3．我的鄰居

謝靚　浙江省樂清市　五年級(jí)

和其他人一樣，我的奶奶總是有事沒事地去后門的鄰居家。鄰居無(wú)聊時(shí)也來(lái)我家湊熱鬧。不因?yàn)閯e的，只因奶奶與老鄰居“情投意合”，都喜歡聊聊村里人的閑事。

假期的一天，像往常一樣，鄰居在我們吃飯時(shí)，抱著一歲大的孫子“闖”了進(jìn)來(lái)。一進(jìn)我家門，就先來(lái)幾句客套話。“飯吃了沒有啊？”“現(xiàn)在正在吃呢。”“下午一起去揀魚吧？”“好的吶。”接著，鄰居便俯下身子，在奶奶的耳朵旁，輕輕地說：“你知道嗎，王家生了孫女唉！”她一副生怕被別人聽到的樣子！奶奶聽到這個(gè)消息很興奮，睜大眼睛，望著鄰居，也不忘壓低了聲音：“是真的嗎？”“當(dāng)然是真的！”鄰居說得神采飛揚(yáng)，忘了“小聲”。奶奶越聽越入迷，而鄰居越說越起勁，她們完全不知道我、妹妹、爺爺聽了會(huì)有多尷尬。

這是一個(gè)秘密：我和妹妹背地里真的很討厭這個(gè)鄰居……

鄰居怎么會(huì)知道這么多人的秘密呢？這是因?yàn)樗幸恢弧懊翡J”的耳朵。當(dāng)一小群人在路上嘰嘰喳喳議論什么的時(shí)候，不用說，幾乎每次都有鄰居和她孫子的身影。祖孫倆漫不經(jīng)心地在大路上漫步，當(dāng)看見有一群人聚集的時(shí)候，鄰居整個(gè)人就像充滿了電一樣，精神抖擻，快步擠到那一堆人中，眉飛色舞地說著自己的觀點(diǎn)。這么說來(lái)，鄰居也算是我們村里鼎鼎有名的“新聞傳播機(jī)”了。就這樣，一個(gè)消息從第一個(gè)人口中傳到了第二個(gè)人耳里，一傳十，十傳百，沒過多久，這個(gè)消息會(huì)在全村爆炸，每一處角落都彌漫著信息爆炸后的硝煙。

如果一定要評(píng)個(gè)議論家獎(jiǎng)的話，這獎(jiǎng)非我們后門的鄰居莫屬。

名家點(diǎn)評(píng)

謝靚同學(xué)：

你好呀！

我很喜歡你這篇文章，有一種冷幽默式的日常趣味，也有滿滿的畫面感。我很喜歡你對(duì)于一些細(xì)節(jié)的處理，精準(zhǔn)而不動(dòng)聲色地表達(dá)了你對(duì)鄰居的感受，比如“闖”字，呼應(yīng)了你之后對(duì)鄰居的討厭；再比如“爆炸”“硝煙”，表達(dá)了你對(duì)散播流言八卦的厭惡，以及流言和八卦對(duì)于當(dāng)事人所造成的傷害。另外，起初看到“一只‘敏銳’的耳朵”時(shí)，我第一反應(yīng)，耳朵不應(yīng)該是“一對(duì)”嗎？怎么成了“一只”？后來(lái)結(jié)合后文細(xì)想了下，側(cè)耳聽八卦的時(shí)候，的確是只伸過去一只耳朵的。就如同卡通片里常有的那種鏡頭，偷聽者的一只耳朵變得碩大無(wú)比。不知道你是筆誤還是就這么想的。如果你就是這么想的，那你這個(gè)描寫就非常非常妙了。

除此以外，還有兩個(gè)小建議。第一個(gè)建議是，但凡“鄰居、同學(xué)、工人、乘客”之類概括性的名詞，如果在文章中以角色出現(xiàn)的話，最好根據(jù)人物性格、性別甚至年紀(jì)起個(gè)名字或者代稱，這樣人物會(huì)更加立體，讀者看起來(lái)既順暢，也不容易和同類人弄混。你可以試試，把文章中的“鄰居”都替換成“張大媽”，讀起來(lái)會(huì)順暢很多；

第二個(gè)建議是夸張和諷刺可以再準(zhǔn)確些，呼應(yīng)些。最后一句的“議論家”如果可以換成“八卦宗師”，會(huì)更符合你對(duì)于鄰居的看法，也呼應(yīng)了你文章整體的調(diào)侃趣味，你覺得呢？

總的來(lái)說，瑕不掩瑜，你的文章不落俗套，詼諧有趣，沒有無(wú)趣的說教，滿是有趣的調(diào)侃和自己的小心思，感覺得出你是個(gè)觀察仔細(xì)、心思細(xì)膩的孩子。請(qǐng)繼續(xù)保持這個(gè)好習(xí)慣吧，不僅僅對(duì)寫作有幫助，對(duì)于日常生活來(lái)說，也是種難能可貴的品質(zhì)。與此同時(shí)，也請(qǐng)繼續(xù)保持你的“有趣”，比起所謂的文筆，“有趣”可是很多寫作者可遇不可求的。

廣東人喜歡煲湯，耐著性子慢慢熬制出一鍋好湯，稱之為“靚湯”。其實(shí)寫作也一樣，也要耐著性子反復(fù)推敲打磨。如果你愛寫作，就請(qǐng)繼續(xù)堅(jiān)持下去吧。謝靚同學(xué)，祝你的文章，越寫越靚。

——耀一

耀一，作家，編劇，設(shè)計(jì)師。善于以冷幽默寫暖心故事的《ONE·一個(gè)》電子雜志人氣作家，著有《再美也美不過想象》。

蜻蜓寫作老師點(diǎn)評(píng)

謝靚同學(xué)：

你好呀！

你筆下的鄰居，可能讓許多人都聯(lián)想到了身邊的這么一號(hào)人物——愛議論他人、多管閑事、大喇叭……總之，確實(shí)不討人喜歡！不過與此相反的是，老師很喜歡你的作文。畢竟，能把一個(gè)不討喜的人物形象寫得活靈活現(xiàn)，甚至能引起讀者的共鳴，并不是一件簡(jiǎn)單的事。

首先，你緊緊抓住了人物特點(diǎn)——愛管閑事，這就像我們畫漫畫一樣，突出人物最關(guān)鍵的特征，讓大家一看便知；其次，你選擇了身邊發(fā)生的小事去表現(xiàn)人物特點(diǎn)，既清晰又具感染力；再次，你的語(yǔ)言表達(dá)充滿童趣，比如“鄰居整個(gè)人就像充了電一樣，精神抖擻”“鄰居也算是我們村里鼎鼎大名的‘新聞傳播機(jī)’了”……俏皮生動(dòng)的比喻令人忍俊不禁。生活中，你一定也是身邊朋友的“歡樂源泉”吧？

除此以外，個(gè)別表達(dá)不夠準(zhǔn)確。比如，文中第二自然段，你寫鄰居抱著“一歲大”的孫子，第四自然段寫“她祖孫倆漫不經(jīng)心地在大路上漫步”，一歲大的孩子一般剛學(xué)走路，不可能“漫不經(jīng)心”地從容漫步，建議改成“鄰居抱著孫子漫不經(jīng)心地在大路上漫步”。這是小細(xì)節(jié)，希望下次多多檢查。

另外，老師還想聽一聽你對(duì)于“八卦”的態(tài)度。你覺得一直議論別人的事情好嗎？對(duì)有這種行為和愛好的人，你有什么想對(duì)他們說的嗎？

你出色的觀察力、想象力，都是寫好作文必不可少的“武器”。期待你的新作品，加油哦！

敲黑板，看重點(diǎn)：

描寫人物時(shí)，運(yùn)用適當(dāng)?shù)目鋸埵址〞?huì)令人物形象更加鮮明、立體。