鼓勵孩子克服膽怯，勇敢走出家門

現代社會，任何一個人都需要具備一定的社會交往能力，一個人的價值很大一部分是在社會交往中實現的。很多父母也已經認識到這一點，并開始著手培養孩子的這一能力。假如，孩子在成長過程中，由于某方面的限制，如不自信，而難以與別人進行有效的溝通，那么孩子在社會交往中遇到障礙時，他可能就會因自己的敏感和脆弱而被擊垮，讓他完全不能認同這個世界。父母要建立孩子邁向社會的橋梁紐帶，幫助孩子完善自己的交際能力。

我們教育孩子，除了給孩子提供輕松舒適的生長環境、優越的生活條件以外，還需要教會孩子如何自信地與人交往，一個落落大方、平易近人的人才能贏得別人的贊同、尊重和喜歡，才不會孤獨。家長要明白的是，孩子的交往能力，需要從小培養。

“我女兒5歲半了，很可愛，就是特害羞，就算碰到熟人也一樣，有時甚至還會害羞得哭鬧起來。我也跟她講了很多道理，可還是不管用。這該怎么辦？”

這是一位媽媽對兒童心理學家說的話。5歲正是孩子初步進行社會交往的階段，孩子在這個階段會學習如何面對家人以外的人。在這之前他的身體還不夠自如，語言表達也比較簡單，更多地需要成人來猜測他的意愿，可以說，他的生活處處依賴成人。而孩子到了5歲以后，基本都開始上幼兒園，會接觸到很多的同齡小伙伴，生活范圍一下子擴大了。這時，他們需要自己面對很多的“陌生人”，這就需要一個適應的過程。

但不同的孩子具有不同的氣質類型，有些孩子性格內向，會有點害羞，而有些孩子性格外向，可能在交往中比較大膽。氣質性格類型沒有好壞之分，只是表明了孩子對待世界的方式不同。但我們一定要注意孩子的心理成長，別把孩子的不自信當成孩子的內向和害羞。一旦發現孩子不自信，就需要根據孩子的特點進行引導，讓孩子喜歡上交往、擅長交往。如果孩子不擅社交或不自信也不必過于擔心，這個年齡段的孩子可塑性很大，及時正確引導，是完全可以達到效果的。

那么，我們具體應該怎么做呢？

1.給孩子與人接觸的機會

我們可以帶孩子參加故事會、聯歡活動等，還可以經常帶孩子走親訪友，或把鄰居小朋友請到家中，拿出玩具、糖果、畫報，讓孩子慢慢習慣和別的孩子交往。孩子通常需要安全感，所以起初有家長在一旁陪伴，會讓他比較放心。

2.多進行積極引導，避免強調孩子的弱點

如果家長說，“我的女兒膽子小、不自信、走不出去”。實際上這是強調孩子的弱點，結果是：“膽大”的孩子更“膽大”，“害羞”的孩子更“害羞”。有的家長會有意無意地說：“你看人家妹妹都會打招呼，你怎么都不會說呢？”這樣的比較，反而會傷害孩子幼小的自尊心，讓他們更加害羞，更加不愿意說話。所以不要輕易拿孩子去和別人比較，要相信自己的孩子就是最棒的。

當有其他人問候孩子時，我們可以讓孩子自己來回答，不必代替孩子來說。如果孩子不愿意說，我們可以適當引導，如“小朋友跟你問好了，你該怎么回答啊？”孩子自己與“陌生人”交流以后，逐漸就會膽大和自信起來。

3.教給孩子一些交往技巧

教給孩子一些交往技巧是讓孩子逐漸自信起來的最佳辦法。例如，我們可以教孩子帶著有趣的玩具走到其他小朋友的身邊，這能讓他吸引別人的注意；教他做與其他小朋友一樣的動作，這會讓他得到友好的回應；孩子想玩別人的東西，就教他說：“哥哥姐姐讓我玩玩好嗎？”讓孩子自己去說，哪怕是家長教半句，孩子學半句也好。如果得到了滿意的回答也別急著玩，要讓孩子學會說“謝謝”。如果得不到滿意的回答，我們可以打圓場，轉移孩子的注意力。我們要明白，在集體里，孩子經歷失敗是很平常的，我們現在教會孩子一些交往技巧，以后孩子獨立面對失敗時就不會承受不起。

4.及時表揚孩子

孩子在交往中邁出每一步都需要父母的支持與鼓勵。當孩子能大膽與其他人進行交往時，及時的表揚會讓孩子更加自信，更樂于去和別人交往。

5.讓孩子多做些運動

研究表明，無論對于男孩還是女孩，運動都能夠增強自信心，發展交往能力。家長也不妨多和孩子玩一些體育運動，如球類游戲、賽跑游戲等。在大人與小孩子，或者孩子與孩子互動玩樂、運動的時候是孩子最放松的時候，也是引導他與人交流的最好時機。

一個會交往的孩子才會有朋友，才不會孤獨，家長需要教給孩子與人交往的本領，讓孩子自信一點，這會讓他受益一生！