不畏浮云遮望眼
——王安石《登飛來峰》賞讀

登飛來峰

〔宋〕王安石

飛來山上千尋塔，

聞說雞鳴見日升。

不畏浮云遮望眼，

自緣身在最高層。

宋仁宗皇祐二年（1050）夏，詩人王安石在浙江鄞縣（今浙江鄞州區）知縣任滿回江西臨川故里時，途經杭州，寫下此詩。這是他初涉宦海之作。此時詩人只有三十歲，正值壯年，抱負不凡，正好借登飛來峰一抒胸臆，表達寬闊情懷，可看作實行新法的前奏。

詩歌標題點明詩人的行為，暗含居高臨下、壯志有為的遠大抱負。劉勰有云“登山則情滿于山，觀海則意溢于海”。曹操“觀滄海”，日月生輝，天地闊遠，抒發施展抱負，一統天下的雄心壯志。王安石“登飛來峰”，臨絕頂而小天下，立天地而生豪情，風華正茂，大志將為。一個“登”是不畏艱難、努力攀登的動人姿態，更是挑戰困難、銳意進取的精神寫照。“飛來峰”，顧名思義，天外飛來，落地成峰，突兀崢嶸，氣勢不凡。顯然帶有神秘色彩、浪漫氣息。王安石這個詩題《登飛來峰》與王之渙《登鸛雀樓》相比，前者虛幻，后者質實，前者飛動，后者靜止。前者高蹈云間，遙接天際，后者臨河而立，俯瞰山川。各有姿態，各具風采。

首句說“塔”，高居山頂，俯仰天地。塔已“千尋”，墊之高山，更顯高峻。氣勢不凡，氣象壯觀。詩人不動聲色描述山高塔高，暗示自己居高臨下，游目騁懷的暢快與豪邁。同時，也烘托出詩人不辭艱苦、奮力攀登的勇毅精神。“千尋”是夸張語，極言塔高，高達“千尋”，幾乎通天。古代一尋相當于八尺，千尋大約就是八千尺。天文數字，彰顯氣勢。李白詩句好用天文數字，好比“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”“天臺四萬八千丈，對此欲倒東南傾”“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”等詩句，夸張凸顯氣勢，帶有飛揚姿態，狂放色彩。和李白相比，王安石的“千尋”直夸山高杳渺，透露胸襟氣度，少了詩仙的狂放、豪邁。

首句極寫登臨之高險，次句寫目極之遼遠，化用典故，暗藏深意。《玄中記》云：“桃都山有大樹，曰桃都，枝相去三千里。上有天雞，日初出照此木，天雞即鳴，天下雞皆隨之。”以此驗之，則“聞說雞鳴見日升”七字，一方面描寫目極萬里，神樹蔥蘢，紅日照天，光芒萬丈之壯闊圖景，另一方面又突出天雞高唱，萬雞報曉，黑暗退去，天下大白的磅礴氣勢。不說“聞說日升聽雞鳴”，而說“聞說雞鳴見日升”，則是“先雞鳴，后日升”，突出天雞報曉之聲，暗藏詩人登高一招，振臂一呼，厲行改革，志在天下的用世情懷。李白詩歌《夢游天姥吟留別》亦有詠唱天雞之語：“半壁見海日，空中聞天雞。”此為詩仙夢中所遇奇境，亦險亦奇，亦壯亦美。其險在于懸崖半壁，山路陡峭，其奇在于海日東升，天雞高唱。此景非人間所見聞，非尋常所感受，為詩仙之夢幻神游、壯浪情思。“聞說”亦真亦幻，字面是虛寫，聽說而已，不可當真。結合情境來看，更像是詩人的夸張與想象，猶如聽聞天雞報曉，看見紅日照天，詩人深思飛揚，視通萬里，奇情壯采，充盈天地。詩人就是時代風潮之中的一只“天雞”，振臂疾呼，大刀闊斧革弊病，意氣風發催生氣！

第三句“不畏”，擲地有聲，氣勢奪人，勇敢無畏，毅然決然。“浮云遮望眼”，化用典。據吳小如教授考證，西漢人常把浮云比喻奸邪小人，如《新語·慎微篇》：“故邪臣之蔽賢，猶浮云之障日也。”王安石即用此意。他還有一首七律《讀史有感》，頷聯云：“當時黯暗猶承誤，末俗紛紜更亂真。”欲成就大事業，最可怕者莫甚于“浮云遮目”“末俗亂真”，而王安石以后推行新法，恰敗于此。詩人良苦用心，于此詩已見端倪。“浮云遮眼”喻指奸邪小人當權得勢，進獻讒言，迷惑圣上，誹謗忠臣，禍亂朝綱，荼毒蒼生。詩人對此表態，絕不屈服，敢于戰斗，大義凜然，氣貫長虹。

何以如此底氣十足，自信滿滿呢？“只緣身在最高層”，道出個中緣由，立身高遠，廓清浮云，視通萬里，識見卓然，絕對不會同流合污，人云亦云。“高層”是一種高度，超出流俗，非同尋常；更是一種自信，居高望遠，關懷天下；蘊含一種精神，穿云破霧，追求光明。就情境而說，語序應是“因為身在最高層，所以不畏浮云遮目”，但詩人卻倒過來，先說果，后說因；一因一果的倒置，說明詩眼的轉換。凸顯詩人登高眺遠，不畏浮云，敢于戰斗，終將勝利的大無畏精神。

這是一首登高詩，不過，與一般的登高詩不同。這首詩沒有過多地寫眼前之景，只寫了塔高，重點是寫自己登臨高處的感受，寄寓“站得高才能望得遠”的哲理。這與王之渙詩“欲窮千里目，更上一層樓”相似。前者表現一個政治變革家撥云見日、高瞻遠矚的思想境界和豪邁氣概，后者表現要想取得更好的成績，需要更加的努力的互勉或自勵之意。“不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層”與蘇軾“不識廬山真面目，只緣身在此山中”一脈相承，表現技法極為相似，王詩就肯定方面而言，比喻“掌握了正確的觀點的方法，認識達到了一定的高度，就能透過現象看到本質，就不會被事物的假象迷惑”。而蘇軾是就否定方面而言的，比喻“人們之所以被事物的假象所迷惑，是因為沒有全面、客觀、正確地觀察事物，認識事物”。兩者都極具哲理性，常被用作座右銘。