鄭珂瞪大眼睛盯著自己的手腕，輕聲低喃:

“怎么會(huì)…”

一個(gè)看起來極為樸素的發(fā)圈靜靜的環(huán)繞在她的手上。

“我想起來了，臨下車前我把它套在了手腕上…”

她一臉興奮地抓住楊生生的手，楊生生也輕聲回應(yīng)她。

終于讓我等到了機(jī)會(huì)，

我低下頭，緩緩后退，企圖趁她們不注重的時(shí)候逃之夭夭。

“石紀(jì)同學(xué)…”

突然的聲音打破了我的計(jì)劃，我只好停下腳步，臉色也變得虛弱起來。

“可以請(qǐng)你稍微解釋一下嗎？”

楊生生輕輕的發(fā)出疑問，嘴角是熟悉的微笑。

若是外人看來這微笑絕對(duì)顯得親切，但在我眼里這無異于鱷魚的眼淚、閻王的請(qǐng)?zhí)?

我不會(huì)忘記，這個(gè)女人瞬間識(shí)破了我的想法，逼迫我加入這次事件。

我只好盡力敷衍她。

“其實(shí)…剛才她抬手的時(shí)候發(fā)圈露出來被我看到了……”

我用盡可能平靜的聲音回答。

這理由當(dāng)然是亂編的，因?yàn)槲覜]有向她解釋的必要。

沒有人回話，有一瞬間，我感受到有道銳利的目光緊盯著我，但馬上就消失了。

“是這樣啊…”

這句話的聲音很輕，輕到仿佛是一聲嘆息。

“真的很謝謝你，”鄭珂再次向楊生生道謝。

楊生生微笑的看著她，“東西沒丟真是太好了呢。”

兩人之間隱約傳出的柑橘氣息令人側(cè)目。

先說好，我可不是喜歡這幅情景哦，只是感嘆女生之間建立友情簡(jiǎn)直不要太容易，剛見面就可以這么親密要是能繼續(xù)相處下去豈不是可以更進(jìn)一步…

當(dāng)我胡思亂想之際，鄭珂突然看向我

“也謝謝你…”

咦？什么意思？她在謝誰？你看的方向除了我可沒有旁人哦。

我回頭看去，發(fā)現(xiàn)身后正好有棵樹。我懂了，她是在感謝這棵樹在這炎熱夏天為她提供了一片綠蔭，真是個(gè)考慮周到的孩子。

“沒什么事的話我可以先走了嗎，要遲到了…”

我弱弱的詢問。

“當(dāng)然可以哦，不過要先幫鄭珂同學(xué)拿行李，剛剛不是看你很積極嗎。

“我不記得有這種事。”

她在說什么？我聽不懂唉？

雖說如此，我還是默默把行李拿了起來。

“哎呀，你忘記了嗎？大概是你的身體為了保護(hù)自己把記憶刪除了吧。”

楊生生掩嘴輕笑。

鄭珂再次道謝。

此時(shí)，人潮已經(jīng)不復(fù)之前那么擁擠，我們?nèi)藥Ш眯欣钭呦驅(qū)W校。

名義上是三個(gè)人，實(shí)際上大部分都被我提著，她們倆人則是悠哉悠哉的宛如在自家花園散步，一路聊天笑鬧。

一路上我走走停停，停下來的目的是為了保持自己充足的體力。我可不會(huì)像那些青春期的笨蛋一樣為了在女生面前表現(xiàn)而勉強(qiáng)自己。

不過每次停下來休息時(shí)還要忍受某人的冷嘲熱諷就是了。

比如“唉呀，這就累了嗎？也太不可靠了”、“照你這樣的速度恐怕會(huì)遲到哦”之類的話。

不過這種話的殺傷力還不足以擊穿我的護(hù)甲，我仍自顧自的按照自己的節(jié)奏，不發(fā)一言。

終于，我們走到了目的地。

我看著前方的大理石，上面鐫刻著四個(gè)大字:

“女生宿舍”

旁邊的立牌上寫著:“女生宿舍，男生及男性家長請(qǐng)止步。”

太好了，解脫的時(shí)候到了。

我把手上的行李放在了宿舍門口。

“看來只能送到這兒了呢，真遺憾。”

我一臉平靜的說出了違心話。

聞言，楊生生和鄭珂也點(diǎn)了點(diǎn)頭。

“謝謝你，石紀(jì)同學(xué)，你真的幫了大忙。”

鄭珂一本正經(jīng)的道謝。

說實(shí)話，我并沒有做什么，最多只是幫忙提了提行李，至于發(fā)圈的話，就算沒有我，鄭珂也遲早會(huì)發(fā)現(xiàn)。

所以，我只是低頭，沒有任何回復(fù)。

“那就再見，石紀(jì)同學(xué)。”

楊生生又揚(yáng)起了她那標(biāo)志性的笑容。

“再見。”

不會(huì)再見了，我心想。

事件已經(jīng)結(jié)束，我們之間沒有了任何產(chǎn)生聯(lián)系的理由，想必她們兩位也很快便會(huì)忘記我的存在，各自回歸自己的生活，就算平時(shí)碰到，也不會(huì)再有任何交集。

但不知為何，總覺得楊生生的笑容有些詭異。

我努力驅(qū)散這奇怪的念頭，轉(zhuǎn)身向高一年級(jí)的教學(xué)樓走去。

我徑直走進(jìn)教學(xué)樓，因?yàn)榇藭r(shí)大多數(shù)人還在整理宿舍，大廳只有少數(shù)幾個(gè)學(xué)生。我一轉(zhuǎn)頭，發(fā)現(xiàn)我的左手邊掛著一面巨大的鏡子，橫跨整面墻壁。

“不愧是高中啊，看起來就比初中要成熟。”

我滿意的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

在我居住的這個(gè)地方，大部分考生都會(huì)選擇進(jìn)入這所新山高中。

我找到教學(xué)樓的圖示，走過去看了起來。上面顯示，我目前所處的地方是教學(xué)樓的正門，在教學(xué)樓的左右兩側(cè)還各有一扇側(cè)門。

教學(xué)樓共四層，我們高一年級(jí)一共八個(gè)班，在第三層和第四層用數(shù)字排序，每層四個(gè)班以樓梯為分界線分在左右兩側(cè)。第一和第二層則是高二年級(jí)的教室。

我所在的班級(jí)是七班，在四樓右手邊。

了解以后，我便徑直朝教室走去，整座教學(xué)樓都很安靜，我也不禁放慢腳步。

終于走到了班級(jí)門口，在確認(rèn)無誤后，我從后門走了進(jìn)去。

教室里沒幾個(gè)人，而且?guī)缀醵甲诮淌仪胺街虚g的位置。

我徑直走向最后一排靠窗的位置，將包放在書桌上，滿足的趴了上去。

這是我最喜歡的位置，因?yàn)樵谧詈笠慌诺脑挘馕吨銚碛袕V闊的個(gè)人空間，而且靠近窗邊夏天可以開窗通風(fēng)，冬天可以看雪景。

到那時(shí)泡一杯茶，看著美麗的校園雪景，光是想象，我都能笑出聲來。

除此之外，還有一個(gè)好處，那便是可能連同桌都沒有。因?yàn)樽詈笠慌挪⒉皇鞘軞g迎的位置，只要?jiǎng)e的地方還有空位，大部分人都不會(huì)選擇這邊。這樣一來，我連最討厭人際關(guān)系都不必維持，這么看來，這個(gè)地方簡(jiǎn)直就是神座。

我靜靜的趴在桌上，開始閉目養(yǎng)神，同時(shí)聽著教室里別人的說話聲。

突然，聲音戛然而止。

是老師來了嗎？我睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)教室前門站著一位美麗的短發(fā)少女，教室內(nèi)所有人的視線都集中在了她身上。

不久前，我剛和這位少女道別。

楊生生環(huán)顧教室，好像在尋找什么。不過很快，她便笑瞇瞇的確定目標(biāo)，走了進(jìn)來。

我想起了臨走時(shí)她那略帶深意的笑容

“又見面了呢。”

楊生生面帶微笑，似乎對(duì)我現(xiàn)在的表情非常滿意。

我收起下巴，艱難的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

“要不要換個(gè)地方坐…”

我的腦海中閃過這樣的念頭，到很快被我放棄。刻意的逃避并不能解決問題，必須自然的拉開距離，才能讓聯(lián)系變得脆弱。

我在心里無奈的嘆息。

罷了，反正位置不可能一直不變，下次調(diào)座位之后問題自然就迎刃而解。在此之前，我只需要保持平常心，盡量不與她接觸便好了。

話雖如此，有個(gè)問題我現(xiàn)在就想問明白。

“你是什么時(shí)候發(fā)現(xiàn)和我在一個(gè)班的。”

我無力的趴在桌子上詢問。

“查看分班表時(shí)，我看見過你的名字……。

“所以在你說出自己的名字時(shí)，我就發(fā)現(xiàn)了哦”

楊生生的笑容無懈可擊。

雖說我覺得這個(gè)理由有待推敲，但除此以外我也想不到任何其他的可能性，畢竟在今天前，我們二人之間毫無交集。

徹底死心之后，我將頭埋進(jìn)包里，靜靜等待著班會(huì)時(shí)間的到來……