國光中學是這座城市最好的高中。

又是8月26日。

這一天，幾百名家長帶著他們的孩子懷著激動的心情，在校門口等著踏入這座名校的大門。

那是一座非常有歷史痕跡的大門，因為它的造型實在是獨特，充滿了濃濃的現代工業風。

當然，這也凸顯了這座城市的氣質和歷史，這本就是一座年輕而又垂垂老矣的工業移民城市，這里的人都是這幾十年從天南海北移民過來的。

舊舊的大門后面是兩排白楊夾著的一條大道，剛好能容得下七八個人并排而行，并不算寬，但也夠用。

學校像極了北方六七十年代的任何一座工廠，橫平豎直的道路，兩旁高大卻沒有能遮住很多蔭涼的樹木，有些坑坑洼洼的路牙石和整齊如棋盤的樹坑，一排樹的背后又是一幢只有兩三層、七八個班級的教學樓。

常童是自己一個人來學校報到的，他推著自己那輛總是掉鏈子的山地自行車走在一進校園的主路上，旁邊的同學和他們的父母們臉上都洋溢著燦爛的不加任何修飾的笑容。

畢竟這所高中是全市最好的，在全省也排在前面，是這座城市所有學生向往的高中，每年只有中考分數最高的500個學生才能直接進入這所學校，至于500名意外的，就只能靠“運氣”了。

而它，只招滿600人。

常童就是這座城市前300名中的一員，但是他并不開心，因為以他的實力，排名是可以更加靠前的。而且來到這所學校，對于他這個初中一直是全班第一的人來說，也是新的挑戰。

他所在的初中并不算好，但是已經讓他培養出了絕對的驕傲。

優秀是一直習慣，但不一定是一個好習慣。此時，這種優秀對于常童來說也是一種壓力和不安。

他的手，緊緊地握著車把，他有些緊張，尤其是在他越來越靠近教學樓的時候。

高一年級的教學樓是所有教學樓中相對來說最靠近大門的，也是建成年代最近的。紅色的外墻已經留下了工業城市特有的印記—一層有些臟的灰色。但是這灰色卻是摸不到的，當你把手放在墻上輕輕滑動的時候，不會有一點灰塵。

常童在這里停了下來，當然他并不是在“欣賞”這灰入骨髓的教學樓，他也看不出這種蘇聯式的像鐵飯盒一樣的建筑有什么漂亮的。

他是在看墻上貼著的幾張紙。那是班級分布圖和每個班學生的名單。

常童被分到了11班，高一（11）班。

常童心里有了一絲安慰，因為他被分到了一個奇數班，所有的奇數班都是重點班，除了1班，那是全市中考成績最好的50個人組成的班，常童知道自己是不可能考出這個名次的。

他心里突然有了一些輕松，握著車把的手也漸漸松了松。

剛進班的同學們都很興奮，常童卻不是這樣，因為他的初中同學居然沒有一個跟他是同班的。

他在這里還沒有朋友。他也沒有找誰去硬生生加入一個他陌生的聊天。

他拿起桌子上的名冊，這是這個班所有學生的名字和入學排名，而常童是第25名。

“25名，很低呀，看來這里有很多厲害的人啊。”常童從來沒有排過這樣的名次，但是這卻讓他感到幸運，他能夠來到這么好的一所學校，來到這么好的一個班級。

常童的嘴唇有了一絲上揚，眉頭也閃現出來一絲寬慰后的英氣和志氣。

“我得好好努力。”常童心中暗暗較勁。

班里非常嘈雜，已經來到班級的學生們在新生活、新學期、新環境和新同學的多重刺激下更加聒噪。

也許，認識新的朋友就是需要這樣的熱情。

但顯然常童不是。

至少他沒有想過自己會以這樣的方式記住一個人并且關注他。因為在常童心中，這所名校里的這么好的班級是不應該出現這樣的人的。這里的學生不都應該像自己一樣，是把優秀當成了習慣，把守規矩當成了準則的么？

但是眼前走進班級的這個人真是讓常童驚掉了下巴。

闊腿牛仔破洞喇叭褲，一件橘黃色的T恤上掛著一個像黑色面布口袋的圓筒書包，留著那個年代學生和社會青年都會梳的大中分。

這個人的眼眶有些深，但并不是深邃的那種深，只是像熬了一夜以后染著黑眼圈那種深。

不過他的目光并不游離，而是緊緊盯著前方，前方那個離常童不遠的座位。

他把肩上掛著的書包隨意地丟在桌子上，身體也順勢半塌在課桌上，再用他瘦瘦的腿去找椅子，眼睛瞇瞇著看向黑板。

他坐定了，雙手抱在懷里，頭來回扭著打量周邊的同學，突然和正在看著他的常童看了個滿眼。

常童并不喜歡他，而是打心里看著他不順眼，因為這樣的裝扮和精神狀態在常童眼中和那些堵在校門口跟小學生要錢的小青年沒什么不同，當然，這種人一般只會堵在小學的門口。

常童雖然也聽說過“人不可貌相”這樣的古訓，但他還是難以把眼前這個人想象成一個跟自己一樣的“品學兼優”的鄰居口中的“別人家”的好學生。

不過出于禮貌的本能，他還是對眼前這個人報以了一個沒有任何營養卻禮貌大方的“微笑”。

教室里的人也差不多坐滿了，一個戴著眼鏡的操著濃重陜北口音的中年男人拿著一個厚厚的本子進來了。

他推了推厚厚的眼鏡：“現在開始點名。”

一聲聲的答道聲在一個個名字后響在常童的耳邊，這名字是按照拼音字母排的，所以很快就點到了他，在不久后，也點到了那個給他留下很深印象的少年，他叫賀一行。

就這樣，他們緊張而又充滿希望的高中生活開始了。

當然，這是對于常童而言，至少是對此時的常童而言因為他很快就投入到了緊張的學習生活，并且在兩個月后的期中考試中，看到了美好的希望。

他的排名上升了20名。

他內心掩飾不住的激動，要知道，在這個班級里，有很多的高手，而他畢竟是入班時的第25名，這個成績，連那個帶著厚厚眼鏡的男班主任都為他高興。

他是這個班的第五名了，但是，讓他詫異的是，那個他討厭的“社會青年”居然也上升了20名。

正好排在常童的前面，第四名。

然而，常童卻沒有從他的眼中看出一絲激動，甚至連一絲高興都沒有，而是平淡。

一副莫不關己的樣子。

事情就是這樣巧合，常童和賀一行一個是入學時的25名，一個是24名。

而此時，一個是第五名，一個是第四名。

一個上升了20名，另一個也前進了20名。

但是常童的心里突然有了一些變化，他沒有幾分鐘前那樣高興了。

一個一直優秀的人是會把優秀當成一種習慣的，而這樣的人，恰恰是不希望看到別人比自己優秀，尤其是自己看不慣、看不上的人。

這叫嫉妒。

嫉妒并不會發生在贏者和輸家之間，永遠不會發生在強者和弱者之間，因為輸家永遠不會搶走贏家的聚光燈。

而嫉妒，就是不能讓別人瓜分自己本應該獨享的美好，因為獨享盛贊，簡直是一件太美妙的事情，至少在常童心里是這樣。

因為他一直被盛贊。

當然，對另一種人的嫉妒是更甚于對自己討厭的人的，那就是對自己的朋友，特別是好朋友。

特別是兩個都是強者的好朋友。

還好，賀一行此時還不是常童的好朋友，而只是常童不喜歡的人。

更加讓常童不爽的是，厚眼鏡男班主任把他和賀一行叫到了講臺上，讓他們分享進步的經驗。

這可是常童習慣的感覺，他喜歡接受全場的注目，雖然他不是第一名，但是也是件榮耀的事。

“很榮幸能夠進入咱們這么好的班級，從一來到這個班，我看到了自己的不足，我只是好好利用了每一天的有限時間去學習，去追趕…”常童侃侃而談，下面的同學們微笑的聽著，眼中還是充滿了羨慕。

而賀一行卻不在乎常童也上升了20名。這并不是因為自己依然排名更加靠前，而是因為賀一行根本就不在乎。

輪到他時，他只是簡單的說道：“對不起，我也不知道為什么會這樣，我也沒想過。”說完，他還輕輕撓了一下已經剪短的頭發，臉上卻依然沒有什么特殊的表情。

他就是這樣的一種人，他和常童不一樣，他的眼里是沒有贊美、成功這些概念的，也許常童此時不能理解這是一種什么樣的態度或者說性格，但是在不就的以后，常童是會明白的。

而常童最終才懂得，這是為什么賀一行比自己快樂和陽光。

雖然賀一行幾乎從來沒有刻意追求過，但是他卻幾乎從來沒有失去過什么。