人心有一部真文章,都被殘篇斷簡(jiǎn)封錮了;有一部真鼓吹,都被妖歌艷舞淹沒(méi)了。學(xué)者須掃除外物,直覓本來(lái),才有個(gè)真受用。
苦心中常得悅心之趣;得意時(shí)便生失意之悲。
富貴名譽(yù),自道德來(lái)者,如山林中花,自是舒徐繁衍;自功業(yè)來(lái)者,如盆檻中花,便有遷徙廢興;若以權(quán)力得者,如瓶缽中花,其根不植,其萎可立而待矣。
春至?xí)r和,花尚鋪一段好色,鳥(niǎo)且囀幾句好音。士君子幸列頭角,復(fù)遇溫飽,不思立好言,行好事,雖是在世百年,恰似未生一日。
新讀
人人內(nèi)心的好文章,都被內(nèi)容不健全的雜亂文章封閉了;人人內(nèi)心的美妙樂(lè)曲,都被妖邪的歌聲和艷麗的舞蹈埋沒(méi)了。所以有學(xué)問(wèn)的讀書人,必須排除一切外來(lái)的引誘,直接尋求本性,才能求得一生受用不盡的真學(xué)問(wèn)。
困苦時(shí)堅(jiān)持下去,問(wèn)題最終會(huì)得到解決,心里會(huì)十分快樂(lè),這才是人生的真正樂(lè)趣,如果得意時(shí)過(guò)分狂妄,常常會(huì)因此而結(jié)下怨仇,種下悲劇的根苗。
富貴名譽(yù)倘若是憑借仁義道德獲得的,就好像山林中的鮮花,自然是根深葉茂;倘若是憑借功名事業(yè)獲得的,就好像花盆中的花朵,由于時(shí)常遷移,一時(shí)盛,一時(shí)衰;倘若是憑借手中的權(quán)力得來(lái)的,就好像花瓶中被采摘下來(lái)的花朵,其根已斷,很快就會(huì)凋謝枯萎。
春天到來(lái)時(shí),花兒爭(zhēng)鮮斗艷,鳥(niǎo)兒婉轉(zhuǎn)啼鳴。讀書人如果能通過(guò)努力有幸出人頭地,又能夠過(guò)上豐衣足食的生活,如果不思考著下不朽的篇章,為世間多做幾件善事,那么他即使能活到百歲,也宛如沒(méi)有在世上活一天一樣。
故事
晉侯治盜賊
春秋時(shí)期,晉國(guó)頻頻遭到盜賊的騷擾,這使得晉國(guó)國(guó)君晉侯十分苦惱。后來(lái),他聽(tīng)說(shuō)有一個(gè)叫郄雍的人,有從長(zhǎng)相上辨別誰(shuí)是盜賊的本領(lǐng)。晉侯就召見(jiàn)他并讓他查找盜賊,果然沒(méi)有一個(gè)遺漏的。
晉侯十分高興,就對(duì)他的大臣趙文子說(shuō):“我得到了一個(gè)人才,全國(guó)的盜賊將為此絕跡,就用不著那么多人去捕盜賊了!”
趙文子卻說(shuō):“我的君主,您憑偵察來(lái)捕盜,盜賊是捕不盡的啊!況且,郄雍一定會(huì)有危險(xiǎn)的。”
不久,盜賊們得知讓他們處于困境的是郄雍。于是,強(qiáng)盜悄悄地抓到了郄雍,并且把他給殺了。
晉侯聽(tīng)到這一消息后,立刻召來(lái)趙文子,告訴他說(shuō):“果然如你所說(shuō),郄雍被殘害了。那么依你所見(jiàn),抓捕盜賊該用什么辦法呢?”
趙文子回答說(shuō):“您想要國(guó)內(nèi)無(wú)盜賊,不如舉薦賢人讓他們做官,在官府實(shí)行禮教,教化推行于下層,百姓有了廉恥之心,為何還要去做盜賊呢?”
晉侯聽(tīng)從了趙文子的建議,選賢舉能,推行教化,百姓安居樂(lè)業(yè),國(guó)家大治,強(qiáng)盜竊賊果然少多了。
- 唐詩(shī)里藏著故事2:和孩子一起讀懂經(jīng)典名篇
- 歐也妮·葛朗臺(tái)(經(jīng)典閱讀,名家名譯)
- 英語(yǔ)作為第二語(yǔ)言的教學(xué)策略:數(shù)字媒體講故事
- 青少年應(yīng)該知道的宣紙(閱讀中華國(guó)粹)
- 小學(xué)生學(xué)習(xí)高手
- 聯(lián)動(dòng)視角:重釋專業(yè)引領(lǐng)者的力量:“‘雙邊聯(lián)動(dòng)’提升中小學(xué)教育質(zhì)量的行動(dòng)研究”課題成果集
- 吹牛大王歷險(xiǎn)記:插圖版(經(jīng)典譯林)
- 闖進(jìn)古文才子班:秒懂漫畫文言文(悅讀版·第二輯)
- “七色陽(yáng)光小少年”全國(guó)小學(xué)生校園美文精品集萃叢書:拔節(jié)的脆響
- 教育名家簡(jiǎn)介(上)
- 青少年美育趣味課堂:百變陶藝手工
- 校園實(shí)用經(jīng)典趣味成語(yǔ)(實(shí)用一生的語(yǔ)言精華叢書)
- 沈石溪專集:斑羚飛渡(美冠純美閱讀書系·中國(guó)卷)
- 傲慢與偏見(jiàn)
- 如何在課堂上使用學(xué)習(xí)評(píng)估