韓愈在《師說》里寫到“古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道受業(yè)解惑也。”老師，是傳授知識(shí)，教給學(xué)業(yè)的，學(xué)生，是求取知識(shí)，以解答人生迷惑，豐富自身缺陷的，老師與學(xué)生之間，有一種情，天下第一情，那就是“師生情”。

陶行知道：“捧得一顆心來，不帶半根草去。”他是這樣說的，也是這樣做的，他留學(xué)歸國，本可以談笑有鴻儒，本可以在大城市生活，但他卻以自己的生命光亮照亮了大別山，照亮中國學(xué)生，照亮了中國的教育，他知行合一，卻中年早逝，他為教育付出，也為教育犧牲，這難道不是為師者榜樣？

我們說榜樣的力量是偉大的，是無窮的，我們要向陶行知這樣的榜樣學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做和他一樣的榜樣。

宋慶齡曾在陶行知去世后，寫挽聯(lián)道“行知先生千古，萬世師表。”我想，這個(gè)挽聯(lián)對(duì)的起他，對(duì)得起他為教育的付出，為國家的付出，為民族的付出。

今天，距離三十七個(gè)教師節(jié)已有三天，我想，也有點(diǎn)話對(duì)我的老師們說。

老師，很高興在放學(xué)之余能收到您的消息，更高興能接到您的電話，在這個(gè)我權(quán)衡利弊，左右迷茫的時(shí)候，您的話，更讓我三思而后行。

您對(duì)我說，既然今年不能當(dāng)兵，已經(jīng)去復(fù)讀了，就該放下當(dāng)兵這一件事，放下我“起點(diǎn)讀書”的文章，以后再寫，不要想這些事件了，現(xiàn)在認(rèn)真復(fù)習(xí)，不要放棄數(shù)學(xué)，然后又對(duì)我說，讓我認(rèn)真選擇體育專項(xiàng)，遠(yuǎn)武術(shù)，武術(shù)容易拿分，穩(wěn)一點(diǎn)，話雖少，卻很重。

本來，當(dāng)時(shí)的我，還是處于選擇800米和武術(shù)的徘徊之中，我還是在想，輸在800米，也要贏在800米，不過，您的敦敦教誨，讓我想了很多很多，我終于還是覺得選武術(shù)好，因?yàn)槲湫g(shù)穩(wěn)，容易得分，只是訓(xùn)練費(fèi)又要增加兩千，您說，沒事，天下沒有白費(fèi)的午餐，一分投資，一份收獲，我立在自行車前，陷入深思，久久不動(dòng)。

想當(dāng)年，步入高中，您為我出謀劃策，處處關(guān)心，時(shí)時(shí)鼓勵(lì)，不求回報(bào)的幫助于我，即使在我最困難的時(shí)候，只要一放月假，回到興隆，回到學(xué)校旁您的小賣部，與您暢談，愁，困難，也就減去大半。

今年體考，高考，填志愿，當(dāng)兵，皆失敗后，您一如既往地，為我出謀劃策，為我分析，與我共患難，人都說，疾風(fēng)知?jiǎng)挪荩迨幾R(shí)誠臣，您，出現(xiàn)在我的世界里，改變我，您真的很好了，是良師，也是益友。

還有，人生中的很多老師，我都要在這里一一感謝，感謝您們?yōu)槲业母冻觯探o我學(xué)問，以及做人的道理，使我受益終身，終生難忘，也由衷的祝福您們，祝您們教師節(jié)快樂！

十年樹木，百年樹人，師恩難忘，難忘師恩。

云山蒼蒼，江水泱泱，先生之風(fēng)，山高水長，師生之情，永世難忘！