楊昌濟在教學中,常常把自己接觸到的國外的各種各樣的新思想介紹給學生。那時他讀了浮田和民的《新國民之修養》一書,極感興趣,在日記中稱“浮田氏則真有學者之價值,其學說將來必為日本社會中之一大勢力”(1914年9月25日)。在翌日的日記里,他寫下了讀該書的心得:“浮田和民極言日本現在之教育制度斯喪人才,其弊在于偏重注入智識主義與畫一主義。謂學校之試驗(按:指考試),其弊較中國從前之科舉更甚;蓋科舉僅害一...
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楊昌濟在教學中,常常把自己接觸到的國外的各種各樣的新思想介紹給學生。那時他讀了浮田和民的《新國民之修養》一書,極感興趣,在日記中稱“浮田氏則真有學者之價值,其學說將來必為日本社會中之一大勢力”(1914年9月25日)。在翌日的日記里,他寫下了讀該書的心得:“浮田和民極言日本現在之教育制度斯喪人才,其弊在于偏重注入智識主義與畫一主義。謂學校之試驗(按:指考試),其弊較中國從前之科舉更甚;蓋科舉僅害一...