孫子祥之四歲多時，考察了他的智力，并撰文記之。其智商高、反應快、口頭表達能力強，具備長大成才的基礎條件。但是也存在不好管教的因素，教育不好容易走向反面。對祥之怎么辦，對子孫后代怎么辦？讀朱熹的《朱子家訓》、曾國藩的教子書等，頗受啟發。其中富含濃厚的中華傳統文化，萃集各代思想家凝練的哲理。對于民族性格的傳承、人格的熏陶和子孫的教化，起到重要作用。世家不同，門風迥異。把祖父、祖母、父親、母親、夫人及自己的往事記載下來，歸納出家風，留給后世，期望從中受益，這便是成就此書的宗旨所在。

書稿從2013年清明節前動筆，今年清明節結束。寫作過程中，適逢中央電視臺舉辦2014馬年新春走基層“家風是什么”特別節目，讓人眼前一亮，這不是自己正在做的事么。不同的是，無論是電視采訪還是征文活動，都以短小精悍、直達主題為特色。我的做法則是從祖輩、父輩和己輩家庭成員入手，經過分析每人的舉止言談、道德風貌，最終概括出大家普遍表現的、呈現主旋律的習慣、作風和風格，也就是家風。

家風涉及整個家庭的精神面貌、思想品德、立世之本、處世之則。家風涵養作風，影響民風，關乎政風，折射黨風。弘揚和踐行良好家風，是培養社會公德、職業道德、家庭美德和個人品德的起點，是激勵子孫后代胸懷大志、奮發圖強、知難而進、砥礪成才的抓手，是培育社會主義核心價值觀的基礎。從各個層面說，拙作付梓當是件有意義的事。

本書分四部分：家人逸事、凡人庸事、拙人筆事、庶人說事。第一、二部分敘事，著重記錄祖、父、己三代之事。第三部分呈文，著重列舉有借鑒參考和應用價值的原作文稿，與前兩部分所述之事共同構成綜合家風的資料。第四部分議事，從家人家事中總結家風，以事窮理，以史帶論，非主題行先。遵循了從分析個別事物開始，從中找出共同本質，形成普遍概念，也就是從特殊到一般的認識規律。有人把中國古典文學四大名著分別濃縮為一個字：《水滸傳》寫“義”，《紅樓夢》寫“情”，《三國演義》寫“忠”，《西游記》寫“誠”，著實妥帖。家風的提煉，借鑒了評價名著抽象思維的過程和方法。

照片選用，均配合書稿內容。為便于閱覽，且把它厘定家屋變遷，世系承傳，逸事主人（家人逸事之主人公），瓜瓞綿綿，家庭擔當，內助稱賢，天涯尋芳、人文自然等單元。

家事家風，本為家庭傳承所用，故用誠心實意記述，不敢半點虛構。倘若有想了解此類史料的老年人、同齡人、年輕人，想知道我們這一代工作、生活狀況的同事、上班族及研究人員，或許能夠找到所需素材或參考。

由于鄙人識陋學淺，舛誤之處在所難免，敬祈讀者不吝賜教。

孫現勤

二〇一四年四月