- 世界記憶大師教你學科記憶法
- 崔中紅
- 1888字
- 2021-06-04 19:24:56
第七節 聯想的種類
1.反向聯想
反向聯想是對給定的事物，從相反的角度去聯想。
如：上——下 黑——白 熱——冷 胖——瘦 笑——哭
老——少 前——后 左——右 內——外 高——矮
兒童——老人 笨重——輕巧
激動——冷靜 承認——否認
舉頭望明月，低頭思故鄉
遠看山有色，近聽水無聲
2.相似聯想
相似聯想是因事物的外部特征或性質相似而由一個事物聯想到另一個事物的一種聯想。
如：喜歡——喜愛 心疼——疼愛 非常——特別
華麗——美麗 寬闊——廣闊 敏捷——靈敏
抵抗——反抗 環繞——圍繞 清晰——清楚
3.接近聯想
接近聯想就是利用事物在時間或空間上的接近關系，由此事物聯想到彼事物。
如：下雨——雨傘 烏云——雷雨 孩子——父母
皇帝——皇后 大海——沙灘 衣服——衣架
昨天——今天 桌子——椅子 貓——老鼠
時間和空間是事物存在的形式，所以時間上接近的事物總是跟空間上接近的事物相互關聯。在日常生活中人們只要提到甲就會立刻想到乙，提到今天就會想到昨天或明天。
4.功能、屬性聯想
功能、屬性聯想是指從事物的功能、屬性角度去聯想。
如：電視機——新聞娛樂 電飯煲——煮飯 滅火器——滅火
消防車——滅火 貨車——運貨 學校——教育
5.組合聯想
組合聯想是把兩個或兩個以上的物體組合在一起構建成一個新的多功能的物體。
例如：由沙發和床聯想到沙發床；由筆和錄音機聯想到錄音筆。
6.因果聯想
因果聯想就是由事物之間的因果關系而形成的聯想。
因果聯想是一種辯證關系，因為某個原因得出某個結果，兩者之間存在起因與結果的關系。也可以反過來推論，這個結果是因為某個原因造成的。
比如，由下雪想到毛衣；由自信心強想到成績好；由陰天想到雨傘；由成功想到掌聲和鮮花；由“九一八”事變想到東北抗日民眾等。
又如一些詞語：讀書破萬卷，下筆如有神；臺上一分鐘，臺下十年功；一分耕耘，一分收獲；業精于勤荒于嬉；種瓜得瓜，種豆得豆等。
當我們有意識地培養自己按因果聯想來進行思維的時候，這同時也非常有利于我們培養自己的邏輯思維能力。
7.諧音聯想
如：13——醫生 25——二胡 28——惡霸
7321——輕傷而已 5201314——我愛你一生一世
3.14159——山巔一寺一壺酒
王尚舉——往上舉 萬志兵——丸子餅 方佳——放假
賈島——假刀 假道伐虢——嫁到法國
下面是一段關于記憶國家名稱的諧音記憶。
諧音聯想能夠讓學習變得更加有趣，使記憶更加深刻，因此被廣泛應用于學習、生活當中，也是大多數廣告商喜歡采用的一種方式。
以上幾種聯想方式只是聯想中最基本的有一定邏輯性的聯想方式，并不代表全部。我們在使用這幾種聯想方式時，并不是簡單地使用哪一種而不使用另外一種，它們往往是交織在一起使用的。
8.奇特聯想
除了以上幾種聯想方式外，還有一種非邏輯的聯想方式，也是一種特殊的聯想方式，那就是“奇特聯想”。它是以夸張、荒謬的形式，對知識與信息進行重組。
這種聯想的關鍵是突出“奇特”二字，聯想一定是與日常的所見所聞有所不同的。
例如，一種高壓水挖藕技術，就是經過奇特聯想而創造出來的。有一伙人在池塘挖藕，突然有個人無意中放了個響屁，連忙向旁邊的人說聲“請原諒”，表示歉意。那人半開玩笑地說：“這種響屁朝池塘底放上三兩個，那泥里的藕恐怕都要嚇得蹦出來了。”
不料言者無意，聽者有心。一個有心者突然萌發出了一個想法：用導管把壓縮空氣輸送到池底再噴放出去會怎樣呢？或許很容易就能把藕挖出來。他隨即做了實驗，但只有氣泡冒出卻挖不出藕。他又想：“也許需要更強大的沖力。”于是他用水管對水施加高壓，結果大獲成功，不但挖出了藕，而且藕還被高壓水沖洗得干干凈凈。這項挖藕新技術很快得到了普及，不但減少了勞動強度，而且還提高了挖藕的效率。
“放屁挖藕”，純屬無稽之談，經過奇特的聯想，卻產生了一項挖藕技術的新創意。創意思維的確是一件耐人尋味的事。同一件事，因為每個人對事物的看法不同，任何事物都可以與思維聯系起來。那個發明挖藕新技術的人，幾乎可以“肯定”地說，他早就對人工挖藕的改革有想法。
奇特聯想屬于非邏輯聯想，是一種非常荒謬的聯想。它利用一些離奇古怪的想法，把沒有任何聯系的事物、詞語或知識聯系到一起，因此，它是實現快速記憶的核心。而且，由此聯想的事物會在我們的大腦中留下深刻印象。所以，進行奇特聯想練習是我們練習的重點。