用溫和的方式幫女孩指出缺點

林女士是某公司的老總，但對于女兒的教育，她卻束手無策，母女一見面就“掐架”，最后，在丈夫的勸說下，她和女兒終于答應聽聽心理咨詢師的意見。

“為什么總是與媽媽作對？”

“因為媽媽總是像教訓、指揮員工一樣來對待我，我都感覺自己不是她的女兒，所以我總是生活在媽媽的陰影里。”女兒說。

這時，心里咨詢師終于明白了，一定是這位林女士用錯了教育方式。所以，咨詢師和林女士也進行了溝通，林女士聽后非常詫異，過了一會兒，她十分激動而又真誠地對女兒說：“女兒，你和我的員工當然是不同的，媽媽希望你更出色！”

聽完這句話，咨詢師立即給予糾正：“您應該說‘女兒，你真棒，在媽媽心里你是最優秀的，我相信你會更出色’。”

林女士不明白為什么要糾正，咨詢師繼續說：“別看這是大同小異的兩段話，其實有著很大的不同，女孩是需要父母呵護的，前者是居高臨下的指揮，后者是朋友式的贊美和鼓勵，我覺得您在教育女兒上，不妨換一種方式，多一些引導，和孩子做朋友，而不是教訓孩子！”

其實，這位母親的教育方式，在中國很典型，她忽視了女孩的內心是敏感細膩的，對于女孩，也需要區別于男孩的教育方式，她常常以這樣的口吻來教育女孩：

“你這個笨蛋，成績怎么總是在中游徘徊呢！”

“這段時間你確實有進步，不過不要夸你兩句就驕傲呀！”……

“不就是考了前五名嗎，什么時候考個第一名讓我看看！”

這些話會自覺或不自覺地流露出對女孩的俯視和責備，女孩長期生活在父母的教訓中，會失去學習的動力和激情，而對于父母，他們也只能“唯恐避之不及”。

那么，具體來說，家長應該怎么做呢？

1.轉變思想，打破傳統的家長觀念

家長要想與女孩和諧相處，要想使自己與女孩的關系更加親密，讓女孩樂意與自己“合作”。家長首先要做的就是給自己“洗腦”，即打破那種傳統的家長觀念，不是挑女孩的毛病，而是不斷使自己的思維重心向這幾個方面轉移：女孩雖然小，但已經慢慢懂事，她需要尊重；我的孩子是最棒的，她具備很多優點；允許女孩犯錯誤，并幫助女孩改正錯誤……

2.放下家長的架子，做女孩的知己

有些家長認為，父母就是要有威嚴，他們為了維護自己在女孩心中的地位，會刻意與女孩保持距離，這讓女孩一回家就感到壓抑、氣氛緊張。

事實上，我們不能過分看重父母這個角色，因為長輩意味著威嚴，意味著經驗，但事實上，在如今飛速發展的現代社會，一些情況下，經驗是靠不住的。不把自己當長輩，而是跟孩子一起探索、學習、互通有無，這種做法讓我們在孩子的教育和溝通上變得更加自由和開明。

3.讓女孩“有話能說”，自己“有話會說”

與女孩交流時，我們要堅持一個雙向原則，讓孩子“有話能說”。比如，在和女孩交流的時候，無論她說得是否正確，你首先應該給予贊賞，表揚她給出的意見中的合理性，然后對其中不足的地方給予指正，這樣，孩子才更有膽量和你溝通、更深入地交流。

同時，作為家長，更要“有話會說”，同樣的道理，一味地命令和用道理陳述的效果是不同的，很明顯，后者的效果會更好。如果能用通俗易懂的話說明一個深刻的道理，用簡明扼要的話揭示一個復雜的現象，用熱情洋溢的話激發一種向上的精神，孩子自然會在潛移默化中受到感染，明白父母的良苦用心。