挖掘自身潛能，實(shí)現(xiàn)人生的奇跡

你的能量，超出你的想象！這是在電視上很常見的紅牛廣告，今天，我們要對(duì)每一位讀者朋友說(shuō)：你的能量，超出你的想象！

每個(gè)人都擁有潛能，所謂潛能，顧名思義就是一個(gè)人還沒(méi)有明確表現(xiàn)出來(lái)的、潛在的能力。有位名人曾說(shuō)，其實(shí)每個(gè)人的客觀條件都相差無(wú)幾。那么，為什么有的人獲得成功，有的人卻一生碌碌無(wú)為，還時(shí)常與失敗為伍呢？真正的原因并非在于客觀條件的差距，而在于那些成功者都充分發(fā)掘了自身的潛能，因而能夠利用潛能的巨大力量不斷向前，突破自我，超越自我，實(shí)現(xiàn)自我。相反，那些人生的失敗者則根本沒(méi)有喚醒自己的潛能，他們或者是因?yàn)椴恢罎撃艿拇嬖冢蛘呤且驗(yàn)槿狈︻B強(qiáng)不屈的毅力，所以導(dǎo)致自身發(fā)展受到禁錮，最終一事無(wú)成。

記得曾經(jīng)有過(guò)一篇報(bào)道，說(shuō)一個(gè)人下山的時(shí)候遭遇山洪，情急之中躲進(jìn)山洞，后來(lái)山洪過(guò)去，他卻發(fā)現(xiàn)洞口被一塊巨石堵死了，因?yàn)檫@個(gè)山洞人跡罕至，所以等待救援顯然不現(xiàn)實(shí)，所以他或者推開巨石求生，或者只能活活餓死在山洞里。思來(lái)想去，這個(gè)人害怕極了，居然使出渾身的力氣，把巨石推開了，從而成功地從山洞里逃出來(lái)。事后，等到他再次想要推動(dòng)巨石時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)無(wú)論多么用力，都無(wú)法使巨石移動(dòng)分毫。那么，他到底是如何從山洞中逃生的呢？事實(shí)就是，他的確依靠自已的力量推開了巨石，他那是在生命受到威脅的情況下而爆發(fā)出強(qiáng)烈的求生欲望。而一旦脫離困境，他自感生命無(wú)虞，自然不會(huì)再那么急迫和驚恐。由此一來(lái)，他暫時(shí)爆發(fā)出來(lái)的潛能也就消失了。這是一個(gè)真實(shí)的事例，其實(shí)生活中這樣的事例并不少見。不管是在唐山大地震還是在汶川大地震中，我們都看到無(wú)數(shù)的老師、父母，為了保護(hù)年幼的孩子，爆發(fā)出巨大的潛能。在汶川地震中，譚千秋老師讓學(xué)生躲藏在講臺(tái)下面，自己則用身體撐起沉重的預(yù)制板，為孩子們撐起了生的希望。放在平時(shí)，一個(gè)人的軀體很難擁有如此巨大的力量，但是恰恰是作為老師的大愛，讓譚千秋老師創(chuàng)造了生命的奇跡。

近年來(lái)，也有很多心理學(xué)家深入研究潛能。畢竟，潛能就像人們身體里的一座金礦，哪怕只發(fā)掘出一部分來(lái)，也能創(chuàng)造出巨大的能量。還有一些催眠家，專門將人催眠，以此激發(fā)出人們潛在的力量。實(shí)驗(yàn)的結(jié)果往往讓人驚嘆不已，那些被催眠者之中有很多人都表現(xiàn)出讓人不可思議的一面。由此可見，每個(gè)人的身體里都蘊(yùn)藏著無(wú)限的能量，這些能量靜靜地蟄伏在我們心靈深處，只等待合適的機(jī)會(huì)噴薄而出，助力我們創(chuàng)造生命的奇跡。

直到初中畢業(yè)時(shí)，丘吉爾的學(xué)習(xí)成績(jī)依然很糟糕。祖籍愛爾蘭的丘吉爾因?yàn)閷W(xué)習(xí)太差，從未得到過(guò)老師的認(rèn)可和贊許，老師甚至公然給他貼上“低能、愚鈍”的標(biāo)簽，斷言他的人生必然黯淡。然而，丘吉爾并沒(méi)有因?yàn)槔蠋煹脑捑徒o自己判定死刑。相反，不服輸?shù)乃恢痹谂Γ⑶以诜燮陂g閱讀了很多書籍。最終，他不但提高了自己的詞匯量，使自已成為掌握單詞的無(wú)冕之王，而且成為一個(gè)著名的演說(shuō)家，總是能夠以充滿激情的話語(yǔ)，讓聽眾為他熱血彰湃，激動(dòng)不已。

在任職首相時(shí)，丘吉爾發(fā)表的就職演說(shuō)——《除了能把熱血、辛勞、淚水和汗水貢獻(xiàn)給你們之外，我一無(wú)所有》至今依然是演講的典范。由此可見，丘吉爾對(duì)于語(yǔ)言的駕馭能力已經(jīng)到了爐火純青的地步，他的人生之所以能獲得成功，與他不懈努力密切相關(guān)。

有很多人在語(yǔ)言方面都天賦異稟，有著特別突出的能力。丘吉爾憑借熱情洋溢的演講打動(dòng)了民眾的心，還有美國(guó)總統(tǒng)林肯等歷史偉人，也在語(yǔ)言方面有著杰出的能力。由此可見，盡管掌握語(yǔ)言是很難的挑戰(zhàn)，但是這個(gè)挑戰(zhàn)并非不可能實(shí)現(xiàn)。只要我們激發(fā)出自身的潛能，就一定能夠在學(xué)習(xí)語(yǔ)言的通上創(chuàng)造奇跡。

曾經(jīng)，德國(guó)的格斯基爾馬教授足足掌握了120種語(yǔ)言，直到82歲高齡，他也依然沒(méi)有放棄對(duì)語(yǔ)言的研究和學(xué)習(xí)。聽起來(lái)，這件事情讓人覺(jué)得不可思議，但是他真的做到了。朋友們，人生之中總會(huì)面臨著各種艱難的處境，也會(huì)面對(duì)很多看似無(wú)法實(shí)現(xiàn)的挑戰(zhàn)和超越，在這種情況下千萬(wàn)不要輕易放棄，只要我們堅(jiān)持努力，毫不懈怠，就像攀登高峰一樣，我們總能到達(dá)頂峰，這時(shí)才能盡情享受一覽眾山小的美妙。

當(dāng)然，激發(fā)潛能也并非我們所想象得那般容易。最重要的在于，我們要找到打開潛能之門的密碼，然后再掌握激發(fā)和運(yùn)用潛能的技能，這樣才能讓潛能乖乖地為我們所用，也才能幫助我們沖破意識(shí)的束縛，達(dá)到人生的巔峰。趕快試試吧，當(dāng)你的潛能變成你切實(shí)的能力，你一定會(huì)告別平庸，走向人生的輝煌！