后來的復賽倒是還真的出了不少狀況。首先，自然是之前那個超鏈接的問題。最開始就沒弄好，我也沒做，不想到了尹嬋皙手上，她居然啥也沒干。一個小小的超鏈接，尹嬋皙甩給了方敏一，方敏一又甩給了尹嬋皙。

而我也是到了尹嬋皙勸方敏一接下這個活時，我才對尹嬋皙喪失掉所有的期待。我不理解，這個女孩是如何走到今天的。憑借她什么事情都對別人發號施令，自己卻并不動手，從而顯得自己實力還不錯么？

到了此等地步，沒有猶豫太多，我還是選擇幫了尹嬋皙一把，我對方敏一說：“超鏈接最開始是你來教的我，你沒教好，所以最后也應該是你來做。”這確乎勉勉強強算個理由，可是，最開始理應開教我的應該是尹嬋皙啊？追根溯源的話，一樣是站不住腳的。

也許是不想一次性面對兩個有些麻煩的女人。在聽到我這樣的話語時，沒有經過太多的思考，方敏一還是答應了。然而，他不知道的是，我并不是真的幫尹嬋皙，我只是覺得比起尹嬋皙，方敏一會靠譜很多。能力我先暫且放在一旁，起碼方敏一相對而言是愿意做事的。而尹嬋皙，那可就不一定了啊！復賽的幻燈片怎么著也是從我手上出去的，我不想成品太過于拉胯。所以，我也希望它在我之后也一樣可以遇見善待它的人。

出于對復賽的負責，哪怕前一天我如何在謝臻的生日中沒緩過來，我還是在復賽的第一場提前到達。沒有想到，我剛到就劈頭蓋臉挨了一頓罵。罵我的正是尹嬋皙，其實也不能說她是在罵我，她只是說話難聽了點，也沒有別的問題，她指出的缺點也確乎是真實存在的。

她是這么說的：“這幻燈片你是怎么做的啊？字體格式一個大一個小的啊？你怎么想的啊？”一邊說著，一邊在一體機上前后翻閱著我的幻燈片。現在確乎還可以稱之為“我的”，因為現在的它不過在我之前的基礎了新增了一版的超鏈接而已。不出意外的話，應該還是方敏一做的。

不過，由于我先前一直是在用手機做幻燈片，格式確乎沒弄好。在手機制作確乎方便，可是調整格式時一般會適應手機的形式，題目的字數也就和題目最后呈現出來的文字大小扯上了關系。而在手機上又難以看出來，搬到電腦上之后，這些漏洞便成功地被放大了。只是，我之前不曾放到電腦上，我也不知道居然會出現這樣的狀況。

可是，任誰聽到這些話，估計都不會太開心，讓我平素平淡如水的心情都增添上了不爽的心緒。而且我不明白，一個沒怎么做事的她，又有什么資格對我多加指責呢？就一句，這是我們兩個人共同負責的項目，你有這個時間罵我，你還不如趕緊先把錯誤給先彌補了為好。

不過，如果是作為題目的話，字體確實影響美觀，然而還是不會損失它的實用性。畢竟這些題目本來也只需要看看上面是什么字而已。美觀什么的，其實可以放到后面的位置。只是，如果時間充裕的話，還是盡量做到盡善盡美為好罷了。

我不得不說，聽到這樣的話，我雖然不怎么感興趣，可確實也得好好聽著。畢竟這也算我分內之事，只好走到她旁邊去，進入營業狀態。不過，這位老人家居然直接在多媒體一體機上修改。這也不是說不可以，只是這樣做無疑把所有東西都擺在了明面上，一般人不會這么做的。而且，我不太想這樣干，把自己要做的事擺在這么明面的地方，確乎也不算太好的樣子。

話又說回來了，初中學校雖然更有錢，我們那年頭交的學費也更多。可等到我見識一體機確乎還得高中之后。初中最后一年我們初中確乎也在絕大多數的教室將投影幕布換成了一體機，可是由于經費不足，有一棟就沒弄了。巧的是，那一棟正好是我那一棟。如果，我的記憶不曾出過太大的問題，似乎好像也就我們那一棟是為獨苗苗而已。

記憶中還依稀存在著的，當時課間的一大活動就是，遠遠地看著隔壁棟的一體機，羨慕嫉妒恨。誰讓我們自己的投影幕布，哪怕是正常的幻燈片投上去都會自動產生變色效果呢？然后，我們會一齊默默地罵自己教室破不拉幾的，不過也不會起什么真正的實際效用就對了。學校不會理睬我們的謾罵，硬是等我們畢業之后，才給那一棟整上了新設備。可惜，人走茶涼，畢了業的人就是沒了家的游子，什么寄托什么牽掛，不過是一廂情愿罷了。

因而，雖然有時候我也會懷念初中生活的一些重要或不甚重要的片段。然我也從來沒想回到那個時候，也沒那么多值得推敲的地方。我冷眼旁觀的這種狀態，就好像在看著別人演戲，而并非自己的故事。

不知不覺中，突然在一體機上開始修改的人就變成了我。有的時候，發現一個有些諷刺的事，明明我也是一個挺惰懶的人。可是，和別人對比起來，便會莫名奇妙地感受到自己的勤勉。

因為當事情擺在我面前，我的第一反應就是趕緊做掉。不論自己有沒有太強的實力，我至少都會想盡辦法先試一試。而不會像有的人那樣，一味拖拉，更有甚者，明明有實力卻不愿意出手干活。可能就是因為生性使然，我便在自己都沒有完全意識到的情況下接下了原本是尹嬋皙在做著的事兒。

不過，我也不算后悔，畢竟我動作快是真的，雖然能力也不是很強，然而現在需要的反而是速度快的，從某種意義上也稱得上是救場時刻。可是，讓我沒想到的是尹嬋皙接下來的行為，同樣在我沒怎么注意的情況下，就莫名其妙地變成了我一個人在弄。