從高中二年級期末考試結束之日起，寧礪等準高三學生的作息時間就變了樣。原本是每周上五天課休息雙休日的安排，直接被學校改成了每周上六天半的課程。學生們的休息時間，也只有每周日下午的半天，晚上還要回學校上晚自習。這樣的安排對于這種住得不是很遠，兼且交通便利的同學來說還可以每周回一趟家。但對于那些住得較遠或者是交通不便的同學來說，那就會很久都回不了一趟家了。
現在的寧礪在學校幾乎是處于連軸轉的狀態，每天晚上幾乎都會復習到半夜2點以后。以這樣的學習態度，按照常規發展來看怎么著也要考上一個好大學。如果你真的這么想，那就太單純了。至于原因，那就要先看看寧礪以及What的夜間日常是怎樣的。
第三堂晚自習下課之后，寧礪一定是去操場鍛煉身體。鍛煉的項目在這三年來幾乎沒有變化，依舊是跑步、引體向上、俯臥撐再加上一些格斗類的基礎動作。這一套動作下來，寧礪就會優哉游哉的走向食堂加餐。一般在這個時候，寧礪還會和老同學或者是不認識但同坐一張餐桌的新同學聊上兩句。聊天的內容沒有什么講究，可以是自己這段時間的復習狀態，也可以是對自己心儀大學的向往，更可以是對學弟學妹語重心長的教導。吃好夜宵，寧礪會選擇是立馬會宿舍還是和新認識的同學再聊一會人生。總之，這個時間段寧礪是輕松且快樂的。
回到宿舍，寧礪要做的第一件事自然是洗澡。別人怎么樣寧礪不知道，但是寧礪有一個觀點。他認為，只有洗了澡才算是結束了一天的疲憊與忙碌。洗好澡再將今日的衣物清洗干凈，今晚寢室的活動便算是正式開始了。寢室的活動分為幾個階段，第一個階段是天南海北的胡侃。這個階段一般會持續到24點鐘。不是室友們找不到話題，而是臨近高考學校既要給同學們留夠充足的學習時間又要給同學們留給足夠的休息時間，所以每日的24點也就是第二日的0點正是宿舍關燈的時間。
高三之后大家的寢室都搬到了一樓，寧礪還是與另外三人沒有在一個寢室。What成員感情深厚，一般情況下韋峰、關平和穆驍三人都會在寧礪的寢室活動。當日的24點，宿管大叔準時關燈，同學們也會非常自覺的停止討論與學習不相關的話題。你以為是復習開始了？你又錯了，閑聊結束之后大家并不是立馬投入到復習中，而是開始了今晚的宵夜。當然，這對于寧礪來說是今晚的第二頓宵夜了。那個時候不知道寧礪的身體是什么做的，明明不久前才在食堂加了餐，這會竟然又餓了。至于大家的宵夜更是五花八門，什么方便面、火腿腸，真空包裝的鹵雞腿、鹵雞蛋，牛奶、面包，瓜子、花生……。值得慶幸的是大家還算有分寸，沒有來上幾瓶啤酒、白酒的助興。宵夜就是寢室活動的第二個階段。
宵夜之后，有的同學拿出自己的應急臺燈開始復習，有的同學則是將“課桌”搬到了走廊上。一樓過道的燈光足夠亮，大家借著這個燈光便開始今日的復習。寧礪夜間復習的科目一般是數學，偶爾是英語。正常情況下，寧礪會拿出一套有些難度的復習資料用心的攻克資料上的難題。這些資料上的難題是真的難，往往寧礪做完幾道習題就要花去半個小時的時間。可以想見，經過自己努力攻克難題之后往往是非常高興的。在這個時候，寧礪的今天的復習就算是結束了。這是今晚的第四個階段。
這個時候寧礪的心情是舒暢的，他便會拿出日記本開開心心的寫上今日的日記。記得寧礪第一天寫日記時，足足寫了兩篇。但是在堅持了一段時間之后，寧礪的日記在字數上就會大大的縮水。譬如寧礪今天的日記就是這樣的：“哎，今天又復習到了深夜2點。加油，你行的”。這樣的日記與其說是記錄了一天的生活，不如說是對于自己晚睡的自我安慰。當然，這篇日記也有可能是你成功之后著書所用，或是教育后代所用。這便是活動的第四個階段。一般情況下，一日的活動經過是個階段就算是結束了。但若是那天同學們精神特別好，在這個階段之后還會胡亂的聊一會天。直至筋疲力盡之后，大家才會依依不舍的睡去。
這樣的作息時間不是沒有后果的，在這樣的作息之下一般上課時是會打瞌睡的。寧礪對于此事印象最深刻的是自己居然擁有了一種超能力。這種超能力的具體表現是，寧礪在上課時不停的做出抬頭、低頭的動作。當寧礪抬起頭來時，寧礪在認真的聽講臺上的老師講課。當寧礪低下頭時，他便進入了由淺入深的睡眠當中。直到寧礪的頭低到了最低點，由于坐姿的原因寧礪便會突然清醒過來。寧礪清醒過來之后就會將頭抬起來，如此循環。也就是說，當寧礪每一次將頭低到最低點時他是睡著了的，而是處于深層次的睡眠。不要以為事情到此為止，寧礪只是擁有能在課堂上在隨意切換清醒和沉睡狀態的能力。寧礪真正擁有的是，在自己低頭的那段時間內完全記憶的能力。也就是說，寧礪低下頭緩緩入睡的時候實際上是記憶力最好的時候。每當寧礪在這個階段聽進耳朵里的內容，他都能記得十分準確。
全神貫注的學習總是很累的，人一累就懷念那些無拘無束的日子。對于What來說，上一次由于穆驍失戀而發生在樓道的喝酒事件，一直是大家最多談論的話題。有的話題談多了，自然便想去實現。
這日四人又像之前一樣背了四個書包的啤酒進入宿舍，想著今晚再到上次那里好好的放松一番。可不知是誰走漏了風聲還是四人的運氣不好，今天生活老師竟然一直守在宿舍門口。住讀生怎么可能被這么多東西回宿舍，四人商議一番，便將四背包啤酒放在宿舍樓下的草叢之中。
學校為了防止學生翻越寢室，宿舍的一樓和二樓都有鐵網封閉。也就說，四人要想從宿舍出去只能在三樓處想辦法。等到生活老師查完房，四人帶著自制的工具來到宿舍樓的三樓過道處。三樓外面有一個粗大的水管，寧礪將用水連接在一起的床單套在胸前，雙手按住窗臺邊緣就沿著室外的水管往下爬去。水管底部是二樓的頂端，寧礪待穆驍從三樓爬下來之后，兩人將床單捆在水管處。寧礪試了試床單的結實程度，拉住床單就從二樓下到了一樓。由于床單不夠長，寧礪最后只能輕輕一躍落在地上。從草叢中拿出藏好的背包，寧礪將它綁在床單上。二樓的穆驍收到寧礪的手勢，便用勁將背包拉了上去。如此四趟之后，兩人就將今晚的啤酒全部運送到了二樓。寧礪在利用垂下來的床單，爬到了二樓平臺處。
二樓的平臺之上，寧礪將床單纏在身上沿著水管爬向三樓。韋峰和關平站在三樓處，等著寧礪爬上來。上到三樓的寧礪將床單解下來遞給韋峰和關平，兩人接過床單握住一頭，將另一頭扔向二樓平臺上的穆驍。穆驍接住床單之后，便重復著剛才的動作。四背包啤酒順利來到三樓，穆驍將傳單綁在自己身上再沿著水管爬回三樓。
四背包啤酒到手，四人一刻也不停留的朝著目的地行去。一頓解壓之酒開始喝上之前，四人都互相提醒著待會一定要將戰場打掃干凈。可實際上，當四人第二天醒來準備清潔此處的時候，又被生活老師搶了先。
四人揉著睡眼惺忪的眼睛，一時間不知如何是好。按道理來說有生活老師的幫忙，自己也省去了打掃的煩惱。可實際的情況是，學校宿舍樓發生聚眾喝酒事件，生活老師是絕對要報告學校。如此一來，豈不是自己給自己找了一件麻煩事。
從上午第一堂課開始，四人均是懷著務必忐忑的心情在等待著班主任的問詢。可另四人沒有想到的是，一連過了兩堂課都沒有任何老師來找四人。
課間四人聚到一起，韋峰開口道：“看來生活老師這次是良發現了，居然沒有告發我們”。韋峰滿臉的得意，絲毫沒有之前的低迷。
穆驍道：“也可能是看著我們高三了，沒這個必要了吧”。相對于韋峰，穆驍的發言顯得溫和一些。
關平指著韋峰和穆驍道：“告我們，他憑什么告我們，他有什么證據”。昨天輪值的生活老師是屬于那種面善心惡的類型，四人一直與他不對付，是以關平此時的態度不是很好。相較于這個生活老師，四人還是喜歡那個看著不茍言談又喜歡批評他們的生活老師。
聽了關平的話，韋峰“嘿嘿”一笑，說道：“也是，他有什么證據”。想到生活老師根本沒有證據，韋峰這下算是徹底放了心。
四人還在猜測著生活老師今天怎么會這么好心，放四人一馬，一個中年女聲響起：“寧礪，你來我辦公室一趟”。寧礪轉頭望去，說話之人正是自己的班主任。
班主任在這個時候找自己，寧礪怎么想都是昨晚四人在宿舍喝酒的事暴露了。寧礪轉頭看了看韋峰等三人，三人無一例外的露出一副幸災樂禍的表情。韋峰、關平和穆驍的班主任是一個中年男人，在眾人看來男性班主任總沒有女性班主任來得啰嗦。現在寧礪被班主任叫走，想必迎接他的必定是一頓教訓。
三人還在慶幸的時候，一個中年男性的聲音響起：“你們三個到我辦公室來”。不錯，說話之人正是三人的班主任。
三人跟著寧礪的腳步來到高三年級教師辦公室，剛進門就聽見寧礪被訓斥的聲音：“寧礪，快要高考了，你自己注意好好復習”。班主任與其說是在訓斥，不如說是在關心和提醒。本以為班主任還有長篇大論在后面，哪知道她在說了這一句話之后便揮手讓寧礪離開。班主任的話讓寧礪陷入深思，即便看見走進來的三人也忘記了對他們的嘲笑。
韋峰、關平和穆驍三人本以為自己也和寧礪一樣，就是被班主任訓斥一番便了事。哪知道，他們班主任卻不是這么好說話的人。他們的班主任將三人叫到辦公室后也不說他們什么，只是叫他們這么一直站著。班主任在辦公室批改作業他們站著，班主任備課他們也就這么站著。沒有喝醉過酒的人，哪里體會得了這種站在吊扇下兩個小時又不能去上廁所是什么樣的感受。不用過多的形容，總之一句話，三人的感覺難受至極。
事后四人分析他們的班主任為什么要這樣收拾他們，大家一致認為是因為生活老師沒有抓住四人的現行，也只是憑感覺指認他們四人。而作為三人的班主任，他自然清楚他們是什么樣的人。班主任自認不能逼迫三人承認，便使出了這個招數。至于這個在吊扇下罰站的懲罰方式是經過充分準備的，還是在見到寧礪只是被輕描淡寫批評提醒之后才想出來的那就不得而知了。總之在這一件事上，韋峰、關平和穆驍比寧礪的印象要深刻得多。
隨著高考的臨近，整個年級的氣氛變得越來越緊張。在住讀生同學中表現出來的現象就是睡得越來越晚。寧礪也不可避免的成為了其中一員。
對于熬夜看書這一件事情，同學們也是分成好幾個流派的。譬如說，天賦異稟派、濃茶派、懸梁刺股派等等。
潘沖同學就是屬于天賦異稟派。從高一開始，潘沖就比其他同學睡得晚。在他的學校生涯中，幾乎除了學習便沒有其他的事情可做。他不談戀愛、不看小說、不追星、不聽歌，唯一的愛好和興趣就是學習。向潘沖同學這樣的學習勁頭，他在熬夜學習的時候是不需要什么輔助的。在旁人看來，只要他想他就不會困。
寧礪同學就是屬于典型的濃茶派。此處所表的濃茶只是針對寧礪一人，換作他人也可稱之為咖啡派、勁酒派。總之這一派的同學主要是依靠提神醒腦的食物，來幫助自己戰勝入夜后的疲倦。寧礪作為代表人物，經常是一整桶茶葉喝不到一周。對于沒有經歷過茶葉浸泡的高中生來說，濃茶的功效確實上頭。
至于懸梁刺股派的代表人物，則非穆驍不可。穆驍家里為了讓他有一個最優的學習環境，早早的將他從學生宿舍搬了出來。穆驍父親在學校里的教室宿舍樓為穆驍租了一套房子，就是保證他能隨時復習。穆驍自己也是個狠人，在最后的沖刺階段他居然兩天才睡一次覺。之所以稱他為懸梁刺股派的代表，試想在這樣的強度下如果不是有頭懸梁、錐刺股這樣的手段又怎么能堅持下來。
直到寧礪開始習慣每晚的復習，他才開始意識到學習這一件事還是每日打下堅實基礎的好。像現在這樣的學習方式，成績雖有提高，但卻不是長久之法。要想取得成就，系統的學習才是正道，知識終究是日積月累出來的。現在回想起來，我們有太多的時間被自己浪費掉了。只是現在悟出這些道理又有什么用了，該面對的必須要自己面對。仔細想一想，就算是自己回到高一，可能在大環境的影響下也不會有如現在的這般想法吧。
記得有一日韋峰正在寧礪寢室洗衣服，突然間發現用鋼條封住的窗外掉下來一條人腿。韋峰驚恐之下大聲叫著寧礪的名字，寧礪放下手中的復習資料沖到窗前。寢室內其余同學也起了好奇之心，紛紛往陽臺上來。
緊接著，“嘭”的一聲，一個人影從上落下。韋峰見寧礪等人到來，心中稍定，大聲問道：“是誰”？
人影站起身來，說道：“學長，不好意思，約了人出去玩傳奇”。原本以為是一件驚悚事件，哪知道卻是一件再普通不過的學生翻墻出校事件。屋內眾人對視一眼，眼神之中充滿了感慨。