第76回：學(xué)生找借口看書，老師去家訪勸返

一個地方越落后，那里的人越不想讀書；一個人越愚蠢，就越相信讀書無用。

2015年，我出版《櫻花夢無痕》，當(dāng)時上著兩個班的語文課。借此機會，我要跟我的學(xué)生好好講講讀書的用處，我就將出版的作品一個學(xué)生送一本，也就當(dāng)作了師生一場的留念。

后來沒有了書，也就不能再一個學(xué)生送一本，但是我剛接到一個班的課，還沒走上講臺，已經(jīng)有學(xué)生聽說過，要給他們上語文課的夏老師，是寫書的，已經(jīng)寫出了小說。

我是相信“親其師，信其道”的，我希望我的學(xué)生能夠多讀書，能夠愛上寫作。

2017年，我從中途接了一個班語文課，我第一次去上課，上課我一如既往，講的是我自己的閱讀史，我試圖言傳身教，讓學(xué)生相信多讀書的好處。

剛下課，有個男生跟在我后面，還一跳一跳的，我以為只是下課了走一條路而已，可是這男生眼睛骨碌碌地轉(zhuǎn)，到他們的男生宿舍樓前，看我斜穿往公寓樓走，他還是跟著，見我掏出鑰匙要開門了，他才站住，說：“夏老師你住這里啊？”我說是的，喊他進屋來坐，同時問他：“你叫什么名字？”他說：“老師，我叫殷龍，跟你小說里的那個人名字一樣。”

我笑了笑：“這么說你也看過我的小說？”殷龍說：“我姐以前在你教的班，你給她的那本，我看過一些，沒看完。”

我接著還開一句玩笑：“你姐叫什么名字，不會就像我那小說里，殷龍的姐叫殷夢吧？”殷龍說：“不是，我姐叫殷彩彩。”

沉默一會兒，殷龍鼓起勇氣來，說：“老師，你那本小說還有嗎？”我見到他一雙渴望的大眼睛，就把自己留著的書拿出一本來，說：“我這里還有幾本，你拿著這本去，你喜歡看書，老師送你了，可以在班上傳著給同學(xué)看，但別說是我送你的，人多了一人一本老師送不過來。”

殷龍很感激我，說：“老師謝謝你。”說完，拿著書就要走，我見他們學(xué)生放學(xué)正打飯，讓他趕緊去吃飯，他又說謝謝老師，就跑著去了。

到公寓樓門口，殷龍見到了自己班上的同學(xué)，特別激動，就喊：“你們看這什么？夏老師拿給我們看的小說！他寫的。”

我都能想象出來殷龍激動得又蹦又跳的樣子，我也笑了。

有一次開家長會，殷龍的父親知道我是孩子的語文老師，站在教室門口，要給我裝煙，我說不抽煙，他說：“在學(xué)校里學(xué)校不準(zhǔn)帶手機，周末或者假期學(xué)生玩手機有影響嗎？”我跟他說：“你們的孩子在家里的時候，要靠你們了，手機要盡量少給他們，容易分散他們的注意力。”

殷龍的父親明白了，有一次上課，課余時間殷龍問我題目，見題目邊上有一個微信二維碼，說掃描可以看講解，我拿出手機來掃了他書上的二維碼，果然就有人講解那個問題的知識點，我借此跟殷龍說：“手機不是不可以用，只是不同的人有不同的用法，你看我們就可以用手機來學(xué)習(xí)。”

我想：既然殷龍的父親跟我咨詢了手機的問題，殷龍肯定跟他父親提過手機，我正好借這個機會跟他說說用手機應(yīng)該怎么用，用手機應(yīng)該用來學(xué)習(xí)，而不是耽誤了學(xué)習(xí)。

后來，我偶爾還把我正在寫的《擎夢人》的鏈接發(fā)到他們的班級群里面，我知道有些家長對孩子使用手機的管理遠遠不夠，我就希望學(xué)生在手機上看到的都是對他們有利的東西。

慢慢地，我發(fā)現(xiàn)殷龍上課的時候不同以往，目光呆滯，有幾次課堂上明顯在走神，半期下來，發(fā)現(xiàn)殷龍語文成績下降嚴重，以往他能夠考個及格分數(shù)，這一次，六十多分。

我問了殷龍情況，他跟我說：“老師，我看小說入迷了，上課還想著小說里那些內(nèi)容……”我趕忙提醒他：“喜歡看書是好事情，但是不要耽誤了正常的課程，這樣會得不償失，注意把握分寸。”

殷龍明白了的樣子，我注意觀察他，后來還是沒多少改觀。

臨近期末了，殷龍有好幾天都沒來，班務(wù)日志上反復(fù)說請病假，我覺得情況有些不對勁，就給他家長打了電話，家長說殷龍生病了。

沒想這一生病，就不來學(xué)校了，期末考試的時候，班主任核對人數(shù)，說殷龍家長說殷龍打工去了，說不讀了。

我聽了，知道又多了一個輟學(xué)生，班主任安排好，有時間我們就去殷龍家里家訪了解情況，最好是能夠勸返。

那天下著雨，班主任對情況熟悉些，說：“殷龍家那里路難走，車都開不進去，要走一大半截。”但我們還是出發(fā)了。

開著車跑了三個多小時，雨還是下著，看雨一時住不了，我們撐開傘，在大路邊具體問了殷龍家的住址，就開走。

往小路去，鋪上了石塊，但是被牲口把路弄得到處是泥巴，走沒一會兒，我們的鞋子上都沾上了泥。

繼續(xù)走十來分鐘，看到一棵大核桃樹，從核桃樹下面橫著上去，那里有斜坡，下了雨很滑，班主任見我怕摔跤的樣子，伸手拉我，我才上去了，見到了一間瓦房，瓦房后有幾根水泥柱子，班主任說：“殷龍打工去了，看來是要掙錢起房子。”這時門口的狗咬起來，瓦房里有人，門吱呀一聲開了，出來的正是殷龍父親。

喊了我們進屋去，剛一進屋，就感覺天更暗了，還散發(fā)出一股霉味，地面也有些潮濕，殷龍父親遞了兩個木凳子給我們坐，很抱歉地說：“屋里漏雨，潮氣大。”

班主任拿出表格準(zhǔn)備邊問邊填，這殷龍父親見孩子班主任要寫字，說：“我找桌子來。”找了半天，沒一張像樣的桌子，就拿個高一點的膠凳子過來，見膠凳子有紋路，不好寫字，殷龍父親突發(fā)奇想，將地上一個裝煙的硬紙殼撿起來，抹了抹，墊到膠凳子上面。

殷龍父親自己說：“殷龍打工去了，剛?cè)グ雮€月，他說讀書學(xué)不進去。”班主任有些不明白：“殷龍初一的時候挺乖的，也好學(xué)。”殷龍父親看看我，說：“夏老師還記得吧？那次家長會，我問你他們學(xué)生回家來可不可以玩手機？”我說記得，殷龍父親接著：“那次家長會之前，殷龍就跟我要錢，說要買手機。我當(dāng)時沒給他，后來他說，班主任會在群里發(fā)通知。”

班主任說：“學(xué)校是不讓帶手機的，班上規(guī)定一個同學(xué)帶手機，是我們知道的，讓他負責(zé)通知學(xué)校里的一些安排，我們天天往班上跑跑不過來，特別像一個下午都沒課這種。”

殷龍父親聽了，說：“當(dāng)老師也不容易。”說著，給我們裝煙，我們都不抽，他自己抽起來：“聽殷龍講，要在手機上才看得到通知，還有，殷龍跟我說，夏老師說了用手機可以學(xué)習(xí)。”我承認我這么說過，就說：“手機也不是只有壞處，有些資料學(xué)生會利用也很有幫助。”殷龍父親繼續(xù)抽著煙：“聽殷龍說，夏老師你還寫小說，殷龍說可以在手機上看你寫的小說。”

我已經(jīng)覺得事情不可能這么簡單，說：“你有沒有注意到他拿了手機玩游戲？”

殷龍父親回想著，說：“我剛給他買手機來的時候，聽到他拿著手機弄得噼里啪啦的，我就說學(xué)習(xí)看書不用這么大聲吧？他聽了就拿著手機走開去，后來我聽到他在什么微信上跟他同學(xué)聊，說什么王者……王者榮耀，說什么我今晚吃雞。我還以為他要捉了雞宰吃，也沒見他宰雞。”

班主任解釋說：“現(xiàn)在年輕人的名堂多了去了，王者榮耀是一種游戲，經(jīng)常說什么吃雞，是在手機游戲里吃雞。”

殷龍父親不明白了：“搞不懂他們的，手機上還可以吃雞？”

我說：“那一次家長會，我就跟你說手機會分散他們的注意力，因為大多數(shù)人拿了手機就是打游戲，玩快手抖音，不干正經(jīng)事情的。”

殷龍父親責(zé)怪自己：“都怪我，我不買手機給他，就不害他了。”

現(xiàn)在后悔也沒用了，班主任繼續(xù)問：“殷龍有沒有說什么時候回來？”殷龍父親也沒多大把握：“他說，說可能過年才來。”

班主任如實寫了，我說：“跟他聯(lián)系讓他回學(xué)校繼續(xù)讀書，就算學(xué)習(xí)不好考不上高中，也可以讀職校學(xué)一門技術(shù)，有了一技之長，到哪里都吃得開，也輕松點。”

我正說著，我和殷龍班主任的手機同時響了，我們不約而同掏出手機來看，看到是工作群里的消息，見校長發(fā)了一條通知，說讓班主任統(tǒng)計自己班上年滿十六周歲的學(xué)生，說這樣的學(xué)生可以提前給他們把畢業(yè)證辦了。校長強調(diào)，辦這些學(xué)生的畢業(yè)證費用由學(xué)校出了，好處是現(xiàn)在只要滿十六周歲的學(xué)生，提前辦了畢業(yè)證，哪怕他以后輟學(xué)，都可以不算輟學(xué)生了，可以不用家訪，是減輕學(xué)校工作的負擔(dān)。

班主任看了，感嘆一句：“這工作難做啊！你說不讀書都可以辦畢業(yè)證了，那鬼大二哥（方言，還有誰的意思）還想讀書？這不是讓我們老師為難嗎？一邊要把學(xué)生勸回去，一邊又告訴學(xué)生不讀書都可以辦畢業(yè)證。唉！”

雨還在下，還好我們都帶了傘，也就打了傘，準(zhǔn)備回學(xué)校。

到那棵核桃樹下面，見核桃樹邊上有一堆堆牛糞，還有豬糞，平時也有豬跑到了這里來，應(yīng)該是天熱的時候到樹下歇涼的。

在核桃樹另一邊，在一堆豬屎牛糞邊上，我看到一本書在泥里，在雨里，可以說那書已經(jīng)稀巴爛。

我覺得這本書有些熟悉，仔細再看看，就看到書角那里，有我的名字，還有我的頭像，是封面第二頁作者簡介那里。

我看到，我的相片被浸泡在泥里，泥是稀的，就在我的嘴那個地方，有一坨糞。看不清是豬屎，還是牛糞，反正我是吃了糞了。

想到殷龍，這個一開始喜歡看書的學(xué)生，因為手機，輟學(xué)了，還把我送他的我的書扔到了這核桃樹下，讓我在這個雨天，吃了那么一嘴糞。我覺得，要先從學(xué)生家長入手，讓學(xué)生家長明白手機對孩子的危害。

雖然是吃了那么一嘴糞，工作還是要繼續(xù)的，我又拿出手機，想看看工作群里會不會又有什么通知。

沒有通知，倒是學(xué)校里一位同事打了我的電話，我沒接著，就在QQ上給我發(fā)消息，問我寫那本書出了沒有，我回復(fù)說還沒有，她說以前我那本書，她要一本，我聽了感覺很欣慰。

這位同事，我寫了文章，她要么評論要么點贊，評論的話有時還能讓我產(chǎn)生深深的共鳴，而且，還被我們單位的男老師美女美女的叫著，她是誰呢？

請看下回分解。