生活總是讓我很憤怒卻又那么的無奈。我不知道我怎么熬過這剩下的日子，我只想著快點(diǎn)畢業(yè)。或許天無絕人之路，總有那么一絲所謂的”安慰”讓我得到短暫的神經(jīng)麻痹，以至于讓自己在這無窮無盡的打壓中，有那么一絲存在的不厭倦感！
同桌是一個(gè)女生，她卻從沒有嫌棄我，她像個(gè)假小子一樣和我聊天，甚至和我嬉鬧，讓我覺得身處一個(gè)異類世界總有短暫的正常生活。
十月的學(xué)校，雖然有太陽，但我總是覺得那么的冷！冷到心碎，卻又是那么的習(xí)慣這一切！那是周一的早上我去補(bǔ)交英語作業(yè)，剛出教室物理老師就一副異樣的眼光看著我，然后沒做聲，我也是灰溜溜的跑進(jìn)辦公室，但是我能夠感覺到，他那雙眼睛沒有離開我。那種感覺是背后發(fā)涼，心里發(fā)燥，很不自在！交完作業(yè)后英語老師叫住了我，他摸著我的腦后頸問我：“你這個(gè)是不是銀屑病？”我先是一驚，他竟然用手摸上來了；然后我微微地點(diǎn)了點(diǎn)頭，眼珠子已經(jīng)在打轉(zhuǎn)了。
旁邊的另一個(gè)英語男老師劉小慧此時(shí)就開始了豐富的表演，嘴巴里面先是“啊耶”一聲，然后就“嘖——嘖——嘖——”起來。最后又發(fā)出一聲“耶！”拖得很長(zhǎng)很長(zhǎng)。我感覺他好像耶穌派下來的東方二兒子，對(duì)疾病和人間的苦難充滿了厭惡和惡心感。我也很慶幸，自己不是他的學(xué)生！
我的老師沒有理他。
“你在湘潭看的中醫(yī)還是在別的地方治療？”我的英語老師馮老師又問道。我搖搖頭。
“那你是不是覺得煩躁，或是痛苦？這東西在你身上。”他的問題讓我感到非常的不適，令我很尷尬。我微微地又點(diǎn)了點(diǎn)頭，繼續(xù)保持沉默。
“那又沒事。”旁邊的數(shù)學(xué)老師說到。我知道那是叫我不要有心理壓力。可是這簡(jiǎn)單的一句話怎么會(huì)起到作用，我又不是沒有聽到過這樣的話，聽多了就會(huì)有膩了的感覺。何況，人心叵測(cè)，你一個(gè)人的包容可能會(huì)換來其他人的諷刺或者更多的狹隘。
“那既然這東西讓你痛苦，你痛苦是過一天，快樂也是過一天，那你為什么不快樂的過好每一天？”老師笑著說道。我當(dāng)時(shí)竭力地抑制住淚水，什么也說不出，我迅速地轉(zhuǎn)身走出辦公室，后面還傳來老師的挽留聲：“你別走咯！”轉(zhuǎn)過身，淚水已浸濕我的眼，我還是竭力止住!因?yàn)橛鎭砹藘蓚€(gè)女學(xué)生，我不想讓過多的人知道我的事，盡管這件事已經(jīng)在傳播。
我的內(nèi)心當(dāng)時(shí)只有兩句話：謝謝你!老師，我知道你為我好，你費(fèi)心費(fèi)力的開導(dǎo)我，就是讓我自信和陽光，我知道了，我會(huì)記住的。但是，對(duì)不起，請(qǐng)你原諒學(xué)生的無禮而別，因?yàn)闇I水，我不想再流出來了。我的心或許已經(jīng)死了，但為什么又要讓我重新活過來？我本可以忍受無盡的黑暗，在這黑暗中習(xí)慣了一切，可是有一天你們帶來了光明說是要拯救我，但是，那光芒強(qiáng)大到足可以將我殺死于黑暗中！
回到教室，我已經(jīng)在用力控制我的淚水，終于止住了。自那以后，我的物理課堂效率大打折扣，連簡(jiǎn)單的受力分析都要分析很久才能勉強(qiáng)做出來，甚至，我看到物理就A、B、C、D一頓亂選，管它對(duì)與錯(cuò)，到最后，我的物理只能打30分左右了，我的月考成績(jī)也就可想而知了。盡管多年后我回想起來自己是多么的愚昧和無知，但是只有親身經(jīng)歷了才知道；在一個(gè)人最為脆弱的時(shí)刻，心靈上的打擊和幫助真的會(huì)改變他心中對(duì)待事物的態(tài)度，喜歡或是厭倦！總在一瞬間就會(huì)轉(zhuǎn)移！哪怕只是一個(gè)簡(jiǎn)單的眼神，或是一個(gè)微小的動(dòng)作！
周末的休假，家里人帶我去了HUN省最好的醫(yī)院進(jìn)行復(fù)診。那天人很多，我卻掛到了前排的號(hào)碼，我是這個(gè)老教授的常客了。一進(jìn)門，她就對(duì)著我笑：“小伙子，姬維佳！這次怎么樣了？”我無奈的卷起袖子，露出肚子，那小塊小塊的紅斑瞬間就映入眼簾來，在身上密密麻麻堆積著，像一條條剛出生的水蛭，隨著呼吸而涌動(dòng)起來。上面的白色皮屑則一層又一層的泛起，有的隨著衣服的卷起而像雪花一樣掉落下來。甚至有的皮損處連成了一片，褶皺相當(dāng)?shù)亩啵拖窭匣钠つw。
當(dāng)醫(yī)生用棉簽輕輕地去掉白色的鱗屑之后，就會(huì)伴隨一陣疼痛和少許的血液流出來，如若這時(shí)有些緊張的話，棉簽所到之處會(huì)有一陣的瘙癢，想撓又不敢區(qū)撓！醫(yī)生對(duì)我笑了笑：“小伙子，這次比較嚴(yán)重了，不過不用擔(dān)心，會(huì)好的，一定會(huì)好起來的。只是需要堅(jiān)持了。快參加高考了吧？沒關(guān)系，放輕松！會(huì)治好的。”
醫(yī)生的話給了我一顆定心丸，讓我覺得生活又充滿了希望。我的眼眶已經(jīng)濕潤(rùn)了，看著眼前這位老教授，她的笑容是那么的慈祥，那一刻，我的心有一股久違的溫暖！我漸漸地轉(zhuǎn)過頭，收了下眼淚。不能讓它流下來。這時(shí)，我的家人詢問了醫(yī)生這個(gè)病會(huì)不會(huì)傳染，因?yàn)樵趯W(xué)校已經(jīng)收到了許多的打擊和質(zhì)疑了，連老師也是如此。甚至還有的學(xué)生向老師建議將我小孩隔離治療！
醫(yī)生的臉馬上嚴(yán)肅起來，對(duì)我家人說到：“首先這個(gè)病不傳染，但是要注意飲食和休息。其次，小伙子你的身上不能有傷口，不然會(huì)引起同化反應(yīng)。最后，你那老師是什么水平的老師？學(xué)生不理解猶止可，那老師沒讀過大學(xué)？沒見過世面？一竅不通？怎么教學(xué)生？這樣的老師要到教育局去投訴他！讓她滾出教師行列！為人師表？這是誤人子弟！沒一點(diǎn)包容心，沒一點(diǎn)成年人的嚴(yán)謹(jǐn)思維，不去客觀的看待每一個(gè)問題。小伙子，如果下一次再出現(xiàn)這樣的情況，到這兒來告訴我們，我們馬上給你開具醫(yī)院證明，這是非傳染病。除此之外，告訴我們你們老師的信息，我要去市教育局上訪！我的學(xué)生都是研究生及以上的學(xué)歷，你們的那個(gè)老師肯定是在那種經(jīng)濟(jì)落后的小地方上的本科吧，聽這話就知道，沒見過世面！”
聽了這些話，我的淚水再也止不住了。我不知道為什么，或許是她的話感動(dòng)了我，或許是我受了太多的委屈現(xiàn)在可以釋放了，又或許對(duì)于病人而言，醫(yī)生是那么的讓人有依賴感。總之，我哭的一塌糊涂，家里人抱著我，也是傷心！
醫(yī)生安慰了我之后，就可我開藥，說是因?yàn)椴∏楸容^嚴(yán)重，下了一點(diǎn)重藥，其中最重的藥物就是：甲氨蝶呤！！！我當(dāng)時(shí)不知道這是什么藥，看見那綠豆大小的小黃色藥丸，覺得這很平常。不過，當(dāng)我拿著處方去拿藥時(shí)，每個(gè)醫(yī)生，甚至每個(gè)護(hù)士都先是一驚！然后從胸前口袋拿出筆在那小袋子上寫著：甲氨蝶呤，吃三天，停四天！切記！切記！其余的口服藥維A酸片，頭上有噴霧藥、身體上另外的外用藥氟米松、鹵米松等好多種藥在一起，我看著都心累。
醫(yī)生囑咐我要按時(shí)按量服藥，這樣才會(huì)好的快！并且注意這些藥有一定的副作用，需要注意！其余的就是積極治療就可以了。我看著家里人左一袋右一袋的提著，大把的血汗錢付出去，然后一次又一次的來這里復(fù)查；我沒了感覺，只是麻木的進(jìn)行走動(dòng)著，我真的不敢再和任何人說一句話，看著家人頭上的汗水，嘴角的欲言又止，淚水已經(jīng)流干了，唯一能做的就是自己去提起那些大包小包，然后快點(diǎn)回家！
回到家我就安心治病，不再管任何的事情，學(xué)習(xí)，我已經(jīng)沒有精力了。這藥確實(shí)有效，但是副作用馬上就出現(xiàn)了，我的頭變得很重，每天都有一種惡心的狀態(tài)，但是又吐不出來。記憶力也越來越不行了，剛交代的事情，或者剛發(fā)生的事情，我都不知道自己有沒有參與。最嚴(yán)重的是；有時(shí)候，我都忘記自己是該吃藥還是該停藥了，那個(gè)吃三天、停四天的藥，我到底今天該不該吃了！這樣的副作用一直延續(xù)到了學(xué)校。
有一次午休過后上物理課，我的腦袋昏昏沉沉的，這是空調(diào)吹久了還是藥的副作用？我也不知道，緊接著；我聽老師的聲音就有點(diǎn)兒重音了，而且是自帶重復(fù)的那種。腦袋也暈了起來，看旁邊的人總是有兩個(gè)或者三個(gè)相同的，他們有時(shí)扭曲，有時(shí)筆直，有時(shí)聽聲音好遠(yuǎn)，有時(shí)又好近！甚至自己心臟的跳動(dòng)我也聽得一清二楚！眼珠子還時(shí)不時(shí)的自動(dòng)打轉(zhuǎn)，我總是想再睡一覺！
但是，我得上課，我將手捏住大腿的一塊肉，猛地掐下去；我去，沒感覺。我沒有松手，我繼續(xù)掐著，不知過了多久，我總算感到一絲的疼痛感。腦袋也沒有那么昏沉了，甚至有一點(diǎn)兒清醒了。我就這樣繼續(xù)的掐著。
“好，我問大家一個(gè)問題，A物體朝著B物體沖過去，會(huì)做哪些運(yùn)動(dòng)？”他點(diǎn)名叫了我前面那位同學(xué)，我心里頭一驚！腦袋瞬間清醒了不少。因?yàn)槲疫@個(gè)班有一個(gè)習(xí)慣；那就是前面那個(gè)同學(xué)答不出來，后面的那位就要無條件的進(jìn)行幫助。加上我之前夸下海口要考復(fù)旦大學(xué)，如果回答不出來，那老師隨便幾句冷嘲熱諷，估計(jì)又是一段時(shí)間不短的諷刺和恥笑！果然，前面那位同學(xué)沒做聲。
“好，姬維佳，你來幫下他。”我踉蹌的站了起來回答了，答對(duì)了。但是老師又說到：“姬維佳還是不錯(cuò)的，前面那位同學(xué)，你要加油啦！”此話一出，我徹底清醒了，為什么？這樣的話從老師的口中說出來，無異于無形中給我樹立了一個(gè)敵人。而且是那種無法消除誤會(huì)的敵人。哼！一個(gè)不健康的人，調(diào)子這么高，拽得很！！！
晚飯后，我徹底的記不清自己今天該吃藥還是該停藥了，我下了狠心！他媽的，管它多少錢，老子不吃了。我一不做二不休，將甲氨蝶呤的藥丸全部扔到了垃圾桶！我扔的是那么的暢快，感覺自己是那么的果斷！那么的不假思索！那是我第一次糟蹋東西。
多年后我回憶起這件事時(shí)，我還是很感謝當(dāng)時(shí)的自己的，因?yàn)槟欠N藥的副作用帶來的短暫失憶只是冰山一角而已，如果繼續(xù)服用的話，我的內(nèi)臟尤其是我的腎會(huì)受到相當(dāng)大的傷害！我感謝自己當(dāng)時(shí)把它扔了，而且是扔到垃圾桶的最底層！把藥扔掉后，外用藥我也斷斷續(xù)續(xù)的停了，雖然病情沒有得到好轉(zhuǎn)，但是那段時(shí)間，我是那么的暢快，心里是那么的舒服，我真的感受到：不吃藥，真好！
我停藥有幾天了，身上的鱗屑慢慢的減少了，紅斑開始退卻，粗糙的皮損開始變薄了，我感覺身體狀況開始越來越好了。身體好，心情也更加好，沒過幾天，我吃完飯去寢室，看到隔壁的同學(xué)在吃飯，打了聲招呼；結(jié)果他們卻說：“維哥，借你的飯卡刷個(gè)飯，只要一塊錢，好不好？”
這個(gè)場(chǎng)面似曾相識(shí)，我沒作聲拒絕了他們。一塊錢也沒有還吃什么飯呢？我連忙端碗走開，和他們離得遠(yuǎn)遠(yuǎn)地。
我就不明白了，你們上網(wǎng)有錢，吃麻辣燙有錢，結(jié)果到了食堂就要借錢生活了，自己有手機(jī)怎么不問家里人要？偏要像個(gè)乞丐一樣到別的同學(xué)手里拿錢。呵！他們那種人從沒把我當(dāng)成同學(xué)，也不會(huì)把我當(dāng)成同學(xué)，我只是他們危急時(shí)刻的錢袋子而已；有用則用，無用也不缺！正好看清了她們的嘴臉！劃清界限！
從那天之后，我再也沒有和他們打過招呼，大路朝天！各走一邊！我在內(nèi)心也希望，從此以后，希望我們?cè)谏鐣?huì)上不再有利益關(guān)系！因?yàn)椋覀儎澆粊恚吘雇嘁粓?chǎng)，也就到此為止！
這一次，我不會(huì)再像以前一樣被他們的可憐兮兮的齷齪話打動(dòng)，人要有勇氣拒絕別人！我不知道為什么他們那么不要臉很容易開口向別人索取，而且索取得理所應(yīng)當(dāng)，到最后感覺我做錯(cuò)了一樣。難道因?yàn)槲沂倾y屑病患者讓她們不舒服，所以都來歧視我么？如果我這樣講出來，大家肯定會(huì)說是我想多了，然后圣母一樣灌輸雞湯！
直到工作后我才明白，當(dāng)時(shí)我沒有錯(cuò)，他們也沒有錯(cuò)，只是他們?nèi)硕鄤?shì)眾，比孤身一人的我強(qiáng)大，所以輿論的導(dǎo)向由他們控制！是與非由他們定論！一切的班級(jí)生存規(guī)則由她們制定而已！再說了法不責(zé)眾，班主任不會(huì)為了我一個(gè)人，對(duì)全班都進(jìn)行責(zé)罰！對(duì)她而言；那不值得！
既然看清了他們的嘴臉，下一次，她們就是餓死了，我也不會(huì)去管！站在旁邊看戲，比做任何多余的事情都要舒服！我告訴自己記下這次的教訓(xùn)，什么是同學(xué)？什么樣的同學(xué)可以談心？什么樣的只適合打招呼？什么樣的可以不用理？我都一一分了個(gè)清清楚楚！越長(zhǎng)大，越孤獨(dú)，這句話我終于體會(huì)到了其中的含義。
至少在這個(gè)班，我已經(jīng)是個(gè)徹徹底底的異類了。我沒有服從他們的意思，我就要受到侮辱、恥笑等懲罰。他們唯一的目的就是要將我奴化，按照她們的意思去做事，去生活，不然他們就會(huì)孤立你，給你穿小鞋！
當(dāng)多年后我和別人講起這段回憶時(shí)，大家都會(huì)驚訝：學(xué)生不可能是這樣的啊？學(xué)生很單純的。聽到這里，我也只是笑笑。然后對(duì)她說一句：小姑娘，你還太年輕了，經(jīng)歷的太少了，或許良好的生活條件讓你覺得這不可思議，但是對(duì)我來說卻是家常便飯！
學(xué)生的思維很復(fù)雜的！我們經(jīng)常對(duì)小孩說一句玩笑話：天啊！小朋友，你的世界我不懂哦！看似嘲諷或者玩笑的一句話，實(shí)際上卻體現(xiàn)出了因年齡的分界而產(chǎn)生的分歧與差異！因?yàn)槟阌X得不可思議，但是對(duì)于他們而言；那是再正常不過的事情了。
別人都在為高考做最后的沖刺，成績(jī)一天天見長(zhǎng)，而我卻在這關(guān)鍵的時(shí)刻被所謂的人性和學(xué)生的好奇與諷刺所束縛，或許我的命中注定有此一劫，讓我在最關(guān)鍵的一年被這些無關(guān)緊要的事情所困惑。
直到后來我才明白一句話：“這個(gè)世界的人性本就如此，你不如他們，他們就會(huì)踩你，欺負(fù)你。你比他們強(qiáng)，他們就提防你，處處想著害你，只有你和他們是同一個(gè)水平的時(shí)候，他們才會(huì)無視你的存在，這樣才不會(huì)威脅到他們！”