對孩子的禮儀教育越早越好

中國人常說：“三歲看大，七歲看老?！币粋€孩子是否在幼年養(yǎng)成好的行為習慣，對其一生有著重要影響。因此，教育心理學家認為，孩子文明禮儀行為習慣的養(yǎng)成，離不開幼兒期的教育培養(yǎng)。

在教育孩子這一問題上，可能很多家長會認為，培養(yǎng)孩子的行為習慣，應該在孩子成長到一定階段才開始，事實上，這種觀點是錯誤的。一個人，隨著年齡的增長，他對周圍的環(huán)境會越來越適應，身體機能也隨著發(fā)生了相應變化，內(nèi)在能力會逐漸消失。因此，專家建議，早期教育很重要，最好從孩子0歲就開始。

然而，我們發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)代社會中，幼兒文明禮儀行為習慣缺失的問題相當嚴重。

生活中，我們經(jīng)常會遇到這樣的場景：家中來了很多客人，父母要招待客人，讓孩子去一邊自己玩，但孩子好像“人來瘋”，不但不離開，反而在沙發(fā)上上躥下跳，還時不時地將客人推來讓去，將客人的茶杯打翻；飯桌上，一家人圍坐在一起吃飯，小孫子把筷子伸到奶奶面前的盤子里翻來翻去……在這些孩子身上，你能看到現(xiàn)代社會所需要的文明禮儀嗎？

當然，也有一些注重兒童早期禮儀教育的父母，在生活中，他們對孩子進行言傳身教，讓孩子懂規(guī)矩，有教養(yǎng)。有位媽媽這樣談到自己五歲的兒子：

“上周五，我下班后，接上兒子，我們一起參加同事聚會。當時菜已經(jīng)端上桌了，不過有兩個同事因為路上堵車而遲到了，大家都說再等等。兒子有些餓了，跟我說他想吃東西，我告訴他，小孩子要有禮貌，要等那兩位阿姨來了才能一起吃。小家伙點點頭說：‘哦，知道了媽媽。’對于兒子的這種表現(xiàn)，我很欣慰。還有一次，我?guī)鹤尤⒓庸镜念C獎典禮，我叮囑他不要在會場跑來跑去，也不要大聲喧嘩。當我走上領獎臺發(fā)言的時候，我朝底下看了看，看到兒子在筆記本上用筆不停地畫著什么，仿佛根本沒有聽見周圍的掌聲。也就是從那天開始，我發(fā)現(xiàn)兒子處事不驚，超出我的想象?！?/p>

對于案例中的第一種情況，相信不少父母會這樣做：其實孩子是最會察言觀色的，如果此時父母生怕自己的孩子餓著，接下來的畫面就是“賓客尚未到齊，所有菜碟已被挑選一遍”，這樣的情景不占少數(shù)。而對于第二種情況，相信不少孩子要么在會場鉆來鉆去，要么大聲喧嘩，這些都是缺乏禮儀的表現(xiàn)。

可見，孩子的禮儀教育要趁早。如果你是細心的父母，會發(fā)現(xiàn)其實三歲的孩子懂的事兒和會做的事兒多得超乎預料。只是，很多時候，父母在潛意識里以孩子尚小為由拒絕了發(fā)掘和教育。

具體來說，家長需要注意以下幾點：

1.從小抓起

包括兩個方面的含義。一方面要從小時候抓起，孩子的習慣都是從小養(yǎng)成的，所以當孩子開始懂事時就要注重禮儀培養(yǎng)；另一方面要從小事抓起，將禮儀教育貫穿于日常生活中的每一個細節(jié)。

2.言傳

通過言語方式告訴孩子一些關于禮儀方面的禮節(jié)和儀式。例如，在什么場合的言談舉止應當注意哪些問題、應當做到哪些方面以及不應當出現(xiàn)哪些言行等。

3.身教

家長是孩子最好的老師，孩子都是聰明的，他們在很小的時候就已經(jīng)學會模仿家長的行為，所以，要達到對孩子進行禮儀教育的目的，家長首先要懂禮儀，平時能以身作則，為孩子樹立一個好榜樣。

例如，當帶孩子乘坐公交車時，家長應當主動將自己的座位讓給老人、孕婦或身患疾病的人；當給他人造成困擾或損害時，應當主動向?qū)Ψ劫r禮道歉。再如，去車站買票、去商場購物付款時，應當主動、自覺地排隊；去銀行存取款時，應當主動在一米警戒線外排隊等候。

英國著名教育家、哲學家洛克認為：“一切知識起源于經(jīng)驗?！狈▏蠼逃冶R梭更是明確地告誡我們：“在達到有理智的年齡以前，孩子不能接受觀念，而只能接受形象?！币虼?，在幼兒文明禮儀行為習慣的培養(yǎng)中，我們要改變過去那種反復告知，不斷提醒的做法，注重積累孩子的感性經(jīng)驗，豐富孩子的精神世界，讓文明禮儀通過活動浸透到孩子的骨子。

總之，文明禮儀行為習慣應在孩子的生活中，通過各種適宜的形式內(nèi)化為孩子的一種意識，一種生活方式，最終成為孩子的生活習慣。這種習慣一旦形成，孩子將受益一生。