教育篇

教育篇主要采用半結構化訪談的方式進行質性數據的收集。教育篇訪談提綱的編制基于研究團隊近年在科學教育藍皮書中的研究課題、國內外相關文獻和前期對個別博物館的走訪。訪談提綱主要圍繞教育活動的框架設計、教育活動受眾分布、教育活動的“設計—開發—實施—評估”流程、館校結合四大維度。