發現孩子抄答案，不能一味地批評

在孩子學習這件事情上，“抄答案”應該是很多父母最無法容忍的，會被氣得臉紅脖子粗。因為父母通常認為，這種抄答案的行為是一種欺騙性行為，同時這種行為也代表孩子“懶惰”，不肯通過思考來完成學習。因此，父母如同抓住了孩子的“小辮子”，開始無休止地指責和批評。其實，要想讓孩子主動思考，不去抄答案，父母就先要分析孩子抄答案的原因。

1.作業量太大，孩子為了節約時間和提高寫作業的效率，就選擇了抄答案。

2.當孩子發現題目太難，而自己又不會做的時候，就會選擇抄答案。

3.有一部分孩子形成了抄答案的習慣，即便是自己會做的題，也懶于思考，而是選擇抄答案的捷徑。

在了解了孩子抄答案的原因之后，不難看出，孩子抄答案是可以避免的。通過父母的陪伴學習，在孩子遇到難題時，父母給予一些幫助，就可以避免孩子養成抄答案的習慣。而對于作業太多的情況，父母可以先開導孩子，讓孩子明白，寫作業并不是貪圖速度的事情，即便作業量多，也應該一項一項地完成，而不應該通過抄答案來提高完成作業的速度。

不過，凡事有例外。有一位老師講述過遇到的一件事情：

老師布置了當天的作業，第二天，老師發現有一位孩子的作業中很多題沒做，便問其原因，這位孩子說不會做。老師便給他講解了一遍，可他還是聽不懂，作業依舊不會做。

老師便找到標準答案，然后讓他抄寫一遍。在抄寫的過程中，他邊抄寫邊點頭，似乎明白了什么。

在抄寫完成之后，他頻頻點頭，說自己終于明白這些題目的解題步驟了，以后肯定會做同類型的題了。

這位老師主動讓孩子抄寫答案，就是希望孩子在抄寫答案的過程中，能夠明白解決問題的思路。通過這個例子可以發現，在面對難題時，借助答案，讓孩子學會解題思路，也是一種不錯的辦法，一種可以嘗試的方法。

父母無法容忍孩子抄答案的原因是，害怕孩子不經過思考，在學習中投機取巧。然而，當孩子真的遇到了難題，父母又不能幫助孩子解決的情況下，借助答案，了解解題思路，也未必不是可行的辦法。

那么，如果孩子抄答案是想要“抄近路”走捷徑，父母要如何去做呢？

1.心理教育法

在了解了孩子抄作業是因為懶惰不想動腦筋時，有些父母會選擇體罰，甚至責罰。其實，這種懶惰終歸是一種“心病”：貪圖省力，應付作業，認為只要將作業順順利利地交了，就是完成了任務。

父母可以告訴孩子，這是不成熟的表現，告訴孩子“懶惰是學習的天敵”。讓孩子從心理上認知抄作業背后的負面作用，從而發自內心地避免抄作業。

2.激將法

孩子到了一定年齡會開始有羞恥心，父母要合理“利用”孩子的羞恥心，即用激將法讓孩子意識到抄作業是一種“可恥”的表現。沒有人愿意讓別人瞧不起，孩子也不會愿意被別人說“恥辱”。當孩子意識到這一點之后，就會愿意改掉抄作業的惡習。

峰峰爸爸被老師叫到了學校辦公室，被告知峰峰經常抄同學作業。回到家后，爸爸將峰峰叫到了書房，然后對他說：“兒子，今天你們老師叫我去學校了。”

峰峰聽爸爸這樣說，便知道是自己犯錯了。于是，低著頭不敢說話。

“你低著頭不說話，證明你知道老師為什么找我。”爸爸心平氣和地對峰峰說道，“兒子，你已經13歲了，按照虛歲算，已經14歲了，在古代，14歲的男人可以上戰場打仗了。”

爸爸的話似乎沒有責備自己的意思，峰峰聽了之后說道：“那當然，要是在古代，我肯定能騎馬打仗了。”

“對啊，你已經是男子漢了。我跟老師說，峰峰是個男人了，他以前抄作業是他無知，以后肯定不會抄作業了，因為抄同學的作業就如同上戰場按照敵人的布陣出兵，這仗怎么可能打贏。”爸爸說道。

“那可不，之前抄作業是我懶得去想，我要是自己寫照樣能全寫對。”峰峰信誓旦旦地說道。

從那之后，峰峰再也沒有抄過同學的作業。

3.父母自省法

當父母發現孩子有抄作業的行為時，先不要急于沖孩子大喊大叫，而是先要進行自省，是否是因為教育方式不得當。

比如，放學后當孩子興高采烈地回到家，本打算飯后趕快寫作業，而此時，父母的朋友來到了家里，父母便與朋友開始熱聊，孩子則處在了一個嘈雜的環境中，根本無法靜心學習。此時，孩子為了快速完成作業，就會選擇抄現成的答案，從而“應付”父母和老師。

當父母發現是因為自己的原因導致孩子出現抄作業的行為時，一定要先改掉自身的問題，只有這樣，才能幫助孩子改掉抄作業的惡習。

改掉孩子抄作業的惡習并不是一件簡單的事情，不是打一頓或者罵一頓，就能夠解決的事。作為父母，要先了解孩子為什么抄作業，然后根據孩子抄作業的原因來找到適合的對策。父母一味地責罰孩子，孩子不但不會改掉抄作業的惡習，反而會激化親子之間的矛盾，讓原本和諧的家庭變得難以和睦相處。

懶惰，是人類的弱點。孩子因為懶惰去抄作業，這樣的情況不少見。作為父母，首先要給孩子樹立積極勤奮的榜樣，讓孩子知道勤奮所帶來的成果是充滿喜悅的。

另外，每個孩子都有自己的學習習慣，而父母要讓孩子遵從正確的學習習慣，就應該先讓孩子了解錯誤學習習慣的壞處和缺陷，這樣孩子才會更愿意去改變錯誤的學習習慣。

父母在發現孩子偶爾抄作業的時候，沒必要暴跳如雷，更不要對孩子拳腳相加，因為這些行為都不足以改變事情發展的方向。