那年小升初，遇到的第一個老師就是他，他姓“戴”，教我們語文。他告訴我們說：“把我的姓拆開來看，就是一個戈字，一個田字，一個共字，這說明初中這三年，我們要共同耕耘，誰也少不了誰。”

大家伙知道他姓戴后，都親切地喊他“老戴”。

打開課本的第一課就是“春”，這篇課文也正是我們與老戴相處的序幕。他在黑板上，蒼勁有力地寫下的第一個標題，他講到：“當初就有給別的學生講過課，現在是我時隔多年又站上講臺的一個機會，讓我遇見了你們，我感到幸運。”

他在黑板上寫完字，轉過身來與我們面視。嘴角邊一顆痣，是他最大的特點，他也經常對我們吹噓他那顆“不可一世”的痣；他一頭寸發，給人干凈凌厲的感覺；他雖然不高挑，但長得卻魁梧；他挺著大肚子，有時和我們開玩笑，總拍著肚子說那里頭裝的都是“墨水”。

講到“春”不免得講講自己喜歡的季節。他第一個叫到的同學就是我，這個問題來的猝不及防，我愣是支吾了半天也沒講出點什么。這時候老戴走到了我身邊，將手搭在我肩上，拍了拍我的肩，啟口道：“同學們知道我最喜歡什么季節嗎？就是我們今天要講的春天，春天是萬物復蘇的時節，是充滿活力的時節，就像你們一樣，生機勃勃，滿懷希望。”

一節課就這樣開始了，在他的引領下我們很是認真，不打瞌睡不開小差，因為他講的太生動，我們一不小心都入了迷著了魔。他說：“朱自清的春生機盎然，‘畫’了好幾幅的圖，盼春、春草、春花、春風、春雨、迎春，無不用細膩的筆觸描繪春天的姿色，排比、應用、比喻等手法更令人眼花繚亂……”

在結尾處，他又講到：“春也是我們的開始，是初一年，是一班的新開始，大家都像一粒種子，即將接受四季的洗禮，我希望你們在以后面對各種困難時仍然能夠昂首挺胸，文中‘健壯的青年’也是我對你們的期望。”

在課后，他和我們一樣還是個孩子，他與我們玩鬧，不與我們計較。甚至有時見班上的男孩子沒水喝，還會從自己保溫杯里倒出茶來分享。看見班上愛打籃球的男孩子，他總會聯想到自己年輕的時候，他會同我們嘮嗑，會給我們講他那個時代的故事，他認真的神色，望向天空的目光，我們知道他想起小時候了；他有時候也會講到他的父母，每到那個時候我們就看得見他泛紅的眼眶。

但現在他出于某些原因不來教我們了，我們每想起他總會紅眼眶，總會泛淚。我們和老戴之間連一句正式的道別也沒有，我們甚至連一句感恩的話也沒有對他說過。我只希望，在以后，在某條街道，我還能偶然遇見他，同他說一句“謝謝”。