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第一輯 秋聲冬韻

·周次讀背·

(小學三年級第一學期適用)

校園里有面黃色的墻,

老師說那叫“情緒墻”,

有了情緒就都告訴它。

可是為什么墻上

貼滿了五彩繽紛的畫?

是不是情緒也是五彩繽紛?

記得去年在墻邊,

你仰著頭看別人的畫;

現在,你平等地跟自己的畫說話。

孩子,回到彩色的教室,

我們還要跟《論語》說話,

跟《格言》說話,

從這個秋天,說到寒假……

文學小知識

《論語》

說起《論語》,不能不詳細說說他。

他地位尊崇。人生謝幕的時候,戰國時代才剛剛開始。他用72年的人生歲月,親手拉開中華歷史上第一個思想文化黃金年代的大幕,距今已有將近3000年了。橫向比較其他先賢,釋迦牟尼與他幾乎前后腳逝世,斯巴達剛做盟主,蘇格拉底、柏拉圖稍后誕生。

他一直年輕。每一代中華兒女都傳頌著他,令他永生不老。直到現在,以他名字命名的學院遍布世界各地,仿佛是永遠存在的傳世符號。

他歷經磨難。家族為躲避追殺逃到魯國,3歲喪父,單親家庭長大,為了政治理想受盡嘲諷,流亡在外,歸來已是年過花甲。

但他在身后卻獲得了無與倫比的地位。

他是一個了不起的學者,編纂刪訂了5部書(《詩經》《書經》《禮經》《易經》《春秋》),被后世合稱“五經”,影響了中國文化兩千多年。

他是可以與西方任何思想家抗衡的中國思想家,他的人文啟蒙思想異常璀璨奪目,在這個系統中,世界大同是最高目標,“仁”是唯一動力,“仁”“愛人”是真摯純潔的感情底蘊,“忠”和“恕”是完成“仁愛”的途徑,“孝”是這一切的最低起步。

他是一位好老師,能讓他的三千弟子——一群顛沛流離、安貧樂道的知識分子,和他氣宇軒昂地屹立于天地之間,守護著激情與理想,承擔東方民族的救世使命,創造著中國文化穿越時空的永恒價值,發出“士不可以不弘毅,任重而道遠”的當哭長歌!

他,姓孔,名丘,字仲尼,中國人尊稱他為“孔子”。

春秋結束,孔子逝世。他的學生們回憶起朝夕相伴的老師的音容笑貌,懷著敬仰、虔誠、思慕、感念的心情,分頭把老師說過的話、做過的事記錄了下來。據說,由小他近50歲的弟子曾參(曾子)負責匯總,還補充了包括同窗的一些言論,定名《論語》,意思是把“接聞”于孔子的一些話“論纂”起來。當時,誰又能想象到,這本“夢囈”一般的只言片語的匯編,會成為經典中的“經典”,它內容平實卻字力萬鈞,它言近詞淺卻旨遠義豐,讓人感悟頗深。

馮韓香兒/繪

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