別讓孩子因你的打擊而喪失自信

市里要舉辦一場青少年小提琴大賽，黃女士聽到這個消息后給女兒報了名，她相信，女兒一定能拿到獎項，因為女兒從小拉琴，一直是學校最棒的文藝生。但奇怪的是，就在比賽即將開始的前一天晚上，女兒對黃女士說：“媽媽，我不想參加了。”

“為什么？”

“因為我知道我肯定會讓你丟臉的，還不如不參加。”

“你怎么這么不自信？”黃女士有點生氣了。

“因為你經常說我沒用，如果這次沒拿獎，你肯定又會這么說。”聽完女兒的話，黃女士若有所思：難道都是我的錯？

孩子畢竟是還小，他們會不自信、膽怯甚至自我否定，可以說，都和家庭教育有一定的關聯。常常聽到家長說：“你看某某的學習多么自覺，從來不要父母操心的，你為什么就這么讓人不省心？我想了好多辦法，花了大價錢請了家教，你的成績怎么還是上不去？”親子關系研究者認為，即便是出于事實的抱怨，家長的態度也會讓孩子相當敏感。久而久之，他們便會認為自己“真的沒用”，或者變得消極、膽怯等。

雖然有少數孩子能在打擊中越挫越勇，最后建立優秀品質，但是大部分孩子可能都達不到我們想要獲得的目的。長期接受父母未過濾、篩選的直白抱怨，尤其是針對自己的這些消極評價，對于培養他們的自信心和自尊心，有點強人所難。一位心理醫生非常痛心地講述他遇到的現象：“很多家長為了孩子的問題來找我，當他們繪聲繪色地描述著孩子的不良行為時，孩子就站在旁邊聽著！”這就是很多孩子不自信的原因所在，家長也許可以嘗試一下，別時刻擺出一副居高臨下的姿態嘲笑或教訓孩子，不要小看這些，自信的基石就是這樣奠定的。

那么，作為家長，該如何幫助孩子正確認識自我、樹立自信、變得勇敢積極呢？

1.注意你的教育語言

絕對不能對孩子使用的措辭：

“你太笨了。”這句話太傷害孩子自尊，孩子會按照父母的語言來做自我評估，這樣一句話很可能會讓孩子變得敏感、自卑、孤僻。

“你為什么就不能夠像某某。”孩子最討厭被對比，這是對他們最大的否定。

“你真不懂事。”本來孩子做事就自信不足，需要你的鼓勵，但這樣一句話反而讓孩子更加怯懦。

2.可以將批評與肯定結合起來

“你平時的作文寫得還不錯，可這次的作文卻不怎么好。”或“如果你再寫上幾篇這么糟糕的作文，你的語文就別想得到‘良’。”雖然這兩個批評所表達的意思是一樣的，但前者卻比后者易于被人接受。

當孩子缺乏信心或失去信心時，父母可以適時對他說“嗯！做得不錯。”或“想必你已用心去做了！”等表示支持的安慰的話，就是所謂前段的“感化”，最后再鼓勵他：“如果能再稍微注意一點，相信下次可以做得更好。”這種積極有建設性的檢討態度，才能使孩子不斷進步，更加有信心去與父母溝通問題，重要的是目標具體明確。

3.幫助孩子找到長處

家長永遠是孩子的堅強后盾，當孩子遭受失敗時，我們有責任鼓勵他，教會他怎么應付困難。告訴孩子，任何人都有長處和短處，只知道自己的短處而不懂發揮長處是極其不利的。

有的孩子有音樂天賦，有的孩子會繪畫，有的孩子能言善辯……干什么并不重要，重要的是如果孩子喜歡，不妨鼓勵他發展，誰說愛好不能成為技能呢？為什么這些會重要？因為專注或擅長一件事情能幫助孩子建立自信。

自信對于孩子智力發展影響很大，可是很多孩子在“一刀切”的教育模式下，在人生剛剛起步的階段，就已經喪失了自信心。因此，作為父母，我們一定要引起重視，幫助孩子重建信心，正視自己，如此，孩子的智力與自信心才能完全成長。