我是個不大喜歡索要東西的孩子，可能那會臉皮薄，也可能所謂的自尊心作祟，總之從小看著哥哥因為要一個玩具站在原地不走，或是在地上打滾的種種行徑，我不屑于用這種方式，甚至瞧不起他的行為。

我每次都會試探性的問父母，會不會買什么東西，他們一旦表示不會，我便識趣的閉嘴不再吭聲，久而久之他們也不知道我喜歡什么，只知道我喜歡吃肉，除了吃，也沒有什么我特別喜歡的，所以他們為哥哥買玩具的時候，總會捎帶上我那一份。

我的童年玩具，就是在各種手槍，彈珠，象棋，花炮，甚至足球，籃球，乒乓球等男孩子游戲中變換。那時女孩流行跳皮筋，我略參與過，絕不精通，女孩踢毽子，我望塵莫及。和女孩子能玩到一起的游戲就是丟沙包，那是男孩女孩都能參與的游戲，然后就是跳大繩，依舊是男孩女孩均參與的游戲。

哥哥穿剩下的鞋子，我媽會故作惋惜的說：“你看這個鞋，它還好好的，只是因為穿不上了，扔了多可惜。”

我附和的點點頭。

我媽看到希望：“那你試試看。”

我麻木穿上：“哇，正合適誒，還挺好看的，你看，也看不出是男孩的還是女孩的，運動鞋嘛，本來就不分男女嘛。”

從此，我的鞋里就多了一雙棗紅色的安踏男版運動鞋。我媽一次得逞，就有了第二次，莫名其妙的我又多了一雙李寧黑色運動款男版鞋。

之后因為我哥的腳越長越快，越長越大，我再也穿不上他的任何鞋子，才得以告終。

其實想想還是完全可以理解我媽的心理，那會我都是穿十幾塊錢，幾十塊錢不帶任何品牌的鞋子，我哥穿的都是一百起的牌子運動鞋，她勤儉持家的美德不容許她將完好無損的鞋子扔掉，所以只能強加給我，每次還要附加一句：這牌子的東西雖然貴，質量就是不錯，一點兒沒壞。

后來她又把矛頭放到了我哥穿小或是不喜歡的衣服上，第一次穿了他穿小的短袖時，那會的我上小學六年級，本來就是短發，那是件黑色的短袖，領口一圈黃色的邊，樣子是不錯，我穿上后，大小合適，我媽又發揮了她獨到的演技拍手道：“非常合身，你比他穿著還好看。”我被她莫名其妙的話砸暈，也認為我穿著比他好看。

審美從此被一路帶偏，之后我總偏愛暗色系的衣服，甚至柜子打開，都是黑色的，喜歡別人叫我酷girl。

后來我一直如此穿著，到了高中我媽又開始反對了，她又嫌我不夠女人，總說我背影看上去就是個男孩子。

我苦著臉說：“媽，我連頭發都不會扎，也無法留長發呀。”

說起長發，我的人生中還是有過那么一段長發經歷的。

那是初一到初三的階段，當時我媽隨口一說：“成天這樣像個男孩子多不像話，留個長發吧。”

“好吧。”她的隨口一說被我隨口答應了。

她不可置信的張了張嘴，欲言又止。

“不過我不會扎頭發。”

她立馬反應過來：“包在媽身上。”

于是就有了后來我和我媽那短暫又痛苦的三年早晨。

我媽愛睡懶覺，放在90年代，大部分的媽媽還是非常賢惠且勤勞的，當然，我也不是說我的媽媽不勤勞，她的勤勞我們也是有目共睹的，只是較于更為女性的媽媽，對兒女無微不至的照顧以及噓寒問暖的架勢，我的媽媽看起來要更加的野性。

因為工作原因，她沒法像別的媽媽那樣做到一日三餐，她只能像別的爸爸那樣做到頓頓給錢，這點也著實沒有什么不好，我吃我媽做的飯的次數，能用手指數的過來。

所以早餐就更別奢望了，我媽壓根起不來。

于是每天清晨，當我洗漱完畢爬到我媽床邊（我媽房間鋪的地毯，所以穿鞋必須爬進去）她睜著惺忪的睡眼，迷迷糊糊為我扎好頭發后，我又艱辛萬苦的爬出去上學。

那一陣我的發型，可謂是千奇百怪，有調皮可愛的歪馬尾（不是出于造型設計），有精神干練的高馬尾，有文靜大方的掃把頭馬尾，非常偶爾的也有正常的馬尾。

什么樣的馬尾，全看我媽的清醒度。

到了初三，我終于忍受不了一日一次的爬行儀式，自己在千百次的練習中學會了如何扎馬尾。

又是一次隨口的交談中，我對我媽說：“我也學會扎頭發了，老是這個發型有點看膩了，不然我剪了吧。”

“想剪就剪唄。”我媽也是極其隨便的答應了。

而后在我還沒有反應過來的時間里，我便已經坐在了她的好閨蜜店里，等待我的長發被剪落的瞬間。

她的閨蜜也著實干脆，竟然不用放下馬尾，提起馬尾一剪刀下去，我和我媽都傻眼了，她的閨蜜一臉自豪的說道：“就這手藝，一剪刀下去要學還得50塊錢。”

就這樣我又恢復了短發的歲月，如果時光能夠倒流，我媽一定后悔當初讓我剪回短發的決定，雖然這也不是她能完全控制得了的，但我相信，她多少會有點心理負擔。

從此看著我把頭發，一會兒剪的更短，一會兒又燙成卷，一會兒又染成黃，每次她都要就我的發型，發表一下言論，結論都是不滿意，很多次還企圖勸我留回長發，都被我堅決拒絕了。

長大后才知道，什么叫會哭的孩子有糖吃，發現到了公司上班依舊是這樣的，那些會賣乖叫苦的人，總比那些實誠，踏實肯干的人混的好，我們對于這些行為有個專業的代名詞——情商。

從學校出來后，才知道除了智商，還有一個代名詞叫情商。而情商的高低，決定了很多重要的發展，情商的形成是那個稱之為童年的代名詞塑造的。

那些從小被呵護備至的孩子，智商都比較高，情商卻都不大高，因為他們成長的環境過于安逸，順境較多，不太能就自身思索太多，而那些不怎么被重視，從小被放養的孩子，大多智商不會太高，但是情商卻不低，他們善于察言觀色，關注自己在他人心目中的形象，從而習慣性的關注別人，喜歡就自我價值來深思，力求在別人心目中得到一個肯定。

最終發現，成年后的我們，活的不過是童年的一個縮影，而那些經歷雖變，但我們的心智卻一直沒變。