陳建國皺著眉頭，先是把目光轉(zhuǎn)向陸績，問道：“那么，你知道什么呢？”

陸績輕微的擺了一下頭，低聲道：“自從暑假的那段時間，王睿被家里管理的死死的，學習方面也是聽說上學期期末出了一些小問題。這學期剛開始，王睿就每天只學習，不與任何人打交道了。但是奇怪的是，有兩次放學我跟著他，發(fā)現(xiàn)他走向了你這棟樓。也看見過心理課下課他與你在走廊談話。”

“只有這些？”陳建國問道。

陸績點點頭，雖然目光很緩和，但是語氣卻異常冰冷：“你在脅迫王睿幫你做些什么對吧？”

陳建國點點頭。“既然事情都到這個地步了，不妨就告訴你們吧！”

某一天，我將吳尚華約到我的辦公室，當時發(fā)生了一些情況。先前我是早就準備殺了他的，只是一直在忍受著。

當時我辦公室有一把以前釘釘子用的鐵錘，我便對吳尚華打了個謊，在假裝找東西時掏出那把錘子，可正當此時我將錘子掏出就被他發(fā)現(xiàn)了，所以他就反抗，我們兩個人撕扯著。

當時是周末，其他老師也不在。所以這邊的動靜應該沒有人聽到。這棟教學樓的位置又靠在食堂這邊。

跟吳尚華并沒有過多的糾纏，我趁著一個空擋一下子就把他撂倒然后一錘子下去把他打死了。

而后在處理的過程中因為我怕被人發(fā)現(xiàn)，我想將吳尚華的尸體丟棄至校外，可門外有開門的大爺，我又沒有運輸工具，這件事沒有別人知道。

所以只能暫時先放在學校的那個儲物室里。至于那些工具和尸體，我放置在那個房間，當時處理的時候還遺留了一些吳尚華的血液，自己也不小心滑倒桌子刮破了手指。

是因為有足夠的把握能不被發(fā)現(xiàn)，再等待一段時間讓大伙以為這個人徹底消失了再把東西運走，可是沒想到這個時候來了一個替死鬼。

王睿這個學期來了性格大變，我知道原因，上個學期考試不理想，此后我就發(fā)現(xiàn)了一個問題。

先前成績不錯的王睿成績有些水分，他的母親托了一些關(guān)系特意找到我，意思是要將王睿額外照顧一下。

可是呢！我單獨對他進行測試的時候發(fā)現(xiàn)他的成績遠遠沒有成績單上的分數(shù)那么好，他自己也親口承認多次考試都是靠作弊的手段。

而作弊的方式，則是在吳尚華那里買到了即將要考的試卷的電子檔。

你們一定很奇怪，為什么吳尚華有這個試題。

他是我們學校的電腦修理員，為人很不老實，總是喜歡趁著一些老師上課的空隙去翻他們的電腦或者U盤的文件。此刻看見他的其他老師自然以為他在修電腦。全縣聯(lián)考的時候，他也能在第一科語文考完后，獲取到其他科目答案，并且能有一些渠道售賣給學生。

至于王睿，他的家長一直以為他學習成績不錯，還一門心思想著他能考個好大學。

可王睿并沒有自身實力。家長又對他抓的緊，被我發(fā)現(xiàn)后只好跟著我的路數(shù)來。因為當時我覺得這就是一個很大的機會。

我原本是想幫這個孩子的。所以經(jīng)常給這個孩子做心理輔導，叫他課后到我這里來。

可是在我殺了吳尚華之后，我就有一種危機感，說實話，我并不是想嫁禍給這個孩子的，只是當時想到卻有這個機會。

而在開校園大會的前一天晚上，我就把一切都謀劃好了，跟王睿約好明天早上六點天臺見面。

趁著深夜的時候?qū)巧腥A的尸體裝進麻袋放置天臺的欄桿一側(cè)。

當天早晨，我在與校門口與王睿碰面的時候跟他說了一句：“等下天臺見，把它丟下去。”只留下王睿詫異的目光。我就匆匆往教學樓處走了。

當時我進天臺樓頂時，看見一臉驚恐的王睿觸碰著麻袋。但是我所使用的麻袋里不僅有蓖麻、還有高度成分的尼龍棉織，所以裝在里面的吳尚華從外摸起來的手感僅僅只是一個物件而已，就算能看出來是一個蜷縮著的人的輪廓，但是當時已經(jīng)來不及了。王睿被我嚇了一跳，看見我手里握著把小刀。

我朝他兇狠的說了一句：“丟下去。不然你的事就會被身邊的所有人知道，同學會怎么看你，哦不對，這還不是最主要的，你的母親那么看重你的成績，她會怎么想？”

我承認利用一個學生的心理素質(zhì)因素以及一些特別原因，我是個很失敗的老師，但這也是我認為唯一能保全自己的方法了。

王睿恐慌極了，心下一橫，把麻袋推了下去。我還是在他的手上劃了一刀。

而之后，在全校得知是一個吳尚華墜樓之后，王睿也下意識以為自己殺了人。