班里的同學哪里知道周燦心里面是怎么想的。

他們只知道周燦數學不及格才60分，物理更差才20分，都還在全班排名第三了。

對他們來說，已經是十分可怕的“學霸”了。

就見得一幫女同學立刻帶著驚訝和好奇沖上講臺，擠到了周燦的身旁。

“周燦，快跟我說說，你是怎么做到那么厲害的？”立刻就有女同學故意湊到周燦的面前，兩只漂亮的丹鳳眼，緊緊盯著周燦已經惱火到滿臉發紅的臉蛋，都快要冒出星星來了，“你英語那么厲害的啊，差4分就滿分了。”

還好，后面那句話，總算是精準拍到周燦的馬屁上了。

周燦內心的惱火，也被澆滅了一半。

“真不愧是我們班的三個頭部學生啊，嘖嘖嘖，太厲害了。”一個頭嬌小的蘿卜頭女孩子，頂著副超大的黑色框邊眼鏡，幾乎大半個臉都被鏡片遮住了，此時一臉崇拜地看著周燦。

關于每個普通班都有三個頭部學生的事情，班里的同學都一清二楚。

現在周燦成績依然排在全班第三，第三把頭部交椅穩坐如狗。

“是啊是啊，周燦，我要是有你這個成績，我爸媽做夢都會笑醒。”

另外一個女同學則是直接將下巴磕在周燦的右側肩膀處，身上彌漫出少女的淡淡香氣，讓周燦要被熏得快要暈菜了，“可惜我怎么樣都學不會……”

這都什么跟什么啊。

五總全年級都排到382名次去了，還太厲害，爸媽做夢都笑醒？

他媽曾萍要是知道周燦這個排名，怕是直接要一巴掌過來了。

還做夢都笑醒，直接嚇醒還差不多。

事實上，長大后的周燦，有相當長的一段時間都想不明白，為什么初二第一學期中段考成績排名出來那次，那天會有那么多同學覺得他很厲害？

物理20分，數學60分，一個在重點班連墊底資格都沒有學渣，竟然還在那個時候收獲到了那么多人來自內心釋放出來的馬屁？

這，這世界簡直太瘋狂，擁有太多讓人不理解的事情了。

長大后的周燦，更不理解的是，怎么從那個時候開始，他時不時會發現，他書桌的抽屜里多了一兩封帶著娟秀筆跡的小紙條。

小紙條要么被一個小信封包著，要么就是折成愛心形狀，安安靜靜地躺在周燦書桌的抽屜里。

周燦也有專門拆開看過，基本上都是不敢直接署真名是誰的慫包字條。

什么很仰慕周燦，想要跟周燦一起學習。

又什么問周燦一些奇怪的問題，比如問周燦喜歡什么顏色啊，是什么星座啊，生日是什么時候啊什么的……

至于為什么不敢署真名，并非人家是真正慫，而是周燦把署了真名的小字條都上交給了班主任卓老師。

嗯，長大后的周燦，一點也沒有后悔當初這種萬年單身狗的做法，因為對于那個時候的他來說，他是真的很想努力學習。

可偏偏，想要學習的他，卻又因為學習環境的緣故而無法真正學有所成。

這就導致周燦后續出現了一些十分嚴重的問題。

言歸正傳。

周燦這次中段考的英語成績能考到116分，完全是托了英語老師張運紅的福。

張運紅老師是華東中學里屈指可數的一名普通黨員教師。

她每天都會在胸前佩戴上黨徽。

正如周燦每天在胸前佩戴校徽加上團徽一樣。

黨徽對于張運紅老師意味著什么，當時的周燦并不清楚，可是，等長大后的周燦靠攏黨組織，了解到黨徽的由來時，才明白當時張運紅老師天天佩戴著黨徽的重要性。

那算是對中國共產黨的信仰，也算是心中時刻謹記黨章，時刻記住自己是共產黨人的一種標記，還算是對黨要忠誠的基本體現。

還有一點，黨徽隨身佩戴，相當于無論在哪個崗位都是具有先鋒示范作用的。

張運紅老師跟周燦還是挺有師生緣的，周燦初一的時候，就碰上她任教他們初一九班的英語。

等周燦上初二時隨機分班至初二九班，張運紅老師又教周燦班的英語。

如此一來，周燦的英語成績，是唯一能在年級里保持前茅的科目。

畢竟此次中段考，全年級英語成績最高分117，周燦是116分，可想而知，周燦平時付出的認真和努力。

事實上，長大后的周燦每每想起中學時代的學習生活，他都還是覺得跟小學時候養成的學習習慣有很深的淵源的。

周燦的英語成績能在初二的時候位列全年級前茅的位置，完全是因為周燦從小學時候就習慣了五點多起床背英語單詞和句型，以及英語小短文的習慣。

背誦花的時間還沒有語文多，可語文成績偏偏上不去。

這也跟語文課堂紀律有很大關系的。

說到課堂紀律，初二九班所有科目的課堂紀律中，只有張運紅老師上課的時候，是最安靜，最能讓周燦聽得清清楚楚。

其他課堂，哪怕是班主任卓老師的政治課，上課都依然還是有同學在后面講小話，或者是故意挪動桌子椅子發出聲音的。

長大后的周燦回想初二任課老師之間的課堂紀律差別，總是能在印象最深處，襯托對比出英語張運紅老師的不同之處來。

真的就是沒有對比就沒有傷害。

周燦覺得，那應該算是張運紅老師作為一個黨員普通教師的先鋒示范作用的集中體現吧。

因為初三時候的周燦，再一次經歷了分班，總算分到了學校多擴充的兩個重點班里，而張運紅老師作為黨員教師，任教的并非重點班，而是在初三年級中其他老師極其頭疼的普通班里任教英語科。

長大后的周燦，只要想起張運紅老師，都會特別感激她當年在普通班做到的先鋒示范作用。

要不是有她頂在普通班的英語科教學崗位上，周燦都無法想象，他沒有她的關注，初二那段掙扎的時光里，他會變成什么樣子。

也許，他可能真的就掉進抑郁的深淵里，永遠也爬不起來了吧……

即使張運紅老師擔任的只是初二年級兩三個普通班的英語課，那她也還是做到了黨員先鋒的示范的引領作用。

周燦一直都特別感激她。

下一節上課鈴聲響起了。

不知道誰喊了一聲：“快，大家快回座位，等下是英語張老師的課！”

原本鬧哄哄的講臺，立刻化作鳥獸散。