第三次咨詢　探索職業和專業方向

一、明確本次咨詢目標

幫助小陳充分探索職業和專業方向。

二、咨詢過程

第二次咨詢結束時，經引導小陳已初步進入專業認知和職業認知的探索。小陳所選的新媒體方向專業是新聞傳播類專業，但是小陳的專業是商務英語，只能在本專業基礎上，選擇一個最接近新媒體方向的專業方向，這是小陳最想解決的問題。同時，這也是個契機，選好了事半功倍。本次咨詢的主要任務是通過了解新媒體相關信息和商務英語專業人才培養方案，促使她思考，哪個專業方向最適合她。

對話再現

咨詢師：“你對新媒體了解嗎？”

小陳：“對新媒體的概念、相關專業畢業生就業去向及新媒體從業者要掌握的技能了解一些。”

咨詢師：“你能告訴我，什么是新媒體，新媒體從業者需要哪些技能，有哪些就業去向嗎？”

小陳：“我大概整理了一下。總的來說，新媒體從業者主要通過互聯網開展工作，與傳統媒體不大相同，但主要還是通過文字、圖片和視頻媒介等傳播，所以要求從業者具有一定的文案撰寫能力、對用戶畫像的能力、PS技能、營銷以及熟練使用互聯網等。依據工作性質，就業方向主要有雜志社、出版社、電視臺、廣告公司、新聞單位，以及企業營銷部門、宣傳部門等。此外，還有自媒體，如經營微博、微信公眾號等。”

咨詢師：“看來你了解的還比較深入，現在對自己的專業和職業選擇有眉目了嗎？”

小陳：“我想需要強化這方面的能力，將來就業也會偏向這方面。但像電視臺、新聞單位之類的，對專業性要求比較高，我不會選擇。其次是如果讀研，會選擇相關專業。”

咨詢師：“嗯，通過了解，我們看到新媒體相關職業對就業者的溝通交流能力、親和力、責任心、接受挑戰的能力都有要求，這些能力在前面我們有提到。”

小陳：“嗯。”

咨詢師：“但是專業方面，你還需要加強。你剛提到，想通過讀研來彌補。”

小陳：“對，有這個想法，因為英語只能算一個工具，讀研應該不會再選擇英語專業。至于選什么專業，我覺得可以依據專業方向，再結合興趣。”

咨詢師：“對，所以當下最重要的事就是確定專業方向。”

小陳：“嗯。”

咨詢師：“商務英語專業的培養方案你仔細分析過嗎？”

小陳：“看過了，在三個方向中，我覺得我更偏向國際商務。”

咨詢師：“你覺得國際商務和將來想從事的方向更加接近？”

小陳：“對，現在很多工作室或企業都設有商務部，況且我的專業是商務英語，感覺可以學得深一些。”

咨詢師：“這和新媒體相關職業相關嗎？”

小陳：“在相關課程里我看到了電子商務還有跨境電商運營，所有的在線運營都需要新媒體思維，例如如何在平臺上寫廣告語，如何匹配目標客戶等，都會運用新媒體運營的一些理論和工具。總體感覺，新媒體運營就是一個技術，可以運用到一些具體崗位上。現在電商正處于風口期，如果學好了，應該大有可為。”

咨詢師：“總結得很好。”

小陳：“哈哈，沒有沒有。”

咨詢師：“你看，還可以選修課程，豐富自己的新媒體知識。”

小陳：“在任選課里我看到了新媒體運營和網絡營銷。”

咨詢師：“你可以通過選擇這些課程強化新媒體方面的專業知識。”

小陳：“嗯。”

咨詢師：“還有，你覺得還有什么途徑可以彌補自己在新媒體方面的不足呢？”

小陳：“多關注這方面的活動吧。”

咨詢師：“我們學校新聞傳播學院開設有第二學位和輔修課程。

小陳：“嗯，我會考慮。”

咨詢師：“你現在明確自己的專業方向了嗎？”

小陳：“嗯，差不多確定了，準備選國際商務方向。”

咨詢師：“明確了方向，就要往這方向努力，就要做好計劃。”

小陳：“嗯。”

咨詢師：“今天的家庭作業是制訂一個學習計劃。”

小陳：“有什么具體要求嗎？”

咨詢師：“可以做細一點，整個大學期間的計劃。每個學期你需要完成的事情或者說需要達成的目標，一定要和你的就業方向或者考研方向相結合。”

三、家庭作業

咨詢結束后，我讓小陳制訂學習計劃。由于小陳對自己和外部世界有了相對清晰的認識，她已確定大學二年級選擇國際商務這個專業方向。在讓小陳制訂計劃之前，我跟她分享了如何使用SMART原則來制定目標，告訴她一定要制訂具體、可量化、可達到且具有一定挑戰性、有意義和有明確時間限制的目標，并遵循PDCA循環，即Plan（計劃）、Do（執行）、Check（檢查）和Act（處理）。