一、什么是智力

作為父母，從零歲就開發孩子的智力，就必須懂得有關智力的最基本的一些知識。

什么是智力？關于智力，國內外還沒有一個很準確的統一定義，但我國的科學家認為：智力是以抽象思維能力為核心的包括觀察力，注意力、記憶力、想象力在內的綜合認識能力。

所以，智力的結構應該是：

但是，智力≠觀察力+注意力+記憶力+想象力+思維力，而是五種能力的綜合，各因素是相互聯系，彼此制約的，而不是孤立存在的，各自發揮著獨特的作用：

觀察力：是智力活動的門戶和源泉。

注意力：是智力活動的警衛、組織者和維護者。

記憶力：是智力活動的倉庫和基礎。

想象力：是智力活動的翅膀和富有創造性的重要條件。

思維力：是智力活動的核心和方法。

兒童的智力水平用“智商”來表示，其計算公式是：

智力年齡是兒童智力發展水平的標志，某一年齡的智力年齡，是根據隨意選取的一定數量的同年齡兒童的平均測驗成績而定的，就像教學大綱規定的某年級的學生某門學科應該達到什么水平一樣。

實際年齡是指兒童的生理年齡，即幾歲，下面舉例說明：

在智力測驗中，一個5歲的兒童在5歲組的測驗全部通過，而6歲組的測驗一道題都沒有通過，那么他的智力年齡是5歲，其智商為：

智商=5/5×100=100

如果在測驗中這個5歲的兒童，不但5歲組的測驗全部通過，6歲組的測驗也全部通過，而在7歲組的測驗中一道題都沒通過，那么他的智力年齡為6歲，其智商為：

智商=6/5×100=120

如果這個5歲的兒童，在5歲組的測驗中一道題都沒有通過，而4歲組的測驗全部通過，那么他的智力年齡為4歲，其智商為：

智商=4/5×100=80

往往還有這樣的情況：這個5歲的兒童，5歲組的測驗全部通過，而6歲組的測驗通過4題，7歲組的通過2題，8歲組的通過1題，9歲組的一道題都沒通過，那么他的智力年齡為6歲兩個月，其智商為：

智商=74/60×100=125

（說明：一道測驗題，代表兩個月智力年齡）

如何用智商表示智力水平的高低呢？一般的情況是這樣的：

130以上 智力超常

110~129 智力偏高（優）

90~109 智力中常（正常）

70~89 智力偏低

70以下 智力低下（弱智）

一般認為，智力超常的兒童約占3/1000，弱智兒童也約占3/1000，絕大多數兒童的智力在正常范圍內，彼此沒有多大差別。

17位世界名人的智商表明，高智商，即天才是客觀存在的，但只是少數人，更確切地說，只是極少數人，僅占3/1000左右。因此，家長們對自己孩子的期望值不要過高，不要脫離自己孩子的智力水平的實際，也不要隨便給孩子測智商，一般的孩子沒有必要去測智商。如果特殊需要測智商，必須到有關部門認定的，具有測試資格的地方去測，這樣才準確。