2.3.3 把握短視頻的選題節奏

節奏感也是運營者需要注意的重要因素，其中最主要的體現就是每一層次所占的時間比例需要嚴格把握，這樣才能分清主次，讓觀眾在較短的時間內獲得更多信息。

還是以“首財之道”小課堂中《什么是美元指數？》這一節課為例，該短視頻分為“下定義”“溯歷史”“應用方法”“作用和影響”4個層次，短視頻在每一層次上的時間安排也十分合理。

第一個層次“下定義”時長為43秒，而短視頻的整體時長為2分20秒，也就是說下定義的時長占短視頻總時長的31%；第二個層次“溯歷史”時長為47秒，占總時長的33%；第三個層次“應用方法”時長為16秒，占總時長的11%；第四個層次“作用和影響”時長為29秒，占總時長的21%，最后的引流時間為5秒，占總時長的4%。

從該課程各層次所占的時間比例可以得出，“下定義”和“溯歷史”所占的比例較大，是該短視頻的講解重點，而“應用方法”的重要性稍弱但又不可缺失。總體來看，該課程各層次的時間安排得當，重點突出，有詳有略，讓觀眾在學習的過程中可以集中注意力攻克難點，獲得很好的學習效果。

最后的引流時間雖然只有5秒，但同樣必不可少，因為該短視頻的主要變現方式還是引流到付費課程，花一部分時間介紹在相關公眾號上還可以學習更加深入的內容，對于意向觀眾也能提供一定的幫助。

總之，運營者在制作短視頻時，應先根據想要強調的重點來設置主次內容，然后再根據主次分層設定每層次的時長，這樣就可以讓短視頻條理分明、邏輯清晰。