第六章：夏惟許獲獎(jiǎng)

次日，階梯教室，吵吵嚷嚷。

突然間“教師非常安靜。”

里面的人只能聽(tīng)見(jiàn)自己的心跳，周?chē)娜撕孟穸级ㄗ×耍踔翛](méi)有聽(tīng)見(jiàn)他們的呼吸。

原來(lái)是王老師來(lái)了。

只聽(tīng)“啪”的一聲，書(shū)掉在了地上，所有人都盯著那一處，然而當(dāng)事人還在酣睡。

“咳咳”

王老師拍了拍桌子，伸長(zhǎng)脖子喊道：“夏惟許同學(xué)，上課了。”

but當(dāng)事人雷打不動(dòng)。

后座的女生小心翼翼的搗了搗他的后背，提醒他已經(jīng)上課了。

“謝謝。”

夏惟許這才睜開(kāi)眼淚汪汪的眼睛，拾起書(shū)，坐直了身體。

聽(tīng)了這一聲謝謝，后座的女生不由得有些許臉紅，畢竟他長(zhǎng)的真的挺帥的。

“好了，在上課之前說(shuō)一件事，這次的平面剖析圖第一是夏惟許。做的非常好，傳承了中華傳統(tǒng)建筑的精髓，保持著傳統(tǒng)建筑融古雅、簡(jiǎn)潔、富麗于一體的獨(dú)特藝術(shù)風(fēng)格，風(fēng)格迥異，數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，樣圖簡(jiǎn)單明了。”

“那么這個(gè)星期的作業(yè)就是把這次你們做的平面剖析圖3D化，做出模型。”

王老師打開(kāi)電腦，準(zhǔn)備上課。

“哦，對(duì)了，這個(gè)星期天不是元旦嘛！所以學(xué)校周五辦了一個(gè)聯(lián)歡會(huì)，每個(gè)班要出個(gè)節(jié)目，你們自己準(zhǔn)備準(zhǔn)備。”

“好，上課。”

課上了一半，上面的王老師慷慨激昂，底下的夏惟許卻蠢蠢欲動(dòng)。

眼睛是一直盯著屏幕，底下的手卻慢慢伸進(jìn)書(shū)包里。

好景不長(zhǎng)，偷吃了兩塊餅干的夏惟許很快就被王老師抓個(gè)正著。

“夏惟許，你這人怎么這么不經(jīng)夸，剛夸完你，你就，，，，，，，，”

王老師扶額，表示無(wú)語(yǔ)。

夏惟許咧唇一笑，“老師，早上起的太早，沒(méi)來(lái)的急吃早飯，餓！！！”

“好好聽(tīng)課。”

王老師拍了拍黑板。

“好嘞。”

叮鈴鈴，叮鈴鈴。

下課鈴聲響起。

同學(xué)們歡呼一聲。

正在收拾教案的王老師突然喊道：“夏惟許，你留一下。”

夏惟許單肩背起書(shū)包，大步走上講臺(tái)，斜靠講臺(tái)，“老師，找我有什么事嗎？”

“能有什么事，還不是你上次比賽獲了獎(jiǎng)，獎(jiǎng)杯和證書(shū)在我辦公室，隨我來(lái)。”

王老師瞪了一眼夏惟許，施施然離開(kāi)了教師。

同一時(shí)間，陳情知那邊。

清晨，太陽(yáng)露出微笑。

她背著書(shū)包，推著行李箱，迎著輕柔的微風(fēng)，欣賞著路邊盛開(kāi)的星星點(diǎn)點(diǎn)的小花兒，懷著期待的心情，坐上去B市的公交車(chē)。

她要去B市參加支教。

她在學(xué)校報(bào)名了志愿者活動(dòng)，就是去B市的兒童圖書(shū)館參加支教，主要內(nèi)容就是整理書(shū)籍，教小朋友識(shí)字學(xué)習(xí)。

志愿者活動(dòng)雖然沒(méi)有工資，為期也只是短短的五天，但她樂(lè)在其中。

漸漸地，太陽(yáng)公公的臉像一個(gè)鮮紅的大蘋(píng)果，紅彤彤的很好看。

時(shí)間過(guò)的飛快，一下子太陽(yáng)公公不再躲藏，露出了它那整個(gè)笑瞇瞇的臉。

已經(jīng)在酒店放好行李箱的陳情知決定出去透透氣。

去哪兒透氣呢？

蘇大？

她有點(diǎn)想他，有點(diǎn)像見(jiàn)他，可是以什么理由呢？

她與他并不熟，去了萬(wàn)一人家不認(rèn)，怎么辦？

那以只是來(lái)參觀學(xué)校的理由，可不可以呢？

陳情知覺(jué)得這是個(gè)好理由。

但好像又不太好。

最終陳情知決定去兒童圖書(shū)館熟悉熟悉。

因?yàn)槊魈焖鸵缴蠉徚恕?

雖然她已經(jīng)線上學(xué)習(xí)了，但到底是實(shí)踐出真知。

等她參觀完圖書(shū)館，她到底是不經(jīng)意打了滴滴車(chē)去了蘇大。

但這時(shí)天色已晚，校園里朦朦朧朧的燈光給學(xué)校增添了神秘色彩。

陳情知在學(xué)校外來(lái)回踱步，在學(xué)校外轉(zhuǎn)了好幾圈，到底是失望而歸。

她有點(diǎn)沮喪。

她有點(diǎn)討厭自己這樣。