片刻之后，英語(yǔ)科代表，也就是班長(zhǎng)，上臺(tái)開(kāi)始維持紀(jì)律。
班里在班長(zhǎng)的提醒之下，也很快安靜下來(lái)。
周燦有時(shí)候又覺(jué)得班長(zhǎng)也挺可憐的，也就只能在英語(yǔ)張老師的課堂上找到真正做班長(zhǎng)的感覺(jué)，找回屬于班干部的存在感。
正如周燦能在張老師身上找回學(xué)霸的感覺(jué)一樣。
只有英語(yǔ)科，才能讓他真正站在年級(jí)單科的巔峰層次上，享受那種一覽眾山小的感覺(jué)。
之所以能讓周燦和班長(zhǎng)都有這種感覺(jué)，是因?yàn)閺堖\(yùn)紅老師說(shuō)過(guò)，其他課，班里同學(xué)表現(xiàn)如何她不管，但是她的課，要是誰(shuí)擾亂課堂秩序，誰(shuí)要是不做好課前準(zhǔn)備，那她必定會(huì)重拳出擊。
班里那個(gè)最大膽的刺頭林姓同學(xué)，曾經(jīng)有試過(guò)去挑戰(zhàn)英語(yǔ)張老師的底線。
結(jié)果被叫去辦公室，直接陪了張老師一天，隔天還叫他家長(zhǎng)來(lái)陪了一天……
中間林姓同學(xué)和那家長(zhǎng)經(jīng)歷了什么，周燦無(wú)法想象。
他只是知道，打那開(kāi)始，林姓同學(xué)見(jiàn)了張老師都客客氣氣的。
不僅如此，班里其他想要挑戰(zhàn)張老師底線的同學(xué)，都被這么收拾得服服帖帖的。
然而，讓周燦覺(jué)得奇怪的是張老師這個(gè)好辦法，其他老師再沿用就不靈了。
尤其是班主任卓老師，想以此方法來(lái)解決班里的紀(jì)律問(wèn)題，看看抓抓班風(fēng)的，可他整頓起來(lái)，范圍面卻太廣，這個(gè)同學(xué)被整頓了，好了一天，第二天又開(kāi)始鬧騰了，那個(gè)同學(xué)被整頓了，隔一兩天又開(kāi)始奔騰了……
幾周下來(lái)，卓老師心力憔悴，后來(lái)索性就放棄了管班。
只要班里沒(méi)出現(xiàn)打架流血的事情，所有一概發(fā)生在其他科任老師課堂上的事情，卓老師都不再插手，這直接就導(dǎo)致了初二九班的紀(jì)律如同脫韁的野馬，在整個(gè)年級(jí)范圍內(nèi)崩了。
噢，不，是整個(gè)學(xué)校范圍內(nèi)出名了。
因?yàn)閿?shù)學(xué)胡老師，直接因?yàn)楸涣中胀瑢W(xué)開(kāi)口叫“垃圾老師”氣到辭職了！
辭職前的頭一天數(shù)學(xué)課，也就是明天的時(shí)候，胡老師剛進(jìn)教室，林姓同學(xué)直接在課堂上問(wèn)好的時(shí)候喊“垃圾老師”，氣得胡老師下去跟林姓同學(xué)打了一架。
周燦和兩三個(gè)想學(xué)習(xí)的同學(xué)也倍感無(wú)奈。
那林姓同學(xué)實(shí)在是太痞了，雖然算不上牛高馬大，可蠻勁卻挺大的，胡老師拉不動(dòng)，拽不動(dòng)，喊不動(dòng)，罵不動(dòng)，最后被接連兩句“垃圾老師”暴擊，氣到出手扇了林姓同學(xué)一巴掌。
林姓同學(xué)馬上就以剛在政治書(shū)上看到的“正當(dāng)防御”理由還手了，兩人瞬間扭打在一塊，撞翻了很多張桌子椅子……
班長(zhǎng)和副班長(zhǎng)都不敢去辦公室，因?yàn)楸灰粠腿硕履袔挠∠筇羁塘耍軤N擔(dān)心出大問(wèn)題，連忙起身出教室去喊人幫忙了。
好在張運(yùn)紅老師在隔壁十班上課，周燦也怕被堵在廁所，靈機(jī)一動(dòng)便喊了她。
扭打在一起的人被張老師吼得一愣。
胡老師氣得當(dāng)場(chǎng)就出去喊班主任卓老師去了。
張老師因?yàn)榈胗浿舯谑嗟慕虒W(xué)，在班里喊了批評(píng)了林姓同學(xué)幾句就離開(kāi)了。
周燦沒(méi)想到，正因?yàn)檫@個(gè)間隔的功夫，林姓同學(xué)很快跟班里的大部分同學(xué)達(dá)成了統(tǒng)一口徑的“協(xié)議”。
周燦后來(lái)才知道，這個(gè)“協(xié)議”讓胡老師備受打擊。
因?yàn)殡S后班主任卓老師帶著年級(jí)組長(zhǎng)過(guò)來(lái)，讓林姓同學(xué)和胡老師都去了校長(zhǎng)室。
結(jié)果，林姓同學(xué)反咬一口，說(shuō)是胡老師先動(dòng)手打人的，說(shuō)要告胡老師，把胡老師氣得當(dāng)場(chǎng)在領(lǐng)導(dǎo)面前暴走。
之后學(xué)校派專門的老師到班上調(diào)查此事，得到的結(jié)果都是胡老師先打人，過(guò)程也因?yàn)榱中胀瑢W(xué)說(shuō)了幾句話，胡老師才打人的。
來(lái)調(diào)查的老師還有試著問(wèn)過(guò)一些同學(xué)，說(shuō)是不是林姓同學(xué)罵胡老師為“垃圾老師”，得到的答案都是沒(méi)有這么稱呼。
只有班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)和周燦，才把事實(shí)真相描述出來(lái)。
可太多人跟林姓同學(xué)沆瀣一氣了，一度還誤導(dǎo)了來(lái)調(diào)查的老師。
……
周燦跟班長(zhǎng)和副班長(zhǎng)私下里聊天時(shí)，曾不止一次感慨，要班主任是張運(yùn)紅老師，該多好啊！
也曾不止一次感嘆，胡老師就不應(yīng)該辭職，應(yīng)該要好好地跟張老師取取經(jīng)，找機(jī)會(huì)整一整林姓同學(xué)以及班里的其他同學(xué)。
這樣班里的一些頑皮份子就不敢造次了。
只可惜，有些事情注定開(kāi)始了，有了結(jié)果了，就再也回不到從前了。
胡老師就那樣成為了周燦中學(xué)時(shí)代的過(guò)客。
張運(yùn)紅老師今天穿著的是一件白色小格子的襯衣，搭配的黑色長(zhǎng)裙，讓她整個(gè)人看起來(lái)神采奕奕的，胸口上別著的黨徽很是顯眼。
每一次看到張老師進(jìn)教室的時(shí)候，周燦都會(huì)多注意那幾乎能反光的黨徽幾眼。
想到原村委陳主任也是共產(chǎn)黨員，并沒(méi)有每天佩戴黨徽在胸前，周燦在初一的時(shí)候，有特別問(wèn)過(guò)張老師，得到的答案是每個(gè)單位的黨支部要求不一樣。
學(xué)校黨支部要求每天佩戴黨徽，是需要起黨員的模范帶頭作用的。
就如周燦現(xiàn)在是團(tuán)員，每天必須要佩戴團(tuán)徽一樣的道理。
要時(shí)刻謹(jǐn)記自己是社會(huì)主義的接班人。
當(dāng)時(shí)的周燦聽(tīng)了后點(diǎn)了點(diǎn)頭，也沒(méi)有再深入去了解。
問(wèn)完好，上課時(shí)，張老師第一句話就是表?yè)P(yáng)周燦。
說(shuō)周燦全年級(jí)英語(yǔ)單科排名第二，全年級(jí)英語(yǔ)單科第一名117分，英語(yǔ)單科第三名成績(jī)112分。
還說(shuō)英語(yǔ)對(duì)于邊緣山區(qū)城鎮(zhèn)的學(xué)生來(lái)說(shuō)是弱項(xiàng)，周燦能考這么高，只要肯再接再厲，雨露均沾在其他科的話，將來(lái)一定能考上重點(diǎn)高中……
這話嚇得班里好多不知情的同學(xué)都倒吸了一口涼氣，個(gè)個(gè)人看向周燦的眼神，都似乎變得又不一樣了些。
尤其是女孩子“哇哇哇”的聲音，讓周燦聽(tīng)了都有些飄飄然。
物理20分的周燦，英語(yǔ)單科全年級(jí)處于頂尖的水平，實(shí)在是太厲害了。
周燦在英語(yǔ)課上得到了莫大的鼓舞，心中也在暗自為自己加油打氣。
然而，他卻沒(méi)想到，第二天，班里的林姓同學(xué)和胡老師在數(shù)學(xué)課上發(fā)生了沖突。
他這個(gè)去叫張運(yùn)紅老師過(guò)來(lái)救場(chǎng)的學(xué)習(xí)委員，也因此被林姓同學(xué)恨上了。
等第二天九班和十班的英語(yǔ)課都上完之后，周燦被林姓同學(xué)堵在了男廁所里。