如何復習筆記內容——注重課后復習和平時復習

的確，不斷整理復習筆記是實現知識由“繁而雜”向“少而精”轉化的好辦法。做得好，可以把厚厚的一本書變成薄薄的幾頁紙；把一個復雜的專題變成一張系統表；把容易混淆的概念或不易記憶的內容改造成醒目的圖示。總之，把書上密密麻麻的文字表述，變成各式各樣的筆記形式，如果再使用彩色筆標記各種特殊符號，就更加容易理解和記憶了。有了系統的復習筆記，時常拿出來看看，可以起到提綱挈領、強化記憶的作用。因為一看復習筆記，就能迅速抓住知識的全局、重點、難點以及內在聯系，又由于是自己整理的，所以印象格外深刻。毫不夸張地說，系統的復習筆記是極難得的學習備忘錄，為自己復習階段或臨考前的復習提供了很有使用價值的資料。

做筆記不僅能幫助你集中注意力聽課，而且給你提供了寶貴的學習材料。為了最好地發揮這種學習材料的作用，你必須多次復習筆記內容。

晴晴是一名初三學生，第一學期，晴晴學習很努力，總是經常借周圍同學的筆記來參考，然后她會將他們的筆記融會貫通，然后整理出自己的筆記。因此，可以說，在班上，沒有誰的筆記有晴晴的齊全，但奇怪的是，晴晴每次的考試成績似乎都不理想。

班主任老師也發現了這一點，于是，他準備找晴晴好好談談。這天下課后，他將晴晴叫到了辦公室并道出了自己的想法。

“老師，我也不明白，我覺得自己真的很努力了，可能是不夠聰明吧。”晴晴嘆著氣說。

“肯定是有原因的，沒有誰比誰聰明，你跟老師說說你平時怎么復習筆記的？”

“還要復習筆記嗎？不是整理一遍就已經算是復習了？”晴晴很詫異地問老師。

“當然不是啊，你整理筆記只是歸納知識的一個過程，而真正要將這些知識放到你的頭腦中，當然要經常翻閱筆記。啊，原來是這樣。”老師長長地舒了一口氣。

“怪不得我總感覺到考試中出現的一些知識點既陌生又熟悉，原來是我筆記不熟的原因。那么，老師，筆記該怎么復習呢？”

“你把你的筆記拿出來……”

可能很多學生都和案例中的晴晴一樣，認為只要將筆記整理好就萬事大吉了。但正如這位老師所說的，要將知識真正注人自己的大腦中，還要經常復習筆記。在不斷的復習過程中，你會進一步考慮怎樣把已經形成的“知識網”，用最形象、最簡明、最醒目的形式表現出來。這種考慮本身就是一種對知識的復習和鞏固。

那么，到底該如何復習筆記呢？這包括以下幾個步驟：

一上完課就要開始復習。放學以后，就可以回憶課堂上老師所講的要點。回想一下教室氣氛和老師甚至老師的姿勢、強調語氣和黑板上的注釋。這會幫助你的大腦記住老師所講授的要點和思想，并弄清模糊的論點。可以問問自己，老師講的話是什么意思，他的主要論點是什么？在下一堂課之前，把要問老師的一些問題或者你搞不清楚的一些論點記下來。

然后一有機會你就要開始仔細地復習筆記。在課堂內容記憶猶新的時候，通過復習，在筆記中的空白處填上相應的內容回答一些你腦中復習講課時產生的疑問，把在復習過程中出現的問題也寫下來。通過復習補充你對講課內容整體概念的理解，找出它的主要論點或思想（當你將一堂課作為一個整體來看待時，會發現許多論點具有更重要的意義）；按需要把筆記補全，安排在課前或到辦公室去問老師，討論一下你的問題，隨后將答案寫在筆記本里，否則，你還會弄不懂它們。

在你需要恢復記憶或復習迎考前，也可以將筆記的內容再復習一遍。也就是說，將筆記看作一本手抄的書，你可像用課本一樣地用它。如果筆記做得完善，那么所起的作用就大。

眾多中考狀元的經驗證明，經常復習筆記，會更容易記住知識，那么，在考前的復習也就變得輕松多了。