授業的目的是甚麼？

我認為大課題也該有個小注腳；在我而言，啟發、培訓同學由依從所師到“自立門戶”，就是個答案。

學習，是自誕生一刻已開始做的事。孔子說：“三人行，必有我師。”（《論語》〈述而〉）從生活技能到高層次思維活動，無不需要鍛煉；師—實在重要。然而，師非固定，也不用固定為“常師”，以及迷信單一權威。孔子便是“無常師”—沒有固定老師的例子：他“從郯子學官制，從萇弘學音樂，從師襄...