早自習(xí)下課后，桐月喝奶喝的有些渴，她拿著水杯去樓梯間的打水機(jī)打水，先到半杯熱水，再到半杯冷水。
她邊往班上走，邊吹杯口的溫水，喝了口，就蓋上，剛出打水間迎面就碰上了班長(zhǎng)。
桐月熱情地打招呼，“班長(zhǎng)你也來(lái)打水啊？”
“沒(méi)。”龔岸尋靦腆地看著她，猶豫了會(huì)，把身后的筆記本雙手送到桐月面前，吞吞吐吐地說(shuō)：“這個(gè)是課堂筆記，我?guī)湍阋渤朔荨！?
龔岸尋說(shuō)話都帶顫音，他也太緊張了。
“喲，班長(zhǎng)獻(xiàn)殷勤呢？”
桐月往旁邊側(cè)了側(cè)。
余令和呂思佳一起走來(lái)。
呂思佳一把勾住桐月的脖子，笑嘻嘻地說(shuō)：“月月回來(lái)啦？”
桐月微笑：“對(duì)啊。”
余令：“班長(zhǎng)，桐月拿過(guò)那么多次冠軍，你這筆記對(duì)她有什么用處，連錦上添花都沒(méi)這份。”
龔岸尋垂著眼，尷尬地把拿著筆記的本子收了收。
桐月見(jiàn)狀，上前拿過(guò)他的本子，溫柔地說(shuō)：“謝謝你的筆記，我會(huì)好好保管的，也會(huì)好好看的，特別謝謝你。”
龔岸尋靦腆一笑，“那我先回去了。”
龔岸尋走后。
余令剛想開(kāi)口說(shuō)些什么。
桐月就先教訓(xùn)起余令，“你知道你剛剛說(shuō)話多傷人嗎？人家也是好意，你干嘛那么說(shuō)。”
呂思佳左看右看準(zhǔn)備看好戲。
余令犟著的臉，軟了下來(lái)，“行，我知道了，下次我就不說(shuō)了。”
雖然表面上說(shuō)得那么好，語(yǔ)氣還是那么不正經(jīng)。
“如果是你給我記筆記，別人說(shuō)你是無(wú)用功，你不難受嗎？”
余令聽(tīng)從教誨，“好，你說(shuō)的都對(duì)。”
呂思佳拍掌，樂(lè)呵呵道：“我們阿令，學(xué)會(huì)服軟啦？”
桐月：“服誰(shuí)？”
呂思佳用屁股撞她，“你呀。”
桐月不自主地抬頭看余令，他還是一副傲氣凌神樣，像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)思佳的話。
課上。
桐月把龔岸尋給自己的筆記攤開(kāi)，字跡工整，標(biāo)識(shí)是哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)，紅筆解析，還寫(xiě)了名言名句。
他真細(xì)心。
看到這些桐月就想買(mǎi)些東西，還個(gè)禮。
她收起筆記放在書(shū)包最里層，拉好拉鏈，端正地坐直。
聽(tīng)著數(shù)學(xué)老師講課，突然想到，月考試卷應(yīng)該發(fā)了吧。
桐月往旁邊微微一傾，問(wèn)道：“月考試卷發(fā)了嗎？”
余令望著講臺(tái)，“沒(méi)。”
“怎么樣難不難啊？”
“還可以。”余令皺著眉頭，視線一直追隨老師的動(dòng)筆。
“你覺(jué)得你能考多少啊？”
“很好。”余令敷衍道。
“怎么這么自信。”
余令閉眼，壓住怒氣，“桐月，你再打擾我，這節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)我都不會(huì)了。”
“哦，對(duì)不起啊。”
最近新學(xué)的都比以往難了一大度，除了龔岸尋能一直保持前端，很多人都被甩在百人之外。
…
下課后，余令和桐月一起攜伴回家。
走出教學(xué)樓不遠(yuǎn)處，就見(jiàn)呂思佳一個(gè)人走在前方，離他們有一段距離。
桐月問(wèn)：“為什么最近不見(jiàn)玉子啊？”
“他特訓(xùn)去了。”隔半秒，余令補(bǔ)充說(shuō)，“近一個(gè)月都見(jiàn)不到他了。”
“哦，那我們趕緊追上思佳吧。”桐月加快腳步走。
余令也提速。
可不曾想到，有個(gè)女孩子不知從何時(shí)出現(xiàn)，站在呂思佳旁邊，挽著她的手走。
桐月速度明顯降了降，眼看著她們遠(yuǎn)走。
余令低頭看她，不解道：“干嘛啦？”
桐月慢慢地走，失落道：“她旁邊的人是誰(shuí)啊？”
余令：“她朋友啊？”
桐月木訥地點(diǎn)頭。
原來(lái)自己也會(huì)吃女孩子的醋，見(jiàn)到思佳和別人一起玩，心里就想那個(gè)女孩子離她遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。
可，朋友的朋友也會(huì)有朋友。
都不見(jiàn)得，有唯一的朋友。
…
接下來(lái)的兩個(gè)月學(xué)業(yè)越來(lái)越繁忙，大家都起早貪黑地刷題，因?yàn)槭罴僖贿^(guò)，就應(yīng)該晉升高三年。
明年六月份，也要高考了。
桐月最近也是被好學(xué)的同學(xué)問(wèn)地頭腦大，最近大家都很累，課間十分鐘班上安安靜靜的，所有人趴著睡覺(jué)。
絕不放過(guò)一點(diǎn)兒休息時(shí)間。
時(shí)間飛快流逝，鈴聲再次敲響時(shí)，已經(jīng)是放暑假了，對(duì)于高中生來(lái)說(shuō)，暑假就是變著法，換個(gè)地，日夜不停的趕作業(yè)學(xué)校。
這個(gè)暑假都過(guò)半了。
他們也就只能放20多天左右。
試卷，練習(xí)冊(cè)卻堆的山高。
晚霞還如當(dāng)初一樣美，云一片挨著一片，綿延起伏，太陽(yáng)的亮光給云朵披上了彩衣。
放大假，所有人都三五成群地走，書(shū)包鼓鼓的，懷里還抱著一大疊書(shū)，有說(shuō)有笑地結(jié)伴而行。
八班被拖堂。
章千千說(shuō)：“等人都走了，你們?cè)僮撸〉臄D，還要拿那么多書(shū)。”
而后，所有人都安安分分地寫(xiě)作業(yè)。
走廊逐漸安靜。
章千千也收拾好了書(shū)本，“可以走了，回家注意安全，到家了叫父母發(fā)信息。”
大家異口同聲：“好。”
大家紛紛收拾課桌，還時(shí)不時(shí)打鬧。
楊晨宇從后面走來(lái)把自己的書(shū)包放在余令桌子上，“阿令，一起打球去嗎？”
余令看見(jiàn)教室門(mén)外，站著他戰(zhàn)隊(duì)的人，個(gè)個(gè)身材偉岸，“我怎么玩的過(guò)你們這些專業(yè)的。”
“……”
“你得得得了，”楊晨宇不服，“你也很牛逼好吧，謙虛什么呢。”
桐月湊熱鬧來(lái)一嘴，“真的嗎？”
余令無(wú)語(yǔ)看她：“假的。”
楊晨宇不想和他們多閑聊了，背起書(shū)包，強(qiáng)拉著余令出教室，“桐月你收拾好了下了，順便幫他書(shū)包帶下來(lái)。”
桐月笑著應(yīng)道：“好。”
余令本來(lái)還挺樂(lè)意去的，可聽(tīng)到要讓桐月背書(shū)包，立馬調(diào)頭回去，背起書(shū)包瀟灑走人。
楊晨宇調(diào)侃道：“喲，還舍不得讓人家背呢？”
余令白他：“滾。”
“那我等會(huì)去找你們！！！”
“好。”楊晨宇答。
桐月繼續(xù)收拾桌面，兩分鐘后，收拾的差不多，她就準(zhǔn)備往外走。
“桐月。”
桐月回頭，笑著問(wèn)：“怎么啦？”
“暑假你有空嗎？”
“怎么了嘛？”
“我想約你一起學(xué)習(xí)可以嗎？”
桐月垂下眼，思考著，暑假她也沒(méi)打算干些什么，但也不知道同不同意。
龔岸尋接著補(bǔ)充：“時(shí)間你定，有空就約，沒(méi)空就算了。”
“這樣吧，”桐月站正，認(rèn)認(rèn)真真地說(shuō)，“你遇到不會(huì)的題，有空的話，我們就見(jiàn)面，沒(méi)空的話，你就電話問(wèn)我，或者發(fā)信息給我，我有時(shí)間就一定回復(fù)你，可以嗎。”