《中小學教師職業道德修養》指示：愛崗敬業精神是師德的核心內容。師德教育的中心目標之一就是培養教師的愛崗敬業精神。愛崗敬業是教師做好教育工作的思想前提，是教師職業道德的基本規范。教師只有具備了愛崗敬業精神，才能熱愛學生。嚴謹治學、廉潔從教、為人師表，為祖國培養高素質人才。愛崗敬業既是教師堅持為人民服務的宗旨，也是教師實現自我價值、獲得個人滿足、完成個人升華、實現個人利益的有效社會途徑。

因此，作為一名人民教師應把“愛崗敬業”作為加強師德修養的一個重要主題。不斷提高自身素質，才能適應時代需要，完成教書育人的重任。而要完成這一目標，應做到以下幾點：

熱愛教育，熱愛學校，樹立堅定的教育事業心

教師要做到愛崗敬業，首先就應該熱愛教育，熱愛學校，樹立堅定的教育事業心。只有我們真正做到甘愿為實現自身的人身價值而自覺投身這種平凡工作中，對教育事業心有敬重，以苦為樂，才能產生工作的巨大動力，教師的勞動是平凡的，生活是清苦的，看到別人生活安適，出手闊氣，我也曾經懷疑自己是不是選錯了職業？但仔細一想，正是由于我們這些平凡的教師，在平凡的教育崗位上和平凡工作使一批批青少年成為國家的棟梁。人的一生應該有個奮斗的目標。為這個目標而奮斗，雖苦卻樂在其中。熱愛教育事業，關心學校，關注事業的發展，這是每個教師都應具備的。在工作中，珍視自己的這份職業，重視對自身的嚴格要求，才能贏得事業的愛戴，家長的信任，領導的認可。

勤奮鉆研、科學教育、堅持正確的教育思想

愛崗敬業精神的另一個主要表現是教師勤奮鉆研，科學施教。一個愛崗敬業的教師，不會滿足僅僅依靠經驗育人，他會總結教育規律，并按教育規律科學施教，堅持以正確的教育思想教書育人。教師只有堅持正確的教育思想育人，才能真正實施素質教育，全面提高學生素質，培養出適應時代要求的人才。為做到這點，需要從以下幾點做起：

（1）公正、公平對待每位學生

滿足他們求進步，求發展的需要，使學生從教師的行為看到自己的希望，受到鼓舞。要善于發現每位同學的閃光點，從閃光點入手，培養他們的興趣愛好，使每位學生都有自己的特長，貫徹“特色”教育的思想，堅持因材施教的教育思路，真正讓每個學生都找到自己的發展之路。

（2）促進學生全面發展

為適應社會的發展，我們培養的學生不能僅僅是學習的“機器”，除了書本知識外一無所知。我們在教育實踐中，把教會學生做人，學會求知，學會審美，學會健體，學會勞動有機結合到一起。把理論和實際、動腦和動手結合起來，把課內外教育融合起來，促進學生德、智、體、美、勞的全面發展，真正使學生成為適應時代要求的全新人才。

認真工作，樹立認真負責的工作態度

每位教師都應當認真對待學校的工作，認真對待每位學生，哪怕是“細枝末節”的活動也要做到不搪塞推脫，不馬虎了事。

第一，樹立認真的工作態度，首先要講究職業道德。教師的職業道德實際是對事業，對學生的一種責任感。責任感越強，越能體現教師的敬業精神。

第二，要認真教導學生做人。教師必須以身作則，以自身的行為影響學生，使學生逐步養成基本的文明習慣。

第三，要認真傳授知識，教好功課。對教育的每一個環節都應當認真對待，來不得半點虛假和搪塞。要認識到教師的工作態度直接影響到教育的效果。認識到這一點，我們就要在教育中始終堅持職業道德，嚴以律己，以身作則，努力做到為人師表。

另外，除了以上幾點，教師還應做到淡薄名利，育人為樂。不追求社會上的虛榮浮華，專心于自己的教育事業，以自己的崇高職業為榮。

只有做到這幾點，我們才能說自己“愛崗”了，“敬業”了，才能無愧于教育事業，無愧于國家。