如何引導和培養多血質的孩子

父母的煩惱

孩子太好動了，幾乎沒有一刻可以閑下來，幼兒園里其他的孩子都可以老實地坐一會兒，我們家的孩子就不行。

假如我帶著孩子和其他朋友在一起聊天，孩子就不會讓我在那里待太久，一會兒就要走，坐在凳子上也不老實，不是站著就是歪坐著，晚上回家后孩子還在不停地動，看看這個，摸摸那個，即便是喝口水，也非要轉個方向，腳還在亂踢。平時帶著他去游樂園玩時，他也特別喜歡翻山越嶺那種劇烈的運動。這孩子給我的感覺是精力特別旺盛，活潑好動，不過我總是覺得他跟別的孩子不一樣，該不會有什么問題吧？難道是多動癥？

案例中的孩子并非患了多動癥，而是孩子的氣質屬于多血質型，即活潑型。在平時生活中，多血質的孩子活潑好動，遇事較為敏感，反應比較快，對人熱情，不論遇到陌生人還是認識的人，都能主動打招呼。他們喜歡說話，總把家里的事情告訴老師和小朋友。

同時，這樣的孩子大多敏捷好動、熱情活潑、善于交際、富有同情心、思想靈活，即便在陌生環境也不會感到拘束，俗稱“自來熟”。他們喜歡交朋友，身邊朋友很多；上課時也不害怕舉手發言，語言生動流利；性格隨和，容易溝通。不過這種類型的孩子，往往注意力不能集中，容易分散精力，做事浮躁而不踏實、虎頭蛇尾，害怕吃苦。

對于這樣的孩子，父母應該怎么辦呢？

心理支招

1.因勢利導，發揮孩子的長處

如前所述，多血質型的孩子優點很多，這些都是孩子氣質特點中好的一方面，對此父母要進行因勢利導的教育，發揮孩子的長處，注意培養孩子活潑開朗、朝氣蓬勃的良好性格。

2.引導孩子正確地認識自己

多血質孩子身上有另外一些特點，如情緒不容易穩定、興趣經常轉移等。父母在進行教育時，要注意培養他們做事認真細致、有條理、有始有終；養成做事情有計劃、有目標的習慣，避免讓孩子產生無事可做的感覺。此外，對孩子要嚴格要求，該批評就批評，同時要講道理，孩子改正錯誤之后要及時給予表揚和鼓勵。必要時父母可引入一些挫折教育，讓孩子正確認識自己。

3.訓練耐性和注意力

父母要用親切關懷的態度對待孩子，多給他們布置任務，用較高的標準要求他們，讓他們多做一些富于耐性的工作，多做培養和訓練注意力的游戲，并慢慢延長時間。不過需要注意的是，可以先從簡單的做起，慢慢改進，逐步復雜；要將事情做完，有始有終，每天檢查。孩子有了進步就要表揚，予以肯定，同時要求孩子用語言描述所做的過程，這樣可以慢慢幫助孩子克服虎頭蛇尾、浮躁的缺點，慢慢養成有條理的思維模式。

4.培養孩子的吃苦精神

現實生活中，許多孩子智力水平較高，才華橫溢，不過假如缺乏意志力、喜歡虛榮、怕吃苦，長大后依然會平平庸庸。對于多血質的孩子，特別要注意培養他們的專一、自我控制能力和鍥而不舍的精神，加強他們的責任感、紀律性。同時，引導孩子穩定興趣，發揮其熱情奔放、機敏靈活的品質，要求孩子學習和生活中不要三心二意，做事要專心和敢于面對困難等。只有這樣進行有利地引導，才能讓多血質的孩子具有勇敢、頑強、樂觀向上的積極性格。

5.鼓勵孩子參加活動

父母可以根據多血質孩子活潑好動的特點，特意安排一些相對比較安靜的游戲或活動，例如彈琴、唱歌、畫畫、練字、講故事等，讓孩子在游戲和活動中彌補其氣質中的不足之處。