寶貝，今天你埋單

在剛剛認識金錢并且知道金錢的重要作用之后，原本對于金錢絲毫也不看重的孩子們，對于金錢的態(tài)度轉瞬之間就會有很大的變化。很多父母都發(fā)現，孩子似乎一夜之間變成了一個守財奴，就像一個小小的葛朗臺一樣，把自己的每一分錢都看得特別重要。他們向父母要回了自己所有的壓歲錢，堅持要自己保管，而且經常會把錢拿出來數一數，他們還會在需要花錢的時候就像割肉一般舍不得。看到他們對金錢看得這么重，父母往往會覺得非常好笑。其實，這是孩子在初步認識金錢以及認識到金錢的重要作用之后自然的反應，那么當孩子出現這樣的反應時，父母要借此機會來教會孩子合理消費金錢。

作為現實世界中換取物質生活的必要媒介，金錢的價值和意義就體現在它的流通上，如果金錢只是作為一種財富被保存起來，而且不允許被消費，那么金錢就沒有任何價值和意義。父母要告訴孩子這個觀點，也要讓孩子知道，雖然我們需要節(jié)約花錢，但是卻不要堅決不花錢，畢竟生活中需要用錢的地方很多。錢除了要用來買那些必需品之外，還可以用來進行人際交往等，這些都離不開錢的支持和幫助。那么，如何讓孩子學會消費金錢，讓孩子能夠大方地把該花的錢花出去呢？

二年級的時候，因為爸爸媽媽調動工作，樂樂被從北京調到南京來讀書。樂樂轉學大費周折，爸爸媽媽托了好幾個熟人花了很多錢，才把樂樂從北京轉到南京，其中有一個幫忙的熟人是老家的親戚，雖然爸爸媽媽給幫忙的人都送了禮物，但是對于這個親戚，他們很想請他一起吃飯。樂樂要叫這個親戚為姑父。聽說爸爸媽媽要請姑父吃飯，樂樂高興極了，因為他最喜歡去飯店吃飯。這個時候，媽媽建議樂樂：“既然這一次是為了你轉學的事情請姑父吃飯，媽媽希望由你來埋單，你覺得怎么樣？”

聽了媽媽的話，樂樂的臉色馬上變得很尷尬。他沉吟了半天才說：“為什么要我埋單呢？”媽媽語重心長地對樂樂說：“爸爸媽媽為了給你轉學已經花了很多錢，所以這次你來埋單，既是感謝姑父為你幫忙轉學，也是感謝爸爸媽媽為你所做的一切，好不好？”聽到媽媽說出了這么充足的理由，樂樂當然不好拒絕，他勉為其難地點點頭。媽媽又對樂樂說：“可能你會很心疼花錢，但是有些錢是必須花的，所以你應該很高興埋單，能夠表達你的感恩之心。媽媽希望你好好地想一想，明白其中的道理。”

在媽媽的引導之下，樂樂意識到自己的確應該請姑父和爸爸媽媽吃飯，所以他很開心地選擇了一家比較高檔的飯店，拿出了500元壓歲錢，問媽媽說：“媽媽，500元夠吃飯了吧？”媽媽點點頭說：“我會控制好點菜的品種和數量，這樣一來就可以大概控制在500元。如果略微超支，媽媽會把它補上，好不好？”樂樂高興地點點頭。這次吃飯，雖然姑父也搶著埋單，但是媽媽堅持讓樂樂埋單，并且讓樂樂自己拿著錢去結算。經過了這次的經歷，樂樂對媽媽說：“媽媽，我一定要好好學習。為了轉學，你和爸爸花了那么多錢，我也花了錢。我要是不好好學習，可對不起你們和我自己！”

媽媽當然不是因為沒有錢請客吃飯所以才讓樂樂埋單的，而是希望樂樂能夠通過埋單的方式知道轉學付出的辛苦和大量的財力，這樣一來樂樂就可以深切體會到爸爸媽媽對他的愛和付出，也才能夠對爸爸媽媽充滿感恩，并且采取實際行動努力學習。

當然，回報爸爸媽媽的方式還有很多。例如給爸爸媽媽畫一幅畫，或者是擁抱和親吻爸爸媽媽。但是付出的方式卻應該多種多樣。既然爸爸媽媽為了養(yǎng)育孩子長期付出，也甘愿為了孩子做出很多努力，那么孩子也應該以同樣的方式回報爸爸媽媽。雖然孩子的錢有限，不可能像爸爸媽媽為孩子買東西那樣為爸爸媽媽買很多東西，但是偶爾讓孩子埋單一次，給孩子以現實的消費經驗和回報感覺，這對于孩子來說是最好的教育。

除了讓孩子埋單之外，在遇到節(jié)日的時候，還可以讓孩子為家人準備一些小禮物，這些禮物不一定要花很多的錢，但是卻能夠營造一定的儀式感，讓孩子知道生活中很多時刻是需要好好紀念的，也要讓孩子知道，感恩之心要表達出來，這樣才能夠有更好的效果。在這樣的過程中，孩子會漸漸地理解金錢與感情之間的關系。