04　童年時期的經歷

經歷會影響命運，但無法改變命運

自從我們來到這個世界上，就開始了對生命意義的探索，即便是孩童，他們也想了解自己對他人的重要性，為此，他們也有一定的相對穩定的行為模式，并以這種特定的方式來處理問題，此時，他們已經明顯地感知外界對自己的期望，并且，隨著時間的推移，他們會以此來關注世界對自己的看法，只是，此時的他們，還不了解什么是社會經驗，這一名詞也是他人口中的賜予，但他們會逐漸解讀自己的生命意義。

此時，即便是生命的意義不在正軌之上，他們的行為模式讓他們自身感到痛苦，他們也不會輕易改變，而隨著年齡的增長，他們會開始重新檢討和識別生命的意義，特別是當他們發現自己過去的一些錯誤給他們帶來的嚴重的后果時，他們才會認識到需要自我改變和完善。如果沒有這些挫折，他們會繼續執迷不悟。通常來說，專業人士的指導能幫助人們建立正確的人生認知，識別錯誤的根源，從而發現自己的人生意義。

關于兒童情境，解釋的方法有很多種，同樣是悲慘童年，理解卻不同，一些人認為需要積極努力地改變現狀、創造美好未來，他們會督促自己不斷成長，而也有一些人，他們看到的確實另外一個方面：認為上天對自己很不公平，那么，既然這樣，他們又為什么要善待別人呢？在這一問題上，一些父母說：“我以前受那么多苦，你為什么就不能？”也有些父母則認為：“以前我吃那么多苦，現在做什么，都應該被理解和原諒?！?/p>

上面說的這類人，如果不改變自己的思想的話，他們的行為也不會改變，對此，個性心理學認為，一個人的經歷會對其命運產生影響，但無法決定命運，真正決定命運的，是我們對過去的經驗賦予了怎樣的意義，倘若一直沉浸于過去不好的生活體驗中，那么，我們可能一直錯下去。

有先天缺陷者，最需要正確的幫助和引導

一些成年失敗者，有不少人是在童年時期就形成了并不正確的認知，并沿著錯誤的道路一直走著，尤其是那些先天缺陷者，他們從出生開始就受到了各種折磨，無論是生活、學習還是以后的工作，他們很難認識到生命的意義在于奉獻和分享。除非有正確的幫助和引導，否則他們會一直沉浸在不幸當中，會變得消極頹廢，而如果同時被排擠和冷落的話，則會加重他們的自卑感，他們會認為自己是無用的，對社會無價值的。

此前，并沒有人研究過先天的缺點或者內分泌異常對一個孩子的負面影響，我發現了這一問題，并致力于去研究，當然，我更關注的是如何消除這種負面影響，幫助他們建立正確的認知。這里，我們需要明白的是，身體上的缺陷不該成為我們建立錯誤認知的原因，同樣，內分泌異常也許也能促使我們克服自身不足、挖掘自身潛能、實現自我價值。

對此，個體心理學家是不倡導優生優育的，很多身體先天就有缺陷或者后天患病的人，他們也克服了自身的種種缺陷，為他人、社會做出了突出貢獻，甚至超越于身體正常的人，所以，很多時候，我們無法判斷一個人心靈發展的趨向。

不過，我們看到的更多的事實是，這些先天缺陷者，在成年后大部分還是成為了所謂的失敗者，這里我們要提到前面的觀點，這些人需要專業的指導和幫助。而現實生活中，這些人并沒有得到幫助，在現實生活中，他們受到的是更多的是外界的歧視、嘲諷，他們只有封閉自我來保護自己。

被溺愛的兒童，始終覺得自己是中心

一些兒童之所以產生錯誤的認知，與家長的過度溺愛有一定的關系，這些孩子多半出生于經濟較好的家庭，他們認為自己是家里的中心，認為不用付出就能獲得想要的一切，認為自己與眾不同，認為他人就應該為自己付出。這種想法很可怕，一旦孩子發現自己并不是獨特的，他們就會產生很強烈的挫敗感，甚至認為自己被世界拋棄了。

對于這些被溺愛的孩子來說，他們要什么有什么，他們也習慣了索取而很少考慮到他人的感受，他們沒有認識到的是，成年以后，家長無法再保護他們，他們也需要與人合作、互助，他們總要學著自己長大，學會自己處理問題。

這些孩子在進入社會以后，很有可能會成為危險人群，表面上，他們會表現得很友好，但是只要有機會，他們就有可能攻擊別人。他們很難與人合作，也不喜歡與人合作，但是只要周圍的人對他們冷淡，他們就會把對方當成自己的仇敵。他們最討厭被人看不起，他們希望所有人都站在自己這邊，能幫助自己報復他人，而一旦這些人不與自己站在一個陣營，他們就會視之為仇敵，當身邊的人不支持自己時，他不會反思，反而認為是他人的問題。

被溺愛的孩子，會扭曲別人的善意，會對抗他人，但無論是哪種表現形式，都表明是他們對人生的認知出現偏差，也許表現不同，但他們的思想從本質上來說從未改變：他們要求別人以自己為中心，而如果他們不愿意改變自己，那么，他們就不會得到發展。

被忽視的兒童，不會想到要和諧互助

這也是一種“問題兒童”，是被冷落和忽視的孩子，在他們的認知里，沒有和諧互助，一旦在生活中遇到不愉快，他們總是自己夸大困難，也不會想到要尋求別人的幫忙，他們連自己都不相信，更別說相信別人了。

在一個人的一生當中，情感因素所起到的作用是其他任何經驗都無法比擬的。因此，當孩子降臨到這個世界上時，作為母親，第一件事就是要給孩子安全感，讓他信任周圍的人和世界，讓孩子學會與人合作和分享。當孩子具備了這一能力后，就開始形成對生命正確的認知，不過這一點也是需要培養的。

當我們研究一個受冷落的孩子時，我們發現他們好像活在自己的世界里，無法與人很好地溝通，更別說與人合作了，這樣的人生對于孩子來說是沒意義的。如果一個孩子從小被關愛和照顧，他就是有安全感的，而被忽視的孩子，則會成為問題兒童，這些孩子長大后，也就沒有信任感。所以，我們可以發現，那些成年人中的失敗者，不少是孤兒或者私生子。

所以，我們可以說，那些先天缺陷、被過分溺愛或者被忽視的孩子，容易在人生觀上出現錯誤的認知，對于這些人來說，他們迫切需要得到他人的幫助，進而找到自己的人生意義。我們應該幫助他們建立對生命意義的正確理解。