我頓時覺得我可能沒有必要這樣，復(fù)賽本來估計就有點(diǎn)缺人手。即便是我不自動提出也會有加入的機(jī)會，就像現(xiàn)在這樣。也有可能是，我的主動請纓讓他想起了還有青楓浦里可還有不少成員可以盡情使用，原本說不定沒想到這碼子事。
不論如何，我的目的終究還是達(dá)到了。這也是個好事，也印證了有的事情還是要試著去爭取的好。因為命運(yùn)掌握在自己手里的感覺要更加美好一些。
我先修的正式課程也即將拉開了序幕，事情永遠(yuǎn)是一個接著一個，這樣也好，我便沒有時間去想謝臻了。果然，在這個年紀(jì)的喜歡，注定了只是閑暇時打發(fā)時間罷了。只是讓我沒想到的是，先修的歷史老師居然就是我們班上的歷史老師衛(wèi)冀。
這讓我大吃一驚，誠然，如果單輪能力的話，衛(wèi)冀老師絕對是最為合適的人選，他教得是真心很好。可作為老師也不是只有教書這一條的，別的都還好，就是衛(wèi)冀老師為人有時候有點(diǎn)太過邋遢。
抽煙這種老男人通病就暫且不提了。況且三中雖明令禁止學(xué)生抽煙，可卻沒有真正做到全員不禁煙，導(dǎo)致但凡走進(jìn)有男老師的辦公室，總能聞到煙草味。可是能不能在上課時就不要隨便脫鞋摳腳了啊！雖然已經(jīng)是看起來一個已經(jīng)年過半百的老人家了，可形象這種東西還是要一點(diǎn)的好啊！畢竟為人師表，總得起點(diǎn)有的沒的表率作用呢！
繼周威老師上次超級豐盛的開胃菜后，我便準(zhǔn)備好了張帆教授的《中國古代簡史》。至于其他的書，我只是將其掛在了我的書單之上，不曾下手。這本書其實就是一本長著閑書長相的教科書。說它閑書是因為除了小學(xué)語文課本以外的其他教材大多都不是這種小封面的，而且它的顏色比較樸素，沒有教科書給人的那種奪目之感。
而教科書則是它本書的現(xiàn)實屬性，它其實就是一本來自大學(xué)的教科書。這正是因此，我每一次看到這個封面都有一股難以言說的窒息感，因為這本表面上平平凡凡的書的最下面印著一行這樣的字：P大出版社。P大直白點(diǎn)說就是，這是經(jīng)過P大精心準(zhǔn)備的大學(xué)高等教育課程。可以說，不一定每一個P大的老師都是優(yōu)秀的，但每一本來自P大出版社的書必然足夠優(yōu)秀。
也就是說它不僅僅是大學(xué)的教材，而且是P大選修課的教材。故而即便我沒有在先修考試取得什么成績，我大學(xué)時或許也可以少修一門課程。不過，我大學(xué)如果本來就選了歷史的話，這個估計就沒什么用了呢！我被自己的想法嚇了一跳，可是根據(jù)生涯規(guī)劃的結(jié)果，我其實干什么都行。
白濟(jì)青搞的那個所謂的生涯規(guī)劃，其實講白了就是讓我們不斷地填寫題目。順帶加上了一波職業(yè)介紹，然這也是徒勞，素來說好不說壞，無法進(jìn)行全面的認(rèn)識。
在第一個環(huán)節(jié)里，其中有一個印象略微深刻一點(diǎn)的那套題目好像叫霍蘭德量表。題目五花八門什么都有，甚至有比如“你喜歡修理東西”這種類似的東西。我第一反應(yīng)就是這事我沒怎么干過，不過我從來都不厭煩這類事物，所以我選擇了“喜歡”。也許就是因為這樣，我從頭到尾不知道填了多少個肯定的答案。
然后我最后的結(jié)果是實用型、研究型、藝術(shù)型、社會型、企業(yè)型和事物型的分?jǐn)?shù)全都差不多，系統(tǒng)給我自動呈現(xiàn)出來的網(wǎng)狀圖一點(diǎn)也不參差不齊。哪怕是我最低的藝術(shù)型跟最高的社會型也差不了十分，不過總分也就二三十分左右。
更諷刺的是，雖然我知道我從來都不是藝術(shù)類人才，否則我還讀什么書啊。畫畫、唱歌、跳舞什么的不香嗎？雖然偶爾我也有一顆想要欣賞風(fēng)花雪月的心，我的藝術(shù)功底誠然不怎么樣。可我真心覺得藝術(shù)存在的意義就是讓生活變得更美好，我從不放棄對此的不懈追求，而不是每一天都在重復(fù)著前一天一模一樣的行為。
可是，按照我的自我認(rèn)知，我萬萬不可能是什么社會型人才。全世界都知道我社恐，加人群密集恐懼癥。人緣也向來不怎么樣，很多人都不愿意與我相處，交朋友的眼界又高到一種無法啟迪的高度。還有就是我這個社長的身份，因為各種各樣的原因，已經(jīng)不知道惹了多少人的厭煩。
可是，比起其他的題目，霍蘭德的這一套還比較正常，也具備一定的參考價值。不像有的，要不題目太過稀少，根本不具有足夠的代表性，要不就是一邊做一邊忘，在腦海中連所謂過眼云煙都算不上。
還不僅于此，誰都知道，搞生涯規(guī)劃的目的是為了方便我們高一最后的選科。可選擇了相對正確的科目并不代表我們就可以選到想要的專業(yè)，即便進(jìn)入了滿意的專業(yè)學(xué)習(xí)，出來也不見得會去到想要的工作崗位。所以，這前面一切的一切，又是為了什么呢？純粹好玩么？我不能理解。我覺得白濟(jì)青為此做的事堪稱無用之功。
而且選科既然是為了高考。以對高考的重視程度，正常人不應(yīng)該會為了高考成績更加好看而選擇自己成績更好的科目。只有把成績都很好的科目放在一起，才可能去到一個更好的地方啊！白濟(jì)青可能有一點(diǎn)還是沒有說錯：“你們喜歡的科目，可能只是單純地因為這一科你成績比較好而已。”這確乎是實話，這個年紀(jì)的孩子，連喜歡自己都不是很做得到，哪分得出心思去喜歡一個非親非故的玩意兒呢？
然而到了大學(xué)，我想會選擇的專業(yè)，終歸還是我自己喜歡的。即便這個社會更加偏向于理科，我還是一個愿意為了文學(xué)藝術(shù)而奉獻(xiàn)此生的人。所以，我注定不可能選擇我真正喜歡的科目，為了傳說中那個足以決定人生命運(yùn)的高考。