香港的教育，常為人詬病的是著重背誦、缺少創意。學生是否真的缺乏創意？創意又是否與生俱來，培養不來？不是那麼悲觀吧！我相信創意可以透過不同途徑被“激發”出來。

語文寫作課可以是培養創意的“基地”。舉個例子，假如老師出了一道作文題目：“十年後的我回望十年前的我”，你會如何處理這個課題？同學們，這其實是個鍛煉創意的“好時機”。這個題目既要求你有充分的想像力，幻想十年後自己的處境、心路歷程與成長...