—總序—

在世界反法西斯和中國人民反對日本帝國主義侵略取得勝利的背景下，我們籌劃出版一套和抗日戰爭密切相關的“發現西北聯大叢書”，很有必要，也是“舉旗幟，聚民心，育新人，興文化，展形象”的現實需要。

陜西新華出版傳媒集團的張煒總編有鄉土之情，也很有政治眼光，而將鄉土之情和政治眼光兩者結合起來，將學術研究與提振地方文化結合起來，就更有意義。離開抗戰背景，就無法談西北聯大，而離開陜南、漢中、城固這些地名，西北聯大也會成為不接地氣之事物。戰火燃起后，在北平待不下去，北平大學、北平師大、北洋工學院就遷到西安建校，雖然西安臨大、西北聯大加在一起的時間僅有近三年時間，和西南聯大在昆明八年多有所不同，但西南聯大合中有分，西北聯大分中有合，戰后西南聯大幾乎全部北歸，西北聯大卻扎根西北，并留下文、理、工、農、醫、綜合、師范一個完整的高等教育體系，因此二者各有特色。

我們還可以從另一個角度考慮這個問題，其意義就深刻得多。僅在2015年一年，我統計了一下，習近平總書記對中國傳統文化的問題一共有七次講話，講話中用的詞：文化血脈、精神命脈等等，過去我們不大用的詞都用了，經過大家學習、研討、反復審視，今天我們對文化血脈、精神命脈的理解加強了。和2012年在西北大學召開首屆西北聯大與中國高等教育發展論壇相比，我們腦子里積淀的理念多了，今天這個時候我們宣傳西北聯大精神，出這樣一套書，思維開闊得多，我覺得和黨中央的步伐完全吻合。在這樣的前提下出這樣一套書，有更強的生命力?？倳涍@樣講：優秀文化是一個國家民族傳承和發展的根本，如果丟掉了就割斷了自己的精神命脈。對一所歷史悠久的大學來說，它也有自身的文化血脈、精神命脈，大而言之，這就是優秀傳統文化。西北聯大精神的核心就是愛國，為民族的偉大復興而努力奮斗，這就是它的精神，最根本的精神；小而言之就是學校的校史，特別是這所學校在民族生死存亡之時的校史，從這一意義上講，西北大學、西安交通大學醫學部、西北工業大學、西北農林科技大學、西北師范大學，以及北京師范大學、天津大學、河北師范大學、中國礦業大學、東北大學等數十所院校和原來的西北聯大都有文化血脈的聯系。在中國人民反對日本帝國主義侵略取得勝利74年之際，配合中央一系列部署，包含全國政協也在這一方面舉辦了一系列活動。研究西北聯大和后來中國西北地區高等教育事業發展的血脈聯系，無疑是一件很有意義的事，而現今的研究肯定會比前幾年對此研究在理論和深度上會更上一層樓。

這套書和大家的想法不謀而合。整套書篇幅不要太大，文字不要太多，文體不要太學術化，不在非主要問題上多費筆墨，要讓一般有初高中水平的讀者能看得懂。太學術化、引證太多太煩瑣，讀者就少了，一本書拿出來沒人看，起不到任何作用。我曾在《光明日報》發表言論，就講我對寫普及讀物很有感情，如果對所研究的問題沒有很深刻的研究是寫不出來的，如果身體允許，我還會繼續寫普及讀物。我們的這套書，不在于寫一部幾卷本的西北聯大史，寫出來沒有人看不行，必須有內容且深入淺出才有人看。定位為普及讀物我舉雙手贊成。普及讀物沒有很好的邏輯思維、文字修養是寫不好的。我所講的和姚遠老師的選題策劃、張煒總編所講的策劃不謀而合，每本書幾十萬字左右，篇幅不要過大，要有人看，要打開讀者面，在市場上有一席之地。如果一本書寫出來，一出版幾天就銷聲匿跡，那就毫無意義。

這套叢書由《西序弦歌：西北聯大簡史》《以學報國：西北聯大名師》《融匯西東：西北聯大教育思想》三部書組成，分別從三個不同的視角反映了西北聯大接續民族文脈、奠定西北高等教育基礎的簡要歷史脈絡，以及西北聯大與其后繼院校扎根西北、融匯世界的教育思想等。同時，這套叢書也總結了自2012年以來舉行的8屆“西北聯大與中國高等教育發展論壇”的研究成果，展示了西北聯大輾轉平津，西遷南渡，救亡圖存、共赴國難的民族精神。與之前已經出版的有關著作相比較，它更接近于歷史原貌，更緊扣于歷史本質，也第一次觸及其戰時教育思想，故具有新的高度與深度，也具有新的連續性和系統性。

這的確是一個有著重大意義的研究課題。作為西北聯大后繼院校的一員，我們有責任、有義務做好西北聯大精神的宣傳和繼承，講好西北聯大故事，并借此展現我們的大學之道，展現我們的文化自信，奔向民族復興的新征程。

2019年10月20日