為了不讓老美把中國留學(xué)生都看癟了，蘇哲勛在王欣回答的時(shí)候就想著該回答些什么了，所以等到他站起來的時(shí)候，臉上多了份從容和自信。他自己覺得帥的不要不要的，有一股王霸之氣。（其實(shí)沒有。）

蘇哲勛從小就對(duì)語言有著特殊的天賦，幾乎從小學(xué)開始就偏科，語文、英語成績?nèi)嗲叭渌亩疾荒芸础＿@樣讓蘇哲勛在來韓國前把英語磨練到了一個(gè)很不錯(cuò)的水平，因?yàn)槠渌?xiàng)目實(shí)在太廢了，索性把擅長的搞搞好。

面對(duì)“老美”的問題，蘇哲勛不僅回答的很準(zhǔn)確，而且口語上的流利和標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音也讓“老美”和其他同學(xué)很驚嘆，甚至他前后排的王欣、吳夢(mèng)瑤她們都很吃驚。好家伙你不去歐美，來韓國搗什么亂呢。

蘇哲勛的口語和發(fā)音也有一部分歸功于他在韓國的第一個(gè)室友，那是一位美國人，來自德州。喜歡足球的美國人十分少見，卻和蘇哲勛興趣相投。雖然只在一起住了短短的三個(gè)月，但是他卻指導(dǎo)蘇哲勛很多發(fā)音和口語的技巧，兩人在一起對(duì)話全是英文，蘇哲勛的提高十分迅速。

回答完問題的蘇哲勛看著教授，教授顯然沒想到蘇哲勛的英語能力比之前的留學(xué)生強(qiáng)那么多，簡直達(dá)到了正常交流無障礙的地步。不死心的“老美”像對(duì)話一樣又問了蘇哲勛幾個(gè)問題，隨著蘇哲勛慢慢放松下來，他反而說的越來越自然，讓教授著實(shí)刮目相看。其實(shí)王欣、宋汶佳她們英語也很好，只不過今天是第一天上課，加上不是很適應(yīng)教授的風(fēng)格，確實(shí)不像蘇哲勛回答的那么好，但是成績卻不差。

“你叫什么名字？”教授在讓蘇哲勛坐下前，問了這么一個(gè)問題。其實(shí)每節(jié)課都會(huì)出勤，只不過“老美”記不住罷了。

“我叫蘇哲勛，來自中國。”蘇哲勛是一個(gè)對(duì)國家有點(diǎn)小自豪的人。

“哦，我想起來了，你是點(diǎn)名冊(cè)上第一個(gè)，也是今年留學(xué)生中唯一一個(gè)男生。好的，請(qǐng)坐。”由于出勤冊(cè)上是按照學(xué)號(hào)排序的，留學(xué)生先來，蘇哲勛的學(xué)號(hào)正好是今年第一個(gè)。

“謝謝教授。”在蘇哲勛坐下的時(shí)候，他感覺全教室的人都在看他，不過他有人群恐懼癥，對(duì)于成為人群中的焦點(diǎn)還是有點(diǎn)不好意思。

突然出現(xiàn)了蘇哲勛這個(gè)意外，打亂了“老美”的時(shí)間安排，所以后面的提問他改了抽查。不知道后面那些學(xué)生是會(huì)感謝他呢還是怪他呢。不過怪不怪他他不知道，現(xiàn)在出名了倒是真的。

“厲害啊大哥，你英語這么好的？”一下課，宋汶佳就轉(zhuǎn)過頭來沖著蘇哲勛喊道。

“沒有沒有，碰巧而已。”蘇哲勛有點(diǎn)不好意思。

“謙虛啥呀老蘇，以后有你罩著我們就不怕了。”吳夢(mèng)瑤從后面站起來拍著蘇哲勛的肩膀。

“我要真有這么神我就去美國了。”蘇哲勛打著哈哈。

“別假了，中午去不去吃飯，下午好像還有兩節(jié)課。”張思琪看了眼時(shí)間。

他們這學(xué)期的課表都是安排好的，一共6節(jié)，一周兩次。除了蘇哲勛自己有一節(jié)大學(xué)英語是星期二/四上午，她們4人是一模一樣的。

“走，經(jīng)營樓一樓有個(gè)餐廳，我們?nèi)ツ浅园桑@樣不用跑太遠(yuǎn)。”宋汶佳拉著王欣往外走。

“跟上，老蘇。”吳夢(mèng)瑤和張思琪也緊隨其后。

“真麻煩。”蘇哲勛從位置里走出來，嘴上說著不要，身體還是很誠實(shí)的跟了上去。

。。。

上學(xué)的時(shí)間總是過得很慢，5個(gè)人上的昏天黑地，終于熬到了最后一節(jié)課——翻譯學(xué)概論。這節(jié)課其實(shí)幾個(gè)人都不想選，聽名字就知道很難，而且是用韓語來翻譯，可以說對(duì)留學(xué)生很不“友好”。但是這節(jié)課是專業(yè)必修，跑不掉，5個(gè)人硬著頭皮又進(jìn)到這節(jié)課的教室303。

“最后一節(jié)了，總算快過去了。”吳夢(mèng)瑤抱怨著。

“沒想到課程安排的這么緊。”一天4節(jié)，王欣也有點(diǎn)不適應(yīng)。

“還是老位置吧，累死我了。”蘇哲勛還是沖著靠窗邊的老位置坐了進(jìn)去。

“這節(jié)課希望別提問，我韓語都不利索呢。”宋汶佳和王欣一塊坐下來。

“沒事，這不有老蘇嘛，實(shí)在不行就把他豁出去。”吳夢(mèng)瑤指著蘇哲勛哈哈笑著。

“嘿，我說你們是把我當(dāng)愛因斯坦了是怎么的？啥就把我豁出去？”蘇哲勛這個(gè)不滿。

“好啦，不一定會(huì)提問呢，你能力強(qiáng)，回頭幫我們補(bǔ)習(xí)補(bǔ)習(xí)也行哦。”王欣看著蘇哲勛被群逗的樣子，出來“維持平衡”。

這邊看兩人互動(dòng)挺好，宋汶佳剛想插上一嘴，一個(gè)女生走了過來。由于蘇哲勛是一個(gè)人坐在一排3個(gè)的位置上，他右邊的兩個(gè)位置都是空的。這個(gè)女生很自然的就坐在了蘇哲勛旁邊空著的位置上。很奇怪，要知道一般留學(xué)生坐在一起，韓國學(xué)生是不會(huì)靠過來的，更別說和一個(gè)男生坐在一起。除非是位置緊張的時(shí)候，可現(xiàn)在教室里還很多空位。

“哎？這。。”宋汶佳把剛想說的話直接咽了進(jìn)去。看著眼前這個(gè)坐下的女生，明顯是韓國人，而且好像很淡定，不是坐錯(cuò)了。

“??，????????.我可以坐在這里嗎？我看這里是空的。”她果然不是坐錯(cuò)了，還對(duì)著幾個(gè)人自我介紹。

“可以，你請(qǐng)，這里沒人坐。”蘇哲勛不是很自在，本來自己一個(gè)人坐著好好的，這都什么事啊。

“你就是蘇哲勛嗎？”這個(gè)叫金允智的女學(xué)生看著眼前的蘇哲勛問。

“對(duì)，我是蘇哲勛，你有事情嗎？”蘇哲勛說著話，眼睛下意識(shí)的瞟了一眼王欣，可王欣壓根沒看他。

“你就是蘇哲勛呀，那我就沒認(rèn)錯(cuò)，我上午也上了寫作基礎(chǔ)這節(jié)課。”女孩邊解釋，邊把書本從包里拿出來。

“你這下可出名了哦老蘇，哈哈哈。”吳夢(mèng)瑤在后面拍著蘇哲勛的背笑著說。

“害，別逗了。出這名有啥用？”蘇哲勛沒明白就算他英語水平好，那韓國也不缺他這樣的啊，他也不帥，雖然在減肥，但還是沒啥效果。不過他才懶得想是為什么要坐到他旁邊，愛咋咋地，反正再熬完這節(jié)課就回家休息去。

“請(qǐng)問你是在中國英語就說的那么好嗎？”金允智居然主動(dòng)來和蘇哲勛搭腔。

“昂，算是吧，我比較喜歡英文。”蘇哲勛猛的一下沒防備這個(gè)金允智會(huì)和他聊天，回答的十分蹩腳。

“感覺你的發(fā)音好標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)該是有練好長時(shí)間吧。”

“對(duì)，對(duì)。”蘇哲勛心想這不就是尬聊嗎？沒話要不你就別說。

“喂，你和韓國小姐姐很熱絡(luò)嘛，我們王欣不好嗎？”宋汶佳回過頭來一臉鄙視的看著蘇哲勛，她很喜歡開蘇哲勛和王欣兩人的玩笑。

“什么熱絡(luò)？什么你們王欣？別扯了。”蘇哲勛笑著否認(rèn)，王欣壓根沒回頭。

“渣男，呸。”宋汶佳回過頭去，不理蘇哲勛了。

“嘿，我可真是冤。”

“你們?cè)僬f什么呀？”金允智不會(huì)中文，自然聽不懂。

“沒什么，教授來了，要點(diǎn)名了。”蘇哲勛示意金允智看講臺(tái)。

果然一個(gè)教授是一個(gè)風(fēng)格，這節(jié)翻譯學(xué)概論的教授是一名中年女士。穿著干凈樸素，嚴(yán)肅而認(rèn)真，但是教學(xué)很靈活，不死板，讓學(xué)生都很容易理解知識(shí)內(nèi)容。

不過每個(gè)教授都有點(diǎn)自己喜歡的教學(xué)方式，“老美”是提問，而這位女教授則是分組討論。臨近下課，女教授以今天座位的方式來分組，每組兩人或三人，布置了預(yù)習(xí)和適應(yīng)內(nèi)容。下節(jié)課按照她的喜好抽查，并且講臺(tái)上演講。

“這哪是女教授啊，這是女魔頭啊。”張思琪小聲的嘀咕著。

“害，我和王欣都不知道該怎么說。”宋汶佳也是苦著一張臉。

“那我們就下節(jié)課見啦，有問題kakao（韓國社交軟件之一）聊。”金允智揚(yáng)了揚(yáng)手機(jī)和蘇哲勛打了招呼就離開教室。

“老蘇可以啊，這就拿到聯(lián)系方式了？”吳夢(mèng)瑤看著金允智走出去以后說。

“這不為了方便討論嘛。”蘇哲勛嘿嘿笑著。

“明天上午好像我們4個(gè)人一節(jié)課是吧。”宋汶佳問吳夢(mèng)瑤。

“對(duì)，下午有一節(jié)我們5個(gè)一起的。”

“你真行，還能搶到必修的大學(xué)英語。”張思琪看著蘇哲勛的課表說。

“順手一搶，哈哈哈。”

“那回去吧，別得瑟了。”王欣看蘇哲勛像看個(gè)傻子。

“走吧。”

蘇哲勛現(xiàn)在還不知道，明天那節(jié)人人羨慕的大學(xué)英語差點(diǎn)變成一場大事故，一場令他差點(diǎn)不能上學(xué)的大事故。