第三章　深入了解孩子，挖出根源問題

恐懼心理：作業像炸彈，害怕會挨打

湖南衛視曾有一檔很有影響力的綜藝節目——《少年說》，其中的一期有一個上四年級的小姑娘，長得十分可愛，她上臺之后，講述了自己寫作業的經歷。

小姑娘說，自己寫作業要遵守媽媽制訂的“五不準”原則，即不準抄錯題，不準看錯標點符號，不準出現一目了然的錯誤，不準不認真，不準寫錯數字。

這不只是簡單的“規定”，如果她觸犯了其中的任何一條，就會被用戒尺懲罰。

媽媽這樣的做法，導致了小女孩兒一到寫作業的時間，就會感覺十分恐懼和緊張，因為害怕出錯，害怕被懲罰。也因此，腦子一片空白，根本無法靜下心來認真寫作業。

了解完這個案例之后，我們除了心疼這個小女孩兒之外，恐怕更多的是對這種教育方式的探討。不可否認，父母都希望自己的孩子是完美無缺的，甚至希望孩子成為人中龍鳳，但是，世間的“天才”畢竟少之又少，我們始終需要面對大部分“普通人”的稱謂，而父母最應該意識到這一點。如果像這位母親這樣，孩子犯一點點錯誤就開始責罰，那么孩子內心必定是十分壓抑和恐懼的。

沒有人喜歡被懲罰，不只是孩子，大人也是如此。經常性的懲罰，對孩子會造成心理負擔和心理陰影，會讓孩子的內心十分壓抑和恐懼。而當遇到類似事情之后，孩子的內心會不自然地緊張，這種緊張久而久之便會形成條件反射。那么，如果父母發現自己的孩子已經出現了寫作業恐懼，要如何去做呢？

1.停止責罰

當孩子在寫作業之前開始出現擔心、焦慮，坐到桌前心不在焉，不知道自己想要寫什么時，父母不要著急上火，更不要對孩子大吼大叫，因為父母的打罵會加重孩子的緊張情緒，對孩子消除恐懼心理沒有任何幫助。

2.消除孩子的顧慮

如果孩子恐懼寫作業，那么父母不妨直截了當地告訴孩子：“爸爸媽媽理解你寫作業的心情，你放心，不管你今天寫的作業是好還是壞，爸爸媽媽保證不會對你發火。”

父母的這些話能夠有效地消除孩子的緊張情緒。當孩子完成作業之后，父母一定要謹記諾言，哪怕孩子寫的作業全是錯的，也不能朝孩子發火。

3.表示信任孩子

父母一定要讓孩子知道，父母是相信孩子的。因為這樣可以讓孩子更加相信自己。

因此，當父母告訴孩子“爸爸媽媽相信你可以很好地完成作業”之后，可以選擇暫時離開房間，讓孩子一個人待在房間寫作業。

當孩子認為父母信任自己的時候，才更有勇氣相信自己的能力。

有些父母可能會說：“我很少跟孩子動手，可能只有那么一兩次，為什么孩子在寫作業的時候還是會產生恐懼心理呢？”其實，這并不難理解，我們聽過一句古話——“一朝被蛇咬，十年怕井繩”。如果孩子曾經在寫作業的過程中被懲罰過，大腦就會受到刺激，形成一個興奮點，當其再次有同樣經歷或身處同樣情景時，過去的經歷自然而然地就會被喚起，從而產生恐懼。

有研究結果表明，敏感、害羞、膽小的孩子，更容易產生恐懼心理。

恐懼心理，本身是一種心理上的傷害。當孩子在寫作業過程中，形成恐懼心理之后，極容易對學習產生緊張的心理。

有的父母會認為，既然孩子害怕被懲罰，自然會更加認真地去完成作業。但其實，大部分孩子經歷責罰后，往往會產生恐懼感，此時，逃避的心理自然也會產生。孩子只有避免在寫作業的過程中產生恐懼心理，才能更專注、更高效地去完成作業。