閱讀建議與指導

◎閱讀前：規劃與管理

長篇作品在閱讀前應做好一定的規劃，并對此進行管理。如此一來，既可以按計劃讀完整部作品，也可以減少閱讀的盲目性。對《呼蘭河傳》的閱讀計劃有三個小建議：

在閱讀《呼蘭河傳》之前，圍繞以下兩個話題，通過資料搜集等方式先了解這部小說，為閱讀打好基礎。

（1）了解故事的社會背景

《呼蘭河傳》的故事發生的時間是二十世紀初期，故事發生的地點是黑龍江省哈爾濱市的呼蘭區。在閱讀前可以以時間和地點為坐標先了解當時的社會背景，為讀懂故事打下基礎。

（2）了解作者與作品的關系

《呼蘭河傳》的創作與作者的童年經歷有關，它是一部接近于自傳的小說，是“私人化”寫作的代表。在閱讀前除了了解作者的生平經歷，還可以了解更多與作者有關的故事，作者創作小說的背景等，這對深入閱讀小說都有幫助。

為增加閱讀的趣味性和持續性，可設計插圖式閱讀計劃表，做好剛性閱讀與彈性閱讀的規劃。

（1）每日一讀——插圖式閱讀計劃表

（2）章節選讀——建立自己的閱讀鏈

因為章節之間的連續性不強，閱讀《呼蘭河傳》可以根據內容或者興趣選用跳讀或選讀的方式，建立屬于自己的閱讀鏈，這為閱讀提供了彈性空間。

“學貴有疑，小疑則小進，大疑則大進。”質疑可以引導我們深入理解文本，可以促進我們主動探究、敏于發現，還可以激活我們的思維。在閱讀前可以針對“每日一讀”的內容制訂一份這樣的（見下圖）問題清單，來記錄問題、解決問題、產生新問題，以問題為導向，用問題管理自己的閱讀。