阿萊。他曾經(jīng)想過要行走于天地之間，也就是到處走到處看。后來他發(fā)現(xiàn)一個讓人大感無奈的事實：沒錢寸步難行，emm...奉勸現(xiàn)在算不上富有的年輕人還是要踏踏實實腳踏實地才好，對誰都好啊。

……

話又說回來——八年級了，不知不覺、后知后覺之中，又到了一個全新的艱難時期了。不過很顯然，阿萊雖然遲鈍，但是對于把淡定當(dāng)做必修課、神經(jīng)大條當(dāng)成一種生活習(xí)慣的他還有他的父母、老妹來說，這都是小事情，小場面，不用慌的好吧。

只不過學(xué)習(xí)任務(wù)艱巨還是難以避免的，在這時，有一個關(guān)鍵人物上場表演了——他的同桌。

這是個活潑的家伙，具體活潑到了什么程度呢？經(jīng)過阿萊有意無意中的觀察：上課時他的同桌根本就坐不住，要么搞鼓一些奇奇怪怪的、阿萊也有些許興趣的事情：拆東西，當(dāng)然了，拆的大多都是已經(jīng)報廢的東東；亦或者，拿著水彩涂涂畫畫，為什么阿萊記住了這個呢？那是因為當(dāng)時他同桌有一副畫星空的圖畫被放在學(xué)校禮堂展覽，當(dāng)時他同桌可是高興得很。

當(dāng)然了，倆人的關(guān)系可不止這么簡單：由于同桌長得很高大，于是班主任讓他勝任衛(wèi)生委員一職，雖然阿萊到現(xiàn)在也沒想明白長得高大到底和當(dāng)上衛(wèi)生委員有什么關(guān)系就是了...

于是有時阿萊早上上學(xué)遲到就裝作是在車棚打掃衛(wèi)生，并且和衛(wèi)生委員一起回教室，美其名曰“陪同衛(wèi)生委員在車棚巡視、監(jiān)督同學(xué)打掃衛(wèi)生”。

而作為回禮，同桌有時會讓阿萊幫他寫一些作業(yè)，畢竟讓一個活潑好動的人坐下來安靜寫作業(yè)基本上就像是在做夢，夢里什么都有。

嗯……有了！

上體育課的時候亦或者下午放學(xué)的時候，同桌還會帶著阿萊去打打籃球。說是打籃球，實際上也只是你投一球我投一球的進(jìn)行著罷了。

在有閑暇的時候，阿萊會拿起一些古籍看看，畢竟他想知道、想要驗證腦子里那個聲音說的話的意思。

……后來啊。同桌和他自初二一別，許久未見。

……

那是誰？

有一天。

恍惚中，阿萊似乎看見了一個...男人？應(yīng)該是的。第一副畫面是那個男人站在一個教堂內(nèi)，手上拿著一本書，整個人沐浴在一片淡淡的圣潔的光芒中，似乎正在低語著什么。

畫面突然一轉(zhuǎn)——似乎還是那個男人，不過...他此時正坐在一只椅子上面，頭向下垂，雙手放在椅子兩邊的扶手上面……這仍然是在一個教堂內(nèi)，他仍然在上次那個地方，只不過很顯然情況已經(jīng)發(fā)生了改變。

從脖子上可以看出有一些已經(jīng)干了的血液，什么？他已經(jīng)死了嗎！？

阿萊突然從夢中驚醒，深呼吸放松了一會。不由得開始思考：那是誰？又是誰殺了他呢？還有...為什么會有這樣莫名其妙的夢境呢？感覺真實卻是虛幻的……

這時腦子里那個聲音又開始嗶嗶賴賴了：“那些存在會來追殺你的，留給你的時間不多了……”；又說：“還有十年……”。

反復(fù)重復(fù)了幾遍，聲音才停止好像生怕阿萊記不住似的。他又開始思考了：什么還有十年？“那些存在”指的是什么？

甚至迷茫的他問出了三大哲學(xué)問題：我是誰？我在哪？我要干什么來著？