孩子為何不喜歡學習

很多父母都會感到納悶：孩子為何不喜歡學習呢？其實這個問題并不難回答，我們不妨問問自己：對于不感興趣的工作，我們會喜歡嗎？我們能懷著愉悅的心情去完成嗎？當然不能。對于孩子而言也是同樣的道理，人的本能都是趨利避害的，孩子也只想做自己喜歡的事情，而不愿意被父母強迫著去做不喜歡的事情，更不可能在無法感受到學習樂趣的情況下愛上學習。由此可見，父母要想督促孩子更加積極主動地學習，就一定要先培養孩子對于學習的興趣，讓孩子明白學習的重要性，這樣一來，孩子才能真正發自內心地接受學習、愛上學習。

常言道，興趣是最好的老師，只有在興趣的引導和激勵下，孩子才會對學習產生持久的內驅力。否則，哪怕父母給予孩子再多的物質獎勵，也無法激勵孩子真正愛上學習。從心理學角度而言，最重要的是在于激發孩子對學習的內部驅動力，這樣才能讓孩子變得更加積極、勇敢，才能讓孩子在學習的過程中感受到更多的樂趣。很多父母都羨慕別人家的孩子，想不明白同樣都是孩子，為何別人家的孩子能夠做到積極主動地學習，而自己家的孩子卻總是對學習漫不經心。這不是因為孩子不夠優秀，也不是因為孩子故意與父母作對，而是因為孩子不想被強迫做不喜歡的事情。

西西是個非常可愛的女孩，長著圓圓的臉蛋，還有大大的眼睛、高挺的鼻子、精致小巧的嘴巴。小時候西西人見人愛，媽媽也以擁有西西這樣的女兒而自豪。然而，隨著西西不斷地長大，媽媽發現西西變得越來越不讓人省心了。才上一年級，大多數孩子都能考到九十幾分或者100分，但是西西直接考了個不及格，作為倒數第一名，和倒數第二名之間居然相差三十幾分。這簡直讓媽媽崩潰：雖然我和爸爸都不是畢業于名牌大學，但是也不至于遺傳給你這樣的低智商吧！

媽媽很想沖著西西大嚷，但是也知道這樣不能解決問題，為此只好壓抑住內心噴薄的怒火，問西西：“西西，你的考試成績為什么這么差呢？”西西說：“我不想做試卷。”媽媽問：“你不想做？那么你到底會不會做試卷上的題目呢？”西西搖搖頭，說：“我都看不懂。”媽媽更疑惑了：“這些內容老師上課的時候都已經講過了啊！”西西說：“上課的時候，我也不想聽老師說話。我不想上學，媽媽，我也不想在上課的時候坐在座位上，我想出去玩。”媽媽感到很無語：“西西，每個孩子都要上學，都要學習新知識。”西西煩躁起來，喊道：“我就是不想上學，不想上學，不想上學！”看著西西的樣子，媽媽很發愁。

孩子為何會對學習不感興趣呢？不得不說，從自由散漫的狀態進入學習的狀態，孩子一下子受到管教，不但課堂上要認真聽講，課后還要辛苦地完成作業，的確會覺得很不適應。尤其是有些孩子對于某一門學科特別不喜歡，更是一上課就頭疼，一寫作業就抓耳撓腮。父母如果不盡快激發起孩子對于該門課程的興趣，孩子在學習上的表現就會越來越糟糕。

每個人都是這個世界上獨一無二的生命個體，每個人都有自己的興趣愛好，孩子也是如此。很多父母覺得孩子沒有興趣愛好，也常常無視孩子的各種想法，理由就是孩子還很小。其實，這種想法完全是錯誤的。孩子雖然小，但是他們有自己的思想和主見，也有自己的興趣愛好，為此父母必須尊重孩子的興趣，也要抓住各種機會發展孩子的興趣，更要創造條件讓孩子感受到學習的樂趣，從而培養孩子對于學習的興趣，最終讓孩子真正喜歡學習。這是一個漫長的過程，需要循序漸進才能做到，不可能父母輕而易舉就改變孩子。

當然，孩子對于學習的興趣并非天生的。越是小，孩子的可塑性越強，因此父母一定要抓住這樣的機會，有的放矢地培養孩子的興趣、塑造孩子的興趣。此外，父母還要做好孩子的榜樣。舉個簡單的例子，在一個家庭里，如果父母每天晚上都會捧著書本看，孩子就會受到父母的感染，也不會始終盯著電視，而是會和父母一樣努力認真地看書。反之，如果父母總是看電視、玩游戲，則孩子耳濡目染，當然不愿意看書。畢竟書本上的文字是靜止狀態，需要認真去閱讀和品味、體會，才能在孩子心中變得栩栩如生，而電視、游戲等都是生動的形象，還是有色彩和聲音的，自然更能夠吸引孩子的注意力，也會讓孩子情不自禁地投入其中。為此，要想讓孩子專注于學習，父母要給孩子創造良好的學習環境，培養孩子學習的興趣，引導孩子朝著正確的方向發展，把時間和精力都用在該用的地方。漸漸地，孩子形成了熱愛學習的好習慣，就不會覺得學習枯燥，從而對學習產生濃厚的興趣。