春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇。

走在學(xué)校的小路上，到處都是春天的喜悅。校園里春意盎然，看百花齊放，聽(tīng)百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴。到處都可以聞得到青草從土里鉆出來(lái)，帶來(lái)的春天的氣息——夾著泥土與青草的味道。

高二的下學(xué)期倒是沒(méi)有多少活動(dòng)。

3月份里櫻花盛開(kāi)，我們卻只能躲藏進(jìn)小而窄的課室里，溫習(xí)，預(yù)習(xí)，不斷地重復(fù)。在校園里硬要說(shuō)什么活動(dòng)的話，那就是在課室與飯?zhí)弥g來(lái)回走動(dòng)，偶爾會(huì)穿過(guò)一下操場(chǎng)，看著高一的學(xué)弟學(xué)妹們搞些什么心理沙龍之類的活動(dòng)。

高二下學(xué)期的籃球賽算是我們比較期待的，不過(guò)，總會(huì)有人端著一盆冷水澆滅我們熱情好客火苗——高二的籃球賽和高一的籃球賽比賽時(shí)間和場(chǎng)地沖突了，所以高二的籃球賽就移到財(cái)商節(jié)了。

說(shuō)是移到財(cái)商節(jié)，其實(shí)也就等于不辦了。

而現(xiàn)在的體育場(chǎng)都被高三的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們占了。無(wú)論是高一還是高二，除了體育課都不能私自去籃球場(chǎng)或是室內(nèi)籃球館打球。

這個(gè)閑壞了浩然同學(xué)，也許是精力比較旺盛吧，他借著周六下午和周日上午的時(shí)間，悄悄的把室內(nèi)籃球館的鎖給撬了，然后又換了一把新鎖，好在他的良心發(fā)現(xiàn)，還是留下了一把新鑰匙。

不過(guò)，這一切，都躲不掉級(jí)部和校方的監(jiān)控。

我們班的士氣本來(lái)就跌入了低谷，在這件事之后，我們班的士氣基本就散了。況且4月底還有一場(chǎng)考試。所以靜老師委托了我一個(gè)計(jì)劃——我為命名為［拯救］。

這個(gè)計(jì)劃是我鑒于我自己的經(jīng)驗(yàn)而做出的。

一個(gè)班里面需要一個(gè)反面教材和一個(gè)好榜樣。他們的作用其實(shí)類似于一支球隊(duì)里一個(gè)敢于干臟活的球員和當(dāng)家的明星球員。

因?yàn)楹谀樀拇嬖谕癸@出角兒的光環(huán)。

我決定再一次冒險(xiǎn)當(dāng)一次黑臉，現(xiàn)在我的首要任務(wù)就是找角兒。

首先我的腦海里浮現(xiàn)出的是班長(zhǎng)的身影，其次就是浩然同學(xué)。理由很簡(jiǎn)單，他們都當(dāng)過(guò)這個(gè)班的班長(zhǎng)，盡管有人是在職的，有人卻成了前任。但有一點(diǎn)是共同的，他們?cè)诎嗬锏氖蔷佑陬I(lǐng)導(dǎo)地位的。

但是，到我犯難的時(shí)候了，因?yàn)槲覜](méi)有他們的聯(lián)系方式，只好從級(jí)部規(guī)定的班群里找他們，我也不確定他們是否會(huì)把我屏蔽了，他們也沒(méi)有回我信息，所以我只能硬著頭皮上陣了。

一個(gè)周末，我到了約定地點(diǎn)等了一天半時(shí)間，信息依舊沒(méi)有回，人也沒(méi)有來(lái)。我知道，我失敗了。

回到班級(jí)，他們依舊談天論地的，不過(guò)，也算說(shuō)到了我的邀約。他們給出的理由一致是忙于學(xué)習(xí)，打球，沒(méi)看到信息。

我心里明白，但此時(shí)為了大局，我決定還是賭一把，我把我的計(jì)劃和靜老師的委托全盤(pán)托出了。

不過(guò)，等待著我的確實(shí)他們的搖頭。我知道，他們拒絕了。

“我沒(méi)有辦法接受這樣的……”

“我覺(jué)得我們還是有另一種辦法。”

我知道，我又得重新物色角兒了。

我的目標(biāo)鎖定在思雨同學(xué)和楓同學(xué)。

理由也很簡(jiǎn)單，思雨同學(xué)在女生那邊很有號(hào)召力。至于楓同學(xué)，我了解她，這樣的事情，可以撈到好處，又可以刷一波好感，她肯定是不會(huì)拒絕的。

我先找了思雨同學(xué)。

不過(guò)，我話還沒(méi)說(shuō)出口，她就以一句“我們不熟，媽媽告訴我不要隨便跟陌生人搭話。”結(jié)束了這次談話。

我現(xiàn)在只能依靠楓同學(xué)助我完成這個(gè)計(jì)劃了。

又是一個(gè)周末，平時(shí)在班里，大多是聯(lián)系不到一起，她也有些不愿意與我談話，其實(shí)我也知道這是女生那方面的羞澀和拘謹(jǐn)。

于是我趁著周末把她約了出來(lái)。

“長(zhǎng)話短說(shuō)。”

她一進(jìn)來(lái)，就先搶了我的臺(tái)詞。

“好。我需要一個(gè)角兒。”

我就真的長(zhǎng)話短說(shuō)了。

“啥？”

她好像一臉懵的樣子。于是我把靜老師的委托和我的計(jì)劃全盤(pán)托出了。

在意料之中，她同意了。

在漫長(zhǎng)的商議之中。現(xiàn)在是萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)。我只等待著第一次的大考。

第一次大考如期而至，考的試題不難，但比較考技巧性。于是我在能力題里放了一點(diǎn)點(diǎn)水，保證自己還在文科的前30就OK了。

在我的意料之中，我這一次跌到了文科排名的第15名，而班長(zhǎng)到了第5名，至于楓同學(xué)，取得了飛躍性的進(jìn)步，到了第16名。不過(guò)，其它同學(xué)的成績(jī)都是不大理想，班里的士氣還在跌，雖然本以為沒(méi)有過(guò)多的下降空間。

然后，就是我的表演時(shí)間了。

在班會(huì)課上，靜老師組織了優(yōu)秀同學(xué)發(fā)表演講。

我的計(jì)劃是，我在演講里面掀起一股大肆比較成績(jī)的風(fēng)氣，引起他們對(duì)我的不滿，之后，在下一場(chǎng)考試中竭盡全力只為打倒我。

不過(guò)事與愿違。

“我的學(xué)習(xí)方法是，組學(xué)習(xí)小組，與同學(xué)溝通交流，互相請(qǐng)教，在學(xué)習(xí)過(guò)程中要感謝白同學(xué)對(duì)我的扶持。”

楓同學(xué)沒(méi)有按計(jì)劃執(zhí)行。她把麥克風(fēng)遞給了我。我愣住了，半天憋不出一個(gè)字。

“其實(shí)白同學(xué)是我們班里比較強(qiáng)的一名同學(xué)，他摸底考試以文科第一的成績(jī)分到了我們班。我知道，或多或少的同學(xué)都聽(tīng)說(shuō)過(guò)他的一些不好的傳聞。但謠言止于智者，在相處過(guò)程中你們是否會(huì)感覺(jué)到這個(gè)同學(xué)怎么怎么樣不好？

有的私自結(jié)黨營(yíng)私，可是，高中生就要以學(xué)業(yè)為重。而白同學(xué)就是除了交不到朋友之外，還有點(diǎn)懶，然后就真的沒(méi)有太大的缺陷了，我認(rèn)為這也是你們的學(xué)習(xí)對(duì)象。”

靜老師搶走了我是麥克風(fēng)，褒贊了我?guī)拙洹?

我沒(méi)回過(guò)神，我看著楓同學(xué)，她扮出了一副鬼臉，我就知道，是她搞的鬼了。