難忘支教情懷

展榕林

展榕林，廈門(mén)市思明區(qū)檳榔中學(xué)教師，第六批支教教師，在海原一中支教。

2004年，我有幸成為支援西部大軍中的一員，成為一名西部建設(shè)者，深感自身的光榮和責(zé)任?；仡櫼荒陙?lái)支教生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，其間所發(fā)生的每個(gè)事件、情景一幕幕呈現(xiàn)在我面前。這次寧夏之行，我被派往海原縣第一中學(xué)。海原一中作為縣級(jí)重點(diǎn)中學(xué)，也在辦學(xué)中遇到極大困難，就連最為基本的辦公條件都難以保證。教師住的單身宿舍都屬危房，破舊不堪，有1/2的老師甚至到了沒(méi)地方辦公的狀況。我所住的房子是我自己原先怎么都想象不到的土制的破舊不堪的平房，我的辦公室也就和寢室合二為一了。房屋僅有一扇窗，四處都是土塵，衛(wèi)生條件非常不好。由于缺水，整個(gè)學(xué)校就只有2個(gè)水龍頭，我每天都要去食堂提生活用水，洗衣用水更是困難。學(xué)生的狀況也是令人心酸。他們的伙食標(biāo)準(zhǔn)很低，平均一天僅兩三元錢(qián)，每班都有近1/3的學(xué)生甚至沒(méi)錢(qián)保證最低的三餐費(fèi)用，一些學(xué)生因營(yíng)養(yǎng)不良而引發(fā)貧血。一兩百元的學(xué)費(fèi)交不起是司空見(jiàn)慣的，不少學(xué)生因交不起學(xué)費(fèi)而含淚離開(kāi)他們心愛(ài)的學(xué)校。除工作之外，我常在思考這個(gè)問(wèn)題，怎么樣才能讓更多的人關(guān)注這里的一切？我自己能否為這里做些宣傳工作？為此，我抽出了大量休息時(shí)間，與這里的教師、學(xué)生多方位地交談，整理出了大量的心得，并經(jīng)常性地走訪學(xué)生家長(zhǎng)，和他們同吃住，體會(huì)了他們真實(shí)生活的片段，同時(shí)，我還深入到偏遠(yuǎn)的農(nóng)村，甚至農(nóng)民家中，收集到了大量珍貴的影像資料，建立了相關(guān)的網(wǎng)站。通過(guò)捕捉到的一個(gè)個(gè)動(dòng)人的畫(huà)面，記錄下了一個(gè)個(gè)精彩的瞬間，得到了第一手資料，我將其帶回去，展示西部最為真實(shí)的一面，讓更多的人去了解西部、讓更多的人去關(guān)注西部、讓更多的人去幫助西部，最后，達(dá)到共同發(fā)展的目的。

我在一中工作期間，任過(guò)高二2個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作（2個(gè)班近150名學(xué)生），及電教室的部分工作，同時(shí)為本校初三畢業(yè)班數(shù)學(xué)教學(xué)做了大量工作。由于較為閉塞，學(xué)生們較少接觸外部的新觀念、新思想。在課堂教學(xué)中，我十分注重這方面的滲透，激發(fā)他們的好奇心，使他們充分了解任何惡劣的自然條件都完全可以通過(guò)自己的努力而逐步地加以改善，讓他們相信知識(shí)的力量，相信科學(xué)的力量。在與教師之間的交流中，我們相互觀摩，并根據(jù)各自的聽(tīng)課筆記，提出對(duì)本節(jié)課的處理意見(jiàn)，強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新性和使用更靈活的教學(xué)方法，以及如何引導(dǎo)學(xué)生多方位觀察、多角度思考的能力，培養(yǎng)學(xué)生敏銳的觀察力和活躍的思辨力，在解題后讓學(xué)生進(jìn)行反思和引申，鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新思維、同時(shí)將結(jié)合自己20多年積累的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及相關(guān)先進(jìn)教學(xué)理念和教學(xué)實(shí)踐中一些有效的做法毫無(wú)保留地與他們交流，一起探索教學(xué)實(shí)踐中如何不斷豐富、提高教師自身的創(chuàng)新能力。當(dāng)同行遇到某些疑難問(wèn)題前來(lái)詢(xún)問(wèn)時(shí)，我能夠不厭其煩，認(rèn)真逐一地給予解決，起到了很好的幫帶著用。此外，我特地每星期為學(xué)生提供許多有價(jià)值的試題和課外復(fù)習(xí)資料，拓寬學(xué)生視野，深受學(xué)生和同行的好評(píng)，給他們留下很好的印象。

這里的生活條件自然是非常艱苦的，衛(wèi)生條件也很差，房屋非常間陋。提水、洗衣服、生煤爐，是我們每天都必須面對(duì)的。氣候、環(huán)境、方式的變化不可否認(rèn)地會(huì)給我們帶來(lái)許許多多的困難，溫差大、皮膚干裂、水質(zhì)引起腹瀉、早晨經(jīng)常性地流鼻血……對(duì)我們這些習(xí)慣了大城市舒適生活和繁華與喧囂的人來(lái)說(shuō)，的確會(huì)造成很大的反差。遠(yuǎn)離親人的孤獨(dú)時(shí)時(shí)伴隨著我，特別我已是44歲的中年人了，上有病重的老母親，下有正值初中畢業(yè)班的兒子及整天忙碌的妻子，他們無(wú)時(shí)無(wú)刻不讓我牽掛！上學(xué)期，母親曾因糖尿病晚期2次住入重病房，但我還是堅(jiān)持工作，本學(xué)期開(kāi)學(xué)之際，母親又因病要做心臟大手術(shù)，我也只是匆匆回去為她老人家辦好入院手續(xù)，就又踏上了返回海原一中的路途。作為兒子的我，沒(méi)時(shí)間照顧她，只能在返回工作的途中默默地為母親祈禱，愿她能順利渡過(guò)這一難關(guān)。此外，我這一年的支教中，給妻子的工作、生活和孩子的學(xué)習(xí)等各方面都帶來(lái)了很多的困難，我深感愧疚。或許，我在這一年中失去了許多……但我也清楚地意識(shí)到，自己所得到的可能要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于失去的，因?yàn)?，我在這里工作的意義和它在我內(nèi)心深處所產(chǎn)生的影響，將使我一生都難以忘懷！

在這一年的工作時(shí)間里，我忘不了廈門(mén)市區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)和我所在的中學(xué)及在寧夏掛職干部的囑托、關(guān)心和期望，是他們給予我許多鼓勵(lì)和幫助，多次給予慰問(wèn)，并在各方面都給予大力支持。海原主管教育的部門(mén)十分重視這項(xiàng)工作，海原一中也盡最大能力，為我們的衣、食、住、行提供便利。這些，無(wú)疑是我們?cè)诖斯ぷ鞯膭?dòng)力源泉。人的一生是短暫的，應(yīng)努力拓展人生的寬度，既然選擇了來(lái)這里，我就是這里的一名建設(shè)者，我就應(yīng)當(dāng)在這里做出自己的貢獻(xiàn)，這是我發(fā)自?xún)?nèi)心的愿望。我深深懷念這里的大山，我深深懷念這里的淳樸百姓，更深深懷念這里熱情、善良的同事們！

西部支教的這一年將成為我豐厚的收獲和璀璨的記憶，讓我在未來(lái)的路上會(huì)走得更加穩(wěn)健！同時(shí)，我也深知自己為這里做的工作太少了，這也是我深感愧疚的地方?；蛟S，有一天，我還會(huì)來(lái)到這里——我曾經(jīng)生活、工作過(guò)的地方，因?yàn)槲沂冀K忘不掉——這里還有我的領(lǐng)導(dǎo)、同事，還有許許多多關(guān)心過(guò)、幫助過(guò)我的人，這里還有我時(shí)刻想念的油饃饃！