經(jīng)常有家長(zhǎng)跟我抱怨，說(shuō)感覺(jué)別人家的孩子都能乖乖做作業(yè)，只有自己家的孩子在書桌前靜不下來(lái)，讓孩子寫作業(yè)簡(jiǎn)直是件頭疼的事情。

問(wèn)孩子為什么不愿意寫作業(yè)，孩子的理由是：“寫作業(yè)好無(wú)聊！”可是家長(zhǎng)心想，作業(yè)再怎么無(wú)聊，也是學(xué)生該做的事情，只好勸孩子趕緊寫：“好啦，先寫完，就能去玩了。”孩子無(wú)精打采地應(yīng)付一句：“好，一會(huì)兒就寫。”孩子這樣的反應(yīng)，讓家長(zhǎng)的焦慮有增無(wú)減……

請(qǐng)您不要太焦慮，因?yàn)樽鳛檠a(bǔ)習(xí)班老師的我，也常會(huì)為同樣的問(wèn)題焦慮（笑）。當(dāng)然，焦慮歸焦慮，我并不會(huì)坐視不管。我們伸學(xué)會(huì)努力把作業(yè)游戲化，讓孩子積極主動(dòng)而且樂(lè)于做作業(yè)。為了向您介紹其中的方法，我先從游戲和學(xué)習(xí)的區(qū)別講起。

游戲中有，學(xué)習(xí)中沒(méi)有的東西

因?yàn)閷W(xué)習(xí)很無(wú)聊，所以不想學(xué)習(xí)，這是很多小朋友對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度，也是正常的反應(yīng)，不用責(zé)備孩子。既然這樣，我們不如想辦法讓學(xué)習(xí)變得有趣。

其實(shí)，只要給學(xué)習(xí)加入一些小小的設(shè)置，瞬間就可以讓學(xué)習(xí)變得像游戲一樣有趣。

不知您想過(guò)沒(méi)有，好玩的游戲所必備的要素有哪些？我認(rèn)為有以下四個(gè)：

（1）新鮮的刺激；

（2）需要完成的任務(wù)；

（3）不會(huì)太簡(jiǎn)單，也不會(huì)太難，難度適中；

（4）快速出結(jié)果。

實(shí)際上，這四點(diǎn)正好對(duì)應(yīng)“ARCS模型”。因?yàn)橛螒蚓邆浼ぐl(fā)玩家興趣的結(jié)構(gòu)，所以孩子容易沉迷其中。反言之，如果我們想辦法讓學(xué)習(xí)也具備上述幾個(gè)要素，那么，學(xué)習(xí)也會(huì)變得像游戲一樣有趣，說(shuō)不定孩子也能沉迷其中，無(wú)法自拔。下面我們就詳細(xì)分析一下以上四個(gè)要素。

（1）新鮮的刺激（A）

挑戰(zhàn)新的關(guān)卡、使用新英雄參加排位賽……游戲總能給我們帶來(lái)新鮮的刺激。

而計(jì)算練習(xí)、聽寫生字等學(xué)習(xí)項(xiàng)目卻總是一成不變，缺少新鮮的刺激。這就是游戲比學(xué)習(xí)更吸引孩子的主要原因。那么，我們就應(yīng)該想辦法改進(jìn)學(xué)習(xí)方式，讓孩子在學(xué)習(xí)中不斷感受到新鮮的刺激，他們才會(huì)集中注意力繼續(xù)學(xué)下去。

（2）需要完成的任務(wù)（R）

打敗大Boss拯救世界，和隊(duì)友合作消滅對(duì)面的敵人，從青銅等級(jí)升到白銀等級(jí)再一路升到王者等級(jí)……游戲都有明確的任務(wù)。其實(shí)，學(xué)習(xí)也應(yīng)該有明確的任務(wù)，比如，“下次考試達(dá)到90分”。而平時(shí)，家長(zhǎng)只是讓孩子做計(jì)算練習(xí)、聽寫生字，并沒(méi)有告訴他們這樣做的目標(biāo)是什么，所以孩子當(dāng)然提不起興趣了。

（3）不會(huì)太簡(jiǎn)單，也不會(huì)太難，難度適中（C）

人喜歡勝利，但不喜歡毫無(wú)難度地獲勝，更不喜歡毫無(wú)勝算的挑戰(zhàn)。就拿玩游戲來(lái)說(shuō)，如果一個(gè)游戲太簡(jiǎn)單，孩子隨便一玩就可以通關(guān)，那估計(jì)玩兩次之后他就不想再玩了。如果一個(gè)游戲難度太高，孩子挑戰(zhàn)幾次發(fā)現(xiàn)根本沒(méi)有勝算，也會(huì)失去興趣。學(xué)習(xí)也是一樣，突然給孩子超綱的難題，會(huì)極大地打擊孩子的學(xué)習(xí)熱情。一直給孩子太過(guò)簡(jiǎn)單的題，孩子也會(huì)失去興趣。關(guān)于難度的把握，會(huì)在第三章詳細(xì)解說(shuō)。

（4）快速出結(jié)果（S）

人是一種很容易厭倦的生物。如果結(jié)果遲遲不出，就會(huì)讓人逐漸喪失耐心和興趣。在游戲中，完成一個(gè)任務(wù)所需的時(shí)間也就幾分鐘到十幾分鐘。完成任務(wù)之后，會(huì)馬上出現(xiàn)通關(guān)畫面。像足球、棒球這樣的體育比賽，一場(chǎng)比賽得到最終結(jié)果也需要一兩個(gè)小時(shí)或更長(zhǎng)時(shí)間，但為什么還有那么多球迷呢？因?yàn)楸荣惖牡梅智闆r實(shí)時(shí)可見，誰(shuí)進(jìn)球了、誰(shuí)得分了，觀眾馬上就知道了。而最終的結(jié)果需要看到最后才知道，所以觀眾的情緒會(huì)跟隨比賽的情況時(shí)起時(shí)落。這種刺激感具有很大的吸引力。

相比之下，學(xué)習(xí)的結(jié)果就不會(huì)那么快顯現(xiàn)出來(lái)。比如今天數(shù)學(xué)考試了，老師需要批改試卷，公布成績(jī)又需要一段時(shí)間。越重大的考試，公布成績(jī)的時(shí)間越久。我認(rèn)為這是需要改進(jìn)的一點(diǎn)，第四章我會(huì)詳細(xì)講這個(gè)問(wèn)題。

通過(guò)以上四點(diǎn)的改進(jìn)，我們可以讓做作業(yè)像玩游戲一樣有趣。