三 “十二五”期間教育事業發展的總體思路及工作目標

在2010年召開的全國教育工作會議上，溫家寶總理提出強國必強教，強國先強教，把發展教育擺在更加突出的位置。如今，歷史又翻開了新的一頁，堆龍德慶教育事業的發展又站在新的起點上，迎來了難得的發展機遇。為適應全縣教育事業發展需求，縣委制定了《關于進一步加快教育事業發展的意見》，2010年7月中旬，中共中央、國務院實施《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》，為做好今后一個時期教育工作提供了政策依據并指明了發展方向。同時隨著西部大開發的深入推進，拉薩市“東延西擴南跨、一城兩岸三區”戰略的實施，以及北京市對口教育援藏的大力支持和無私援助，堆龍德慶的教育發展駛上快車道，一個嶄新的堆龍教育事業呈現于世人的面前。

“十二五”期間堆龍德慶縣教育事業發展的總體思路是以科學發展觀統領教育工作全局，以中央第五次西藏工作座談會精神和《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》為指導，按照縣委、縣政府的決策部署，堅持一個中心，深化兩項改革，推進三項工作，達到一個目標（即：堅持以鞏固提高“兩基”工作為中心，深化人事制度改革和教育教學改革，全面推進素質教育、師資隊伍建設和教育轉型，達到全面提高教育教學質量和辦學效益的目標），全面實施科教興縣戰略，優先發展教育事業，積極推進素質教育，整體提高教育教學質量，大力倡導尊師重教，大力提高全民族素質，確保完成教育“十二五”規劃目標任務，為全面建設小康堆龍、和諧堆龍提供強大的人才和人力資源保證，努力滿足經濟社會發展對人才的需求和人民群眾對優質教育的需求，力爭使全縣教育事業整體發展水平跨入全市的先進行列。

一是著力提高辦學水平。始終把教育放在優先發展的位置，不斷強化政府行為，不斷加大投入，推動各類教育協調發展，到“十二五”末，農牧區學前一年兒童受教育率達到80%，學前兩年兒童受教育率達到80%，縣鎮學前三年兒童受教育率達到90%。九年義務教育均衡高質量發展，教育水平進一步提高，基本滿足人民群眾對高質量基礎教育的需求。“兩基”工作得到鞏固和加強，小學適齡兒童入學率達到99.86%，年鞏固率為99.86%；初中入學率達到98.70%，年鞏固率為99.11%。全縣青壯年文盲率控制在0.65%以內，人民群眾受教育程度進一步提高，全縣15周歲以上人均受教育年限達到8年以上。

二是著力提高辦學層次。狠抓隊伍建設，通過對校長培訓、管理、監督，努力提高學校領導干部的思想政治素質和駕馭能力，增強凝聚力和戰斗力。加強教師職業道德建設，切實提高教師地位和待遇，不斷完善師資培訓機制，完善教師量化考核和骨干教師的評選、使用、考核等管理辦法。力爭到“十二五”末，小學、初中教師學歷合格率分別達到90%、95%，教師數量基本滿足教育事業發展需要，專任教師的專業技術職稱結構、年齡結構、知識結構更為合理，教師隊伍整體素質得到提高。改善辦學條件，多渠道籌措資金，配齊設施設備，優化教育環境，經過3～5年的努力，全縣鄉鎮中心小學、縣中學的教學儀器設備、圖書資料、計算機、電子琴等設備配備齊全，辦學條件達到自治區二類辦學條件標準。合理調整布局，抓住集中辦學的有利時機，加快調整步伐，到2015年，全縣所有教學點、村小學與所在鄉鎮小學實現整合，學校從現在的36所小學整合為9所，鄉鎮中心小學辦學規模逐步擴大，促進和推動教育事業的均衡發展。

三是著力提高辦學效益。加強德育教育，堅持“五育并舉，德育為先”的育人原則，以理想信念教育為核心，以愛國主義教育為重點，以公民道德教育為基礎，以開展各種教育活動為載體，以創造良好社會環境為保障，以學校、家庭、社會“三位一體”教育網絡為支撐的工作格局，不斷開創學校德育和青少年思想道德建設工作新局面。充分發揮法制副校長、法制輔導員、校外輔導員作用，積極開展法制進校園活動，增強師生遵紀守法意識。積極開展各種文體活動，大力加強校園文化建設，深入推進素質教育，把學生培養成德、智、體、美全面發展的接班人和建設者。提高教學質量。加強學校常規管理，加強教研教改，注重內涵發展，充分利用現有教學資源，切實提高教育教學質量，確保內地初中、高中考取學生持續增長，保持教學質量處于拉薩市七縣一區前列，并逐步向市內學校看齊。促進教育公平，切實關注教育民生問題和熱點問題，加強“三包”經費管理，認真執行獎勵資助政策，加強學校安全衛生工作，認真做好陽光招生工作，推動教育公平發展，不斷辦好讓人民滿意的教育。發展職業教育，加快職教中心建設，繼續整合各類職教資源，合理設置職教專業，主動面向社會需求，培養高素質的勞動者和復合型人才，努力滿足經濟社會發展對人才的需求和人民群眾對優質教育的需求，確保每年培訓500人以上，其中農牧區勞動力轉移培訓達到150人次，學生就業率達90%。