隨著科學技術日新月異的發展，信息技術的迅猛提升，人們接收信息和知識的渠道也越來越廣泛。學生接受知識的渠道不只限于課本，還有電視、手機、網絡等，四通八達，學生獲取的知識是教師無法預料的。

所以，教師如果不加強培訓，僅僅局限于在書本上所學的一些東西，吃老本，是遠遠不夠用的。如果沒有淵博的學識，學生知道的，很可能教師還不知道。教師就有被掛在黑板上的可能，處于尷尬的境地。一次兩次掛黑板還情有可原...